颍州“思政快闪”：让学生站“C位”|专题讲座|思政快闪|思政课|教育

编者按没有长篇大论的说教，没有刻意拔高的口号，一群学生举着简单拍摄设备，以校园为舞台，用情景剧演绎身边小事。阜阳市颍州区“青颍思政快闪课”以其独特的“轻骑兵”优势，让少年从被动听讲转变为主动表达，在亲身演绎中感悟道理，让正向价值自然浸润到生活中每一个角落。

情景剧演活大思政

颍州“思政快闪”：让学生站“C位”

录制现场

自编自导担纲思政主角

“我觉得中间可以加一段快板，朗朗上口，拍出来画面也丰富，若单纯对话看着太单调。”走进阜阳市清河路第一小学的操场一角，学生们正围着剧本各抒己见，手舞足蹈地比画着走位。

现场的指导老师始终默默伫立一旁，不打断学生的奇思妙想，仅在创作思路出现偏差时适时点拨、精准引导。这正是颍州区“青颍思政快闪课”的日常排练现场。不同于传统思政课堂，这场特色教育的主创、导演、演员全部由在校学生担任，学生彻底站上思政教育的“C位”，由被动听课的受众转变为思政故事的创造者、演绎者和传播者。

“一开始我不敢面对镜头，一拍摄就紧张忘词。现在不仅能演主角，还能帮其他同学设计动作。”清河路第一小学二（2）班学生吴佳璐拿着皱巴巴的剧本，上面全是反复涂改的痕迹，“以前思政课坐在教室里听，听完转头就忘。现在自己写、自己演，每一句台词、每一个动作都要琢磨好久，道理自然而然就记在心里了。”

一场语言保卫战

在“说好中国话”专题的拍摄中，阜阳市北城小学府前路校区创作小组的学生们提前一周在校园里观察记录日常对话，发现不少同学张口闭口都是碎片化网络热词，夸赞同学只会说“666”，形容好看只会用“绝绝子”，完整、优美的书面表达渐渐变少。针对这一现象，学生们集体研讨、琢磨出了更好的表达方式。

“当你夸赞别人才华时，我们不说‘666’，我们说出类拔萃、卓尔不群”“当你赞叹美景时，我们不说‘绝绝子’，我们说宛若仙境、美不胜收”......镜头前，学生们把这些讨论出的“金句”融进了情景剧台词里。

参演的四（2）班学生苗涵钰课后忍不住和老师分享了自己的转变：“以前老师多次提醒我们少用网络梗，之前总觉得只是小事，没放在心上。这次写剧本，我反复翻阅词典、积累好词佳句，真正领略到中华汉字千年积淀的美感与底蕴。现在看到同学们乱用低俗网络用语，我都会主动去提醒一句。”沉浸式演绎让学生自觉摒弃低俗用语、传承规范汉语，在潜移默化中涵养文明语言习惯、厚植中华优秀文化自信。

演一遍胜过背十遍

阜阳市六里小学操场西侧的垃圾分类点是“青颍思政快闪课”的另一个拍摄现场：一名小学生在跑道上弯腰捡起一个矿泉水瓶，准确投进蓝色“可回收物”桶，随后用简单的手势向大家展示分类标准。

参演学生四（1）班商韵是短片的主演之一，为了演好这不到一分钟的镜头，她愣是把四类垃圾分类标准刻在了脑子里。“以前学校每周都会开展垃圾分类主题班会，黑板上贴满分类海报，但我转头就记混了。现在自己演一遍，记得就特别清楚。”商韵说得头头是道，“果皮、剩饭是厨余垃圾，废旧纸张、塑料瓶归可回收垃圾，电池属于有害垃圾，擦过手的卫生纸要放进其他垃圾。”商韵的妈妈向老师反馈，现在女儿要主动出门倒垃圾，还特意把垃圾分清类别再投放，“比我们大人都上心。”

在“代入”中传承雷锋精神

在系列思政快闪作品中，“学雷锋”主题短片最是触动人心。阜阳市苗桥小学的创作小组把镜头扎根生活日常。课间十分钟、社团活动时段，大家分头去“捕捉”身边的微善举：走廊里捡起同学掉落的小黄帽；校门口扶起被风吹倒的共享单车；电梯里主动按住开门键，等候拎着重物的邻居......

这些生活化短片剪辑完成后，创作团队巧用AI技术生成雷锋经典荧幕形象，让当代少年与“时代楷模”完成一场跨越时空的深情对话。屏幕里的“雷锋”温柔寄语：“你们做的每一件不起眼的小事，都是我一直践行的为人民服务。”镜头前，学生们看着屏幕，眼含泪光回应：“雷锋叔叔，我们懂了，雷锋精神就是眼里有爱、心里有人！”

看完短片后，参演学生四（15）班的王子赟和身边同学分享内心想法：“过去我总觉得，学雷锋要做惊天动地的大事，普通人很难做到。拍完这部短片后我才明白，帮别人扶单车、捡帽子、搭把手，这些日常小事就是雷锋精神。雷锋叔叔离我们一点都不远。”

小切口带来大改变

“以前是‘耳朵听’，现在是‘心里过’。”团阜阳市颍州区委主要负责人杨阳表示，将拍摄场地设在校园，让学生当主角，最大的变化在于“深”——不再是浮光掠影地看热闹，而是深入角色的内心去体会，在演绎中思考，在思考中成长。

据介绍，全区“青颍思政快闪课”实行“每月一主题”，从文明用语、垃圾分类等，逐步拓展到防溺水安全教育、国防科普、校园法治宣传、节约粮食等内容，相关视频在全网累计点击量已近百万。

校园内部的改变也肉眼可见：课间文明交流变多了，随手乱扔垃圾的少了，互帮互助的身影成了校园日常......不少家长向班主任反馈，孩子回家后会主动纠正家里长辈的垃圾分类习惯，还会提醒爸爸妈妈“不要说网络梗”......这种润物无声的影响，正顺着学生延伸到家庭，实现了“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个城区”的系统效应。