家乡是什么？
是亲人的牵挂、熟悉的乡音
也是多年后回望时
仍想为之做些什么的地方
这个毕业季
来自重庆万州的曾琴
来自辽宁的宋慧然、李泽芃
三位硕士毕业生给出了相近的答案
——回家
他们曾带着憧憬来到清华SIGS
毕业后，他们带着母校给予的
视野、本领和责任
选择回到家乡需要的地方
一滴回流到重庆的长江水
资源与环境专业硕士毕业生曾琴来自重庆万州，她的童年在农村度过。
小时候，她常听长辈回忆爬山路、挑井水的日子。年幼的她虽然还说不清什么是流域保护、生态治理，却很早就知道，干净的水源对一个乡村来说是多么重要。
看着家乡连绵的青山、奔腾的江水，她在心底埋下了守护这片自然环境的种子。
曾琴（后排右一）本科时在重庆乡村支教
高考填报志愿时，曾琴选择了环境工程专业。硕士来到清华SIGS后，她又把氮磷废水污染控制与碳核算作为自己的主要研究方向。
对于研究方向的选择，她表示，氮磷污染在畜禽养殖、工业生产中都很常见，处理不当会导致藻类大量繁殖，直接威胁流域生态和水质，而污水处理中的碳排放问题则至关重要。她希望有一天，自己的专业所学能真正回应这些现实痛点。
在课程培养的专业实践环节中，她前往清研环境科技股份有限公司，和团队一起为东莞的一家污水厂开展碳排放核算，继而设计减排方案。
污水处理不只是“把水变干净”。在复杂的处理环节中，有机物被降解，氮磷等污染物被去除，但二氧化碳、甲烷等温室气体也可能随之产生。
曾琴（左）硕士论文答辩后与导师林琳副教授合影
为了算清这笔“碳账”，曾琴要和团队对接多个工程环节，收集数据，再结合文献方法，对污水厂建设、运行乃至后续拆除阶段进行全生命周期的碳核算。
在粤港澳大湾区，较为完善的产业资源和技术条件，让这样的减排举措更容易展开。但曾琴也不禁追问：“如果把视野转向祖国的中西部，该如何应用大湾区的成熟经验？”
曾琴（后排左三）参加赴重庆涪陵乡村振兴实践
带着这样的疑问，曾琴又在寒假参加了前往重庆涪陵的乡村振兴实践。一直以来，她都是以“孩子”的身份回到乡村；而在实践中，她第一次从基层治理的视角看待重庆乡村——人民的生活确实便利多了，但想进一步盘活资源、改善环境、发展产业，依然需要更多懂技术、懂政策、也愿意深入现场的人。
参加清华大学2026年研究生毕业典礼
当家乡情感、专业所学与基层需要逐渐汇合，曾琴最终选择成为重庆市的一名选调生。
曾琴说，重庆处于长江上游地区，是重要生态屏障。“对我而言，回到重庆，不单单是回到熟悉的家乡，更是希望在需要自己的地方，用好在清华学到的本领。”她笃定地说道。
她的选择，像一滴来自重庆山间的水，最终汇入长江，也汇入建设家乡的长流。
求索三年，寻得“回东北”的最优解
来自辽宁丹东的宋慧然，也曾在读研初期对前途感到迷茫与不确定。
她的专业是物流工程与管理，研究方向是供应链管理。开展研究时，她往往要面对供应链系统中的种种不确定性——需求会波动，资源有约束，不同环节之间也彼此牵动。如何在复杂条件下作出更优决策，是她在科研中反复思考的问题。
宋慧然说，专业沉淀下来的运筹思维，也慢慢启发了自己看待世界的方式，让她分析问题、规划工作更具全局视野。
而清华SIGS的平台，给了她充分尝试的机会。
宋慧然（右三）参加“清华学子地域行”实习
她曾跟着导师高本河副教授与华为供应链管理团队探索AI技术，也曾参加学校组织的“清华学子地域行”活动。在深圳福田区税务局，她接触到了AI与政务服务结合的场景。
面对不同就业方向，宋慧然没有急着给自己下结论。真正让她确认自身特质的，是班级党支部工作。
研二时，宋慧然接任班级党支部书记。随着同学们陆续分散到各地实习，原本朝夕相处的班集体，一下子被不同城市、不同岗位、不同节奏拉开了距离。组织生活转到线上开展。为了保障大家的参与度和凝聚力，她下定决心，即便隔着屏幕，也要让支部党员们依然能感受到彼此的存在、体会到集体的温度，让大家的心始终在一起。
宋慧然（左三）参加学院党员骨干“领雁工程”实践
于是，宋慧然和支部委员们重新设计了组织生活会的形式，邀请大家分享企业实习、社会实践、海外交流等经验，把所学所见带回组织生活。
在宋慧然和支委的共同努力下，同学们的反响越来越热烈，宋慧然也更深刻地理解了组织工作的意义——不在于形式上的按时参加，而在于让每一位党员即便身在外地，也能在集体中找到自己的坐标，感受到“组织在身后”的踏实。“开展组织生活，为的是让每位党员都能分享自己实实在在的体会和心得，感受到组织的力量。”
与此同时，家乡东北也始终在她心里。
宋慧然和实践队在大孤山矿坑旧址拍下的照片
