三位高学历博士凑在办公桌前，低头盯着一张纸上的数学题，谁都不肯落座吃饭，只为把这一道小学数学题解出来。这一幕可不是什么综艺桥段，而是一位陕西网友分享的真实场面。
而值得一提的是，这位博主本身也是一枚妥妥的学霸，在中学阶段还拿下过全国奥数银牌，足可以见得数学功底有多扎实，然而没想到现在却被一道小学数学题给难住了。
既然自己解决不了，便在午饭前拿出来，向身边的三位高学历同事求助，而这三位同事一分别是西安交大医学博士、湘雅医学博士、北京301医院（中国人民解放军总医院）博士，都是各自领域的高精尖人才。
三人不但欣然接受，还当场定下，谁先解出谁吃饭的“赌注”，没想到正式开始后，他们瞬间呆在当场。在经过他们苦思冥想五六分钟之后，来自北京301医院的博士，才举手报出答案。要知道，对于常年深耕科研、逻辑思维远超普通人的博士来说，五六分钟解一道小学题，已经远超大家的预期。
然而不幸的是，他报出的答案竟然是错误的，原本以为自己已经轻松拿下了胜利，可以顺利吃饭，没想到却“翻车”了。后续，三人又反复推演、核对思路，不断推翻自己的解题步骤，一点点排查逻辑漏洞。最终，来自湘雅的医学博士梳理出了完整清晰的解题思路，算出了唯一正确的答案，结束了这场数学比拼。
很多家长看完视频都忍不住感慨，现在老师动不动让家长辅导作业，这么多高材生费劲才能搞定的题，换做普通家长可不就是两眼一抹黑吗？现在看来，
做不出小学题，真的和智商、学历高低没有关系，单纯的就是题太难了。
我们现在不妨也来翻出这道题，感受一下它到底有多么难：
乙两人同时从山脚沿同一路线开始爬山，到达山顶后就立即原路下山。他们两人的下山速度都是各自上山速度的1.5倍，而且甲的速度比乙快。两人出发后1小时，甲与乙在离山顶900米处相遇，当乙到达山顶时，甲恰好到半山腰。甲回到出发点共用多少小时？
这题确实有很多坑，给我们的必要数据好像都不够，全篇就只给了“1小时”这个唯一和时间有关的参数，让我们算甲总共用了多长时间？
甲在1小时之内已经从山脚到山顶走了一遭之后，再下山并走到了距离山顶900米处。那么，甲走的路程为山脚到山顶的长度（我们简称为“山高”），额外加上900米。
但是已经知道，他们下山的速度是上山速度的1.5倍，这就意味着，在它下山的时间里，按照上山的速度它走了应为900÷1.5=600米。所以，这一个小时里，甲走的路程就是（山高+600）米。
乙就很简单了，因为他在1个小时里一直在上山，那他的时速便是（山高-900）米/小时。
既然我们已经知道了，乙距离山顶的路程还有900米，而他的时速我们也已经算出来了，根据“路程=速度×时间”的公式，我们不难算出“900÷（山高-900）”就是他所需的时间。
在题目中已经告诉我们，在乙到达山顶的时候，甲已经走到了半山腰的位置，这就意味着，甲从距离山顶900米处来到半山腰的时间也是“
900÷（山高-900）
”。但是此时要注意，由于下山比上山要快1.5倍，也就意味着下山的全程是山高÷1.5，而他现在走到了半山腰的位置，所以，甲当前的位置是“山高÷2÷1.5=山高÷3”。
所以，截止到现在甲一共走了“山高+山高÷3=4×山高÷3”的路程，已知在这段时间里，甲乙两人的速度和路程是高度绑定的，这就意味着他们路程之间的比例就等同于速度之间的比例。这样，我们用（
4×山高÷3
）÷山高=4/3（乙此时刚到山顶，因此不涉及下山的速度变化，所以乙路程=山高）。
最后把比例带入最初计算的速度（“山高+600”、“山高-900”）计算得出山高为5400米。
｛计算方式：3×山高+3×600=4×山高-4×900
3×山高+1800=4×山高-3600
3×山高-4×山高=-3600-1800
-1×山高=-5400
“两边各×（-1）”
山高=5400｝
既然山高已经知道了，前面一切含“山高”的公式都迎刃而解可，代入后得出，甲的上山时速为5400+600=6000米/小时。已知山高5400米，所以上山用时5400÷6000=0.9小时。下山时速为上山时速×1.5=6000×1.5=9000米/小时，所以，下山用时5400/9000=0.6小时。
最后一步，计算往返时间为0.9+0.6=1.5小时，这就是最终的答案。
说实话，这道题并不好解，但这件事带给我们的启示，从来不是“题难不难”也不是“博士能不能解开”，而是告诉我们，学习的核心从来不是学历越高就越厉害，主要是看，你有没有好好审题，仔细挖掘出里面暗藏的伏笔，就像这道题，从它给的已知条件来看，好像缺少太多必要元素，但我们还是有办法可以一步步的推理出我们想要的东西，数学题最难的不是知识储备，而是思维逻辑，而这正是数学最有意思的地方。
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