“ 被爱包围着的教育，
所向披靡 ”
在祖国的西南边陲，大新县的山水之间
有一盏灯，亮了二十年
她从这里毕业，又回到这里扎根
学生们不叫她“覃老师”，而是亲切地喊她“爱宁姐”
她说：“我恋家，也把整个大新中学当成了我的家。”
人物介绍
覃爱宁，女，壮族，中共党员，高级教师，法学学士、教育硕士，现任大新县大新中学副校长兼新城初级中学城西校区负责人。扎根教育一线 20 年，从全国首批特岗教师成长为崇左市优秀教育工作者，始终以专业立身、以情怀育人。将心理咨询与家庭教育指导、学生生涯规划深度融合，护航学生成长，获评崇左市学科带头人，生涯教育案例获区二等奖。坚持制度立校、文化润心，推动青蓝工程赋能教师成长，将城西校区打造成老百姓认可的家门口优质学校。先后获崇左市优秀教育工作者、好教师称号，参与区市级课题 4 项，被聘为自治区思政中心组成员。用守护者的初心静待花开，奋力书写新时代边疆民族地区“四有”好老师的担当与情怀。
一、仁爱之心：
以心换心，做学生的“爱宁姐”
在大新中学，覃爱宁有三个身份：副校长，政治老师，以及陪伴学生度过漫长岁月的“爱宁姐”。从教二十年，十五年的班主任生涯，让她明白了一个最朴素的道理——教育没有捷径，如果有，那就是“用心”。
对于家庭困难或单亲离异的孩子，她的关爱总是加倍。刚毕业的黄金雷同学，从初中到高中，六年间但凡遇到解不开的困惑，第一个想到的就是找“爱宁姐”。面对高考前因宿舍作息冲突而失眠焦虑的他，覃老师没有简单地劝导，而是“内外兼修”：一方面引导他正确认识这件事，帮他缓解内心的焦虑；另一方面在班里制定宿舍公约，要求大家即使学习再紧张，到十一点也必须关灯，维持好宿舍秩序。当她看到孩子卸下包袱后眼中的光芒，她说：“只要老师能切实解决问题，再苦再累都值得。”
二、理想信念：
边境线上，家国情怀的播种人
大新中学地处中越边境。“在我们的旁边不是县、不是地区、不是省，而是一个国家。”覃老师说，作为大新学子，能强烈感受到“国家”二字的分量。
她本身就是大新人，从大新中学毕业，又回来工作二十多年。每次讲到“家”的概念，她都会用自己的经历告诉学生：为什么选择回来？“我也有机会去南宁或周边，但我的家就在这里。我恋家，也把整个大新中学当成我的家。”无论是主题班会、思政课还是国旗下讲话，爱国主义教育都融入在日常教育的点点滴滴中。
三、扎实学识：
打造生涯教育的金字招牌
大新中学是崇左市首批心理健康教育特色学校。这份荣誉的背后，有覃老师的一份心血。据覃老师介绍，学校建立覆盖高一、高二、高三全周期的生涯教育闭环机制：高一侧重初高中学段衔接、学习方法指导与选科科学研判；高二聚焦选科提质、职业体验与综合素养培育；高三统筹高考备考、弱科提升与升学志愿指导，形成阶梯式、全链条生涯育人体系。 除了学业规划，学校还精心设计了高校零距离和“职”面未来等主题活动，帮助学生了解不同选科对应的大学专业和职业方向，辅以霍兰德职业心理测试，让生涯规划从“生涯唤醒”一步步落地到“实现大学梦想”。这些年，学校已经形成了自己的校本指导手册。
高考结束后，覃老师的生涯规划工作并没有止步。今年学校做了三场志愿填报讲座，从专家指导到局长专场，确保学生“不仅要考上大学，还要上好大学”。
而覃老师自己的学习也从未停止。当班主任时，她发现很多学生的心理问题很难走进内心，便在繁忙的工作之余在职攻读教育硕士，专门修了心理健康专业。如今，她不仅自己能和学生有效沟通，还指导整个班主任团队关注学生情绪、提升沟通能力。
四、道德情操：
做班主任们最坚实的后盾
面对繁重的教学压力，很多年轻班主任压力很大。为了舒缓班主任们的压力，她做了两件事。一是让班主任有倾诉的地方，随时可以来找她。二是当班里遇到比较棘手的问题时，她会第一时间出现在班里，做班主任最坚强的后盾。每个学期新班主任上岗，她都会组织业务培训，从如何与家长沟通到如何应对极端心理问题，通过培训加实践不断优化。她用行动诠释了什么是“道德情操”——不仅是独善其身，更是兼济团队，用善意与担当撑起一片天。
二十载春秋流转，白驹过隙
唯有她站上讲台的身影，一如当初
覃爱宁说：“作为县中老师，
看到孩子们哪怕只是走出大山，我们就很幸福。”
这就是边境线上的“四有”好老师——
她没有惊天动地的壮举，只有日复一日的守护
她把根扎进泥土，把爱洒向边疆
在下一代教师的眼中，她是榜样
在无数大新学子的心里，她是永远的“爱宁姐”
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