脱下戎装，如何更好地站上三尺讲台？如今，深圳退役军人转型“兵教师”有了新的职业发展平台。
7月28日，深圳市退役军人就业创业服务促进会兵教师职业发展专业委员会推进工作研讨会在深圳市智理技工学校举行。记者获悉，这是深圳首个兵教师职业发展专业委员会，也意味着退役军人进入校园育人开始从零散探索走向职业化、专业化。
所谓“兵教师”，是指经过专业培养后进入学校，从事德育、国防教育、军事训练等工作的退役军人。当天，来自深圳市人社局、光明区人力资源局、光明区退役军人事务局、马田街道人武部，以及广东省、深圳市退役军人就业创业服务促进会、相关行业专家等30余人参加研讨，共同探讨退役军人职业发展、学校岗位适配和德育教育创新路径。
退役军人“转身”校园，补足学生成长教育力量
“新时代学校教育不仅需要知识传授，也需要帮助学生养成规则意识、责任意识和家国情怀。”深圳市兵教师职业发展专业委员会执行主任、智理技工学校校长李日升表示，当前部分学校德育教育面临传统说教方式吸引力不足、学生管理软约束等问题，而退役军人身上所具有的纪律意识、责任担当、执行能力和团队精神，为校园德育提供了新的实践资源。
在他看来，退役军人转型成为“兵教师”，并不是简单承担军训任务，而是通过系统培养，将军人精神转化为学生成长教育资源，在行为规范培养、意志品质塑造、国防教育等方面发挥作用。
研讨会上，广东省兵教官职业化专业委员会执行主任胡煜曼介绍，兵教师职业发展正经历从阶段性项目向职业化体系转变的发展过程，目前已形成从军训服务、研学拓展、国防特色班，到标准化培养、就业闭环、职业认证的发展路径。
从“会带兵”到“能育人”，探索职业化培养体系
如何让退役军人的优势更好转化为教育能力，是兵教师职业发展的关键。
据介绍，深圳市兵教师职业发展专业委员会成立后，将围绕职业培养、岗位对接、人才评价、实践基地建设等方面展开探索，推动退役军人职业转型从经验型向专业型升级。
深圳市人社局技管处相关负责人表示，支持智理技工学校探索“技工教育+国防教育”特色办学模式，打造具有深圳特色的实践样板。光明区人资局、区退役军人事务局等相关部门也表示，将在实训基地建设、职业技能培养、人才服务保障等方面给予支持。
预征国防班启动，探索“教育+国防”融合模式
作为专委会首个落地项目，智理技工学校“预征国防班”已率先开班。该项目严格对标征兵入伍标准，旨在提升学生综合素质，为部队精准输送优质兵源。
事实上，在专委会成立之前，深圳已经开始探索退役军人参与校园育人的实践。今年3月，龙华区观澜中学落地了深圳市首个成建制的公办高中国防班，由退役军人担任教官，推动“兵教官职业化”实践落地。龙华区还设立了“兵教官职业化实践基地”，将退役军人的优良作风与专业素养融入校园育人体系。
从军营到校园，从“退役”到“育人”，深圳正探索建立退役军人参与学校德育和国防教育的长效机制，让军人优势持续转化为育人优势。业内人士认为，兵教师职业发展专业委员会的成立，不仅拓宽了退役军人就业创业路径，也为学校德育教育和国防教育融合发展提供了深圳样本。
读特&晶报记者 江丁 通讯员 田颖
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