蓝帐篷日记 | 穿上蓝马甲，回到洪水后的家乡|临时安置点|抗洪|洪涝|灾害|灾情|蓝帐篷

“你可以写，你现在最担心的是什么？你现在最骄傲的是什么？你希望一年后的自己记得，此刻的你，勇敢了吗？敢做了吗？”

—— 这是我在横州市某中学安置点黑板上看到的一段话。

在入职壹基金一周年的时候，我尝试着用行动回答了这个问题。2026年7月8日至13日，是我第一次正式参与救灾，也是第一次以救灾人员的身份回到家乡。在洪水过后的安置点里，我和同事、伙伴们一起开展灾后儿童服务，陪伴孩子们度过灾后这段时间。

壹基金联合公益部林琪

一次毛遂自荐，回到家乡救灾

7月7日早晨看到灾情比预期更严重，了解到机构也提高了救灾响应级别。除了常规的救援支持外，还计划开展灾后儿童服务，同时也需要更多支援。

我开始有些想法，我本科学的是社会工作、做过儿童服务、是广西人、听得懂当地语言；但我日常负责的工作并不直接涉及救灾。我不知道自己是否适合离开岗位去灾区。

同事看出了我的犹豫，她对我说：“想回去就去吧，目前的工作我们可以协调，没什么问题。”这句话给了我很大的力量，我鼓起勇气向主任表达了自己的想法，她很快联系救灾团队，了解一线的具体需求和我能够参与支持的工作内容。同时，她也微信发来一句话：“有关心的和想做的，就像今天这样去沟通。不管结果能不能成，林琪都很棒棒。”

穿上蓝马甲，走进洪水后的家乡

7月8日凌晨出发，从深夜到黎明，从深圳到横州。8日中午，到达“壹基金联合救灾广西洪涝灾害前线总指挥部”，报到后，我和同事前往第一个安置点——横州市体育馆临时安置点，了解儿童服务需求。

刚到场馆门口，一位五十岁左右的阿姨就拦住我们，问：“你们还招不招志愿者、招不招义工？我也想做点事。”她告诉我们，自己家在安置点附近，在乡镇上相对受灾情况没有那么严重，看到体育馆成为安置点，觉得自己也应该做些什么。

晚上，有多批物资运输车辆抵达镇上，看到聚集的老乡们越来越多，男女老少都有。一开始以为是有去做专门动员通知，询问了下旁边的阿姐，她说：“我们有力出力，看到群里说物资到了，可能缺人手，我们就都过来了。”

灾害中的人并不只是“被帮助者”。很多时候，他们也希望成为行动的一部分，用自己的方式参与行动。

那一刻，我感受到一种熟悉又朴素的力量——从小到大听到的南宁精神：“能帮就帮，敢做善成”。

在儿童服务站，看见孩子们的笑容

我和社区儿童服务小组同事道道的主线任务，是支持灾后儿童服务站落地，包括灾区需求调研、与各方沟通协调、推动服务开展，为孩子们搭建一个安全、友好的活动空间，陪伴他们度过灾后的特殊时期。

7月9日，我们来到横州市第二初级中学安置点。第一个灾后儿童服务站正式成立。

第一堂儿童服务课程的主带老师，是做过多年常规儿童服务站站点、经验丰富的娜姐。娜姐还带来了她的女儿，也是这次救灾团队中最小的志愿者——冰冰。因为从小跟随妈妈参与儿童服务，她已经成为一名经验丰富的朋辈支持小导师。开站前，我们需要进入宿舍邀请孩子们参与。其中一位高中生VV成为我们的主力志愿者，安置点所在的学校也是她曾经就读的母校。

照片里的几个孩子，就是第一批来到服务站的，他们也很快成为小小宣传员，去告诉更多小伙伴这里有个好玩的地方。

有时候，孩子之间自然形成的影响、陪伴和连接，本身也是一种重要的支持力量。

第一天课程中，发生了一件让我印象很深的小事。活动进行到一半，一个小男孩突然走到我面前，伸出手，说自己的牙掉了。

我赶紧带他去漱口，做了简单处理。他很快又回去继续和小伙伴们一起玩耍。其实，只是一颗正常掉落的乳牙，但后来我一直记得这个瞬间。也许对于这个孩子来说，这个夏天注定特殊。洪水突然来临，家园被改变，暑假也不再像往年一样平静。但是，在家人的陪伴、社会各界的支持下，希望孩子们依然可以安心地成长。

活动进行中，我经常看到安置点外有家长趴在窗边看。她们看着孩子在里面开心玩耍，脸上也露出了久违的放松。她们说：“在这里有朋友有老师，孩子不会无聊，也不会一直在玩手机，孩子在这里挺开心，我们心里也能稍微放下一点。”当说起他们来自哪里、在这里住了多久时，很多家长说着说着就红了眼眶，却也表示虽然“家里什么都没了，但也不想把压力传递给孩子。”

洪水冲走了家里的很多东西。多年积累的生活，被一场灾害瞬间改变。很多孩子或者还无法完全理解 “失去家园”意味着什么，或者因为年龄小，无法清楚地表达自己心里的担忧和恐惧。他们依然会因为一场游戏开心，会因为认识新朋友而兴奋，甚至会带着一点“庆幸”的语气告诉我们：“不用写暑假作业了，都被冲走了。”但对于他们的父母而言，洪水带走的不只是房屋和物品，更是多年积累下来的生活基础，他们承受着巨大的压力，却又努力不让这些压力过多影响到孩子。