音韵绘盛夏
旋律话AI
当夏日晚风、蝉鸣海浪遇上智能编曲，当小小音乐家拿起AI创作工具，科技与音乐撞出了超动听的火花！
我校AI音乐科创创作活动火热开展，同学们玩转智能编曲、趣味音效改编、创意歌曲演绎，把夏日所见、心中欢喜全都揉进音符里。
超多精彩原创音乐作品纷至沓来，今天我们开启本期优秀作品展，一起沉浸式聆听少年专属科创乐章！
一年级3班 石俊宁
《夏天的风》
一年级3班 崔汐蕊
《夏日信》
创作灵感：
以小朋友视角记录青岛夏日，栈桥、浪花、贝壳，皆是童年印记，跟爸爸妈妈的童年是一样的。借海风与晚霞勾勒海滨暑假，藏住简单纯粹的童趣，留住独属于青岛的温柔夏日回忆。曲风选用了轻松快活的夏风入梦，其实一首选用夏日摇滚风格。
使用的ai工具：
豆包、QQ音乐AI作歌（Vemus未音）
一年级3班 王佳霓
小提琴AI合奏《强军战歌》
作品介绍：
本视频作品为王佳霓同学独立原创，灵感来自于今年是纪念中国人民解放军建军99周年。
由AI豆包演唱，王佳霓同学小提琴伴奏，制作过程真实、轻松。
通过音乐形式抒发强国少年之志，彰显对国家、党和人民军队的信心。
一年级5班 吴又又
音乐科创作品《海的女儿》
作品说明：
吴又又和妹妹从小在海边长大，是喜欢大海，热爱挖沙的海的女儿。美人鱼，沙滩，海螺，贝壳等等都是女孩子们喜欢的夏日元素，这首歌表达了又又和妹妹对大海和青岛的热爱。
作词：又又 又妹 又妈
作曲：海绵音乐
演员：又又 又妹
视频剪辑工具：剪映、元宝、豆包
三年级1班 沈青禾
《风过青禾夏有声》
作品介绍：
本次作品灵感来自贵州夏日旅行，通过描述沿途风光，借助AI音乐工具混音编曲，完成自创歌曲《风过青禾夏有声》，记录山野风光与旅途快乐，通过对声音的采样进行ai演唱。
三年级1班 郝东宸
《夏日小曲》
作品介绍：
这首30秒日系治愈夏日小曲以轻柔木吉他为主调，混着蝉鸣溪水白噪音，旋律舒缓温柔。搭配宽幅宫崎骏风夏日乡野画面，氛围感清新治愈，满是夏日松弛温柔感。
三年级2班 高靖瀚
《美丽青岛我的家乡》
作品介绍：
创作灵感来自于对美丽青岛的喜爱，先用豆包制作了21张精美的青岛风光图片，再用muse AI制作一段轻松的音乐，再用剪映制作成音乐视频。
五年级2班 宋芃燊
音乐科创作品 《夏日微风假期》
作品介绍：
本曲灵感源于惬意充实的暑假生活，依托音控AI写歌工具完成编曲。围绕夏日景致描绘假期日常，录制本人人声演唱，以旋律定格夏日温柔美好的时光。
五年级3班 金郑希
《青岛之美》
作品介绍：
这个作品的创作灵感，源于一次惬意的夏日沙滩漫步。当温柔的海风拂过面颊，我深切感受到了生活的美好，宁静和难得的治愈感。我想把这份惬意与对生活的热爱融入旋律，最终诞生了这段充满夏日美好气息的音乐作品。
借助的AI工具是豆包
五年级1班 王烁杰
《童年时光》
创作灵感说明：
歌曲取材温馨暑假日常，海滩奔跑拾贝、家人相伴，清风暖阳、牵手欢笑的美好，以此定格温暖治愈、闪闪发光的纯真童年时光。
使用AI工具：豆包。
一年级一班 姜嘉树
音乐科创作品
《夏日阳光小调》
本次歌词是通过豆包输入关键词生成歌词,修改后通过网易天音,设置基础参数——清新儿童民谣，木吉他为主伴奏，轻柔手鼓，少量风铃点缀，节奏舒缓放松,音色稚嫩干净，语速平缓欢快,配器：原声木吉他（主旋律伴奏）+轻型非洲鼓+风铃+简易口琴间奏,经过微调,生成最终版歌曲——《夏日阳光小调》.
本次AI音乐创作活动，让同学们跳出传统音乐创作模式，近距离感受科技赋能艺术的独特魅力，在动手创编中大胆想象、尽情表达，提升审美素养与创新思维。
每一段旋律都饱含奇思妙想，每一份作品都是孩子们探索科创与美育的珍贵收获。愿同学们永葆热爱，持续在音乐与科技的世界里大胆探索、快乐成长！
◆编辑：音乐组
◆版式：宋荣乐
◆审稿：刘泓妤
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