我之前写过一篇文章，建议家长别太早逼孩子拼尽全力，尽量多保留一点潜力或余力。

那么究竟什么时候需要拼命努力呢？

在某些人生的关键节点。

对于大部分学子而言，就是中考和高考。那么需要格外努力学习的两个关键时间段，就是初三和高三。（考研、考博...那是后话）

当然其它时间也应该努力，只是努力程度不一样。

就像参加1000米长跑，前面的900米，最重要的是保持一个稳定的节奏，尽量不掉队，而到了最后100米，才需要拼尽全力去冲刺。

如果刚起步就是百米冲刺的状态，大概率跑到中途就腿软气虚。

所谓“前强弩之末，力不能穿鲁缟”就是这个道理。

举个例子，我家大宝刚上初一初二时，每晚10点前上床睡觉，这是雷打不动的规则，偶尔作业写不完，我会帮他向老师请假。

到了初三，紧迫感上来，他也内驱力爆发，有时晚上主动学到11点，除了完成学校作业还自己主动刷题。真是前所未有的努力。

好在他初一初二两年没有提前透支身体，所以初三这一年的高强度学习，并没有产生太大的不良后果……差点忘了，也有一个不良后果，就是眼睛近视了，他在初三下学期正式戴上了100度的眼镜。

与此同时，他也有一些同学，从初二开始成绩下滑，到了初三开始抑郁躺平，甚至逃避中考。焉知不是提前透支能量的后果？

可能有些家长认为，只有成绩好的孩子才适用这种策略。

其实不然。不同的孩子学习能力不同，在人生这场马拉松长跑中，每个人的奔跑速度也有差异，能平安跑到终点的就是赢家。所以，我们都可以遵循同样的原理：平稳起步——安全奔跑——最后冲刺。

我家二宝涵小妹今年也刚上初中，她能每天坚持早起上学，每天主动完成家庭作业，完成作业后还能做做自己喜欢的事，又或者跟我聊聊学校里的趣事——这表明她身心状态良好，对于初中这条新赛道算是“平稳起步”。

但她并没有跑到前列，因为她学习能力一般。

但我也不会过度压榨她的休息时间。她写完学校作业，如果有时间，我会跟她商量要不要再多背背单词、多练练计算。有时她有精力，就欣然同意。

但很多时候，她说：“妈妈我很累…我现在没有状态…我脑子浆糊了，不适合再学习…”如果她如此反馈，我也从不强迫。脑子长在她身上，她比我更知道当下是适合学习还是休息。

她就以这个状态稳定地坚持到初三，面临中考在即时，如果她尚有余力，我相信她也会愿意再努力冲刺一把。

如果现在我就逼她百米冲刺、竭尽全力，成绩能提升多少我不知道，她最终能否坚持到中考，都是个问题。

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