研究生的一次社会实践，宋慧然得以参观鞍山的大孤山矿坑旧址。“我参观现场的第一反应是矿坑很深。随后便联想到，整个东北当时都是这样，人们用自己的资源和土地贡献新中国初期的工业建设。我作为东北人，心里觉得既自豪又感动。”
宋慧然在深圳乘坐地铁时发现，很多列车都由长春轨道客车制造。这些心系家乡的种种瞬间，让她更坚定了回到东北、振兴东北的决心。
参加选调期间，宋慧然得到的第一个录取通知来自吉林。考虑到既能延展在清华党组织中锻炼的经验，又能服务东北人才队伍建设，她毫不犹豫地接受了录取。“在清华的各种经历，让我有能力也有信心跟上时代步伐，全面发展，迎接各种挑战。”她笃定地说道。
来清华，是为了更好地回到辽宁
“来清华，是为了更好地回到辽宁。”这句话，很早就在李泽芃心里。
李泽芃的家乡在辽宁抚顺，那里也是雷锋的第二故乡。雷锋在抚顺的光辉事迹，从李泽芃有记忆时起，就一直激励着他，未来要成为一个助人为乐、自强奋进的人。
被清华SIGS电子信息（智能制造）专业录取为硕士生后，李泽芃告诉自己一定要珍惜在清华的时光，并且做更多有意义的事。
李泽芃（右）参加公益助学
在入学前的暑假，他参加了抚顺聚沙公益助学活动，为条件困难的学生送去温暖。
面对青涩懵懂、却深深向往着外面的世界的孩子们，李泽芃想起了中学时代的自己。他由衷地希望，越来越多的孩子能通过教育走出去，看见更大的世界。
从那时起，李泽芃便开始认真思考，能不能把未来的职业选择，放到家乡的公共需要之中。
李泽芃（中）支教时向孩子们介绍火箭模型
令他印象最深的，是研一暑假带队在凉山彝族自治州三河村与米洛村支教。当时，刚学会用英语打招呼的孩子们，用并不熟练却格外响亮的“Good morning！”向老师们打招呼。那个场景，李泽芃至今都没有忘记。
他说，对于每位支教队员，这是最直接、最有意义的教学反馈，“孩子们真的记住了新知识，也第一次用一个陌生词语，回应了更大的世界。”
支教过程中，他们还发现，大凉山地区的电子产品普及率很低。带队老师感慨，“大凉山已经错过了互联网时代，但是不能再错过AI时代了。”这给了李泽芃很大的启发——他本科时期的专业正是人工智能。此刻，新的灵感在他脑海中产生。
李泽芃在课堂上科普人工智能
李泽芃和队员们联合组织支教活动的清华大学校友总会深圳国际研究生院分会厚德企业家公益服务队，发起了“边远少年AI启智护航计划”，设计AI课堂，寻找应用场景，探索借助AI技术陪伴大凉山孩子成长的可能性。他们希望，AI能在孩子们成长遇到困惑时，提供一个可以提问、倾诉的出口。更长远地看，他们也期待AI帮助大凉山人发展新的职业可能，把个人成长与家乡发展连接起来。
后来，李泽芃还曾前往青海省海北藏族自治州实践。在那里，他走近“两弹一星”研制旧址，也看到当地在祁连山生态保护、青海湖流域治理、防沙治沙等工作中的努力。
大凉山的课堂、青海高原的足迹，无不让李泽芃更加真切地明白：“还有许许多多的人需要我们帮助，还有许许多多的事情值得我们去做。”
在学院迎新晚会台上表演话剧
而要真正走向这些地方，热情之外，还需要更扎实的本领。读研期间，李泽芃努力让自己全面成长，科研训练、学生工作、社会实践同步推进。他还主动参加了清华硕士两年制试点——虽然学业时间缩短了，但要求并没有丝毫放松。导师钱翔副教授和师兄师姐为他倾力引路，他自己也常常“连轴转”，保持早上八点出门、晚上十一点后回到宿舍的规律作息，尽全力把一切做到最好。
毕业后，李泽芃选择赴辽宁省委网信办工作。他说：“辽宁老工业基地正在推进‘智改数转’，能够把自己在人工智能、电子信息和智能制造等领域的学习成果带回家乡、助力家乡建设，是我的梦想。”
从清华毕业启航，李泽芃表示自己首先要做的是真正扎根、实现成长。“我将褪去学生的稚嫩，回到故乡土地，更踏实地为家乡、为祖国多做点事。”
走出家乡
是为了更好地回报家乡
回到家乡
是为了把更大的世界带回来
让下一代站在更高的起点上
对SIGSers而言
家乡不仅是自己出生的地方
更是一个值得全力以赴的新起点
是发现和施展本领的舞台
把所学用于家乡所需
在时代发展中锚定人生坐标
再出发
他们的方向清晰而坚定
下一站，回家乡！
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统筹|宣传办公室 清芬学生记者团
文|易天伦
图|受访同学
编辑|叶思佳
鸣谢|学生工作办公室 数据与信息研究院 环境与生态研究院
审核|聂晓梅 沈欣炜 周倩 张正华 林洲璐
排版|曹芷若
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