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自闭症孩子因为各自先天基因的枷锁厚重不同，叠加后天的养育环境的差异，所以发展有快有慢。

但我们也发现了一个现象，那些稳定进步或者“幡然醒悟”的自闭症孩子，普遍都源于1个共同的动力： 他们逐步走向了主客体分化 。

自闭症天然的基因枷锁，让他们常常停留在全能自恋的阶段。目中无人，只有自己。在社交中一旦受挫，全能自恋受损带来全能暴怒，情绪瞬间爆发。

而 主客体的分化，让他们理解了这个世界不是围着我转的，不是以我的意志为转移的，我需要关注别人也就是客体的，我需要适当考虑别人的感受的。

但这个主客体的分化并不容易，特别是对于中低功能的孩子。有时候仅仅是因为一个球滚动了，都会让他们觉得这个世界在跟自己作对，都会引起情绪的滔天巨浪。

那家长做些什么才能协助孩子走向主客体分化呢？

  1. 父母成为孩子生命中的第一个稳定客体。

    只有被父母首先看见，自闭症孩子才能从他那混沌而封闭的世界里抬起头，看向客体，同时映照出自己这个主体。

  2. 丰富的情感连接。

    父母或者主要养育者通过一次一次的正向确认，无条件的满足，让孩子感受到来自客体的善意和温暖，主体也会更加稳固，同时还能逐步建立对客体的理解和共情。

  3. 不急着涌入过多的客体，慢慢来。

    客体是主体最好的镜子。但如果镜子太多，对于自闭症孩子来说，就像进入镜子迷宫一样混乱，容易陷入感官过载的状态。也就是说，他们需要一个逐步适应的过程，次第花开。不急着把他们推向太多的承压环境里，让他们一点点一步步走向这个世界。

不过，每个自闭症孩子都有自己的花期，有快有慢。

家长只要能够识别自己孩子的真实需求，不过度对比，并且能接得住孩子的情感需求甚至负面情绪，花总会开的。