近日，央视报道，2004号歼-20（“718工程”第2架试飞验证机）亮相空军工程大学的教具机队。这是继霹雳-10、霹雳-15等现役型号机载武器之后，歼-16与歼-20这两款空军主战机型今年陆续入驻院校，标志着空工大面向一线作战部队需求的机务培养能力得到进一步提升：深层次含义更加重要；
歼-20系战斗机以及伙伴们逐渐取代了老旧三代机和早期四代机，成为“双隐空军”主力：歼35系战斗机也在密锣紧鼓的量产，而歼16停产的消息也传得沸沸扬扬—说明中国空军完成了全4代机的替换任务逐步向全四代空军迈进中…；
因此，歼20进入航校教具队，就是要让飞行员、后勤人员在学校就认知中国空军新锐隐身战斗机，了解它们的特性，学习维护保养规则，培养对隐身空军战术的理解力，尽量让我军新一代飞行员、后勤人员毕业即作战，减少适应时间、降低成本；
此外，歼20进入院校也可以推测六代机项目进度顺利，需要解决更多的隐身战斗机飞行员、后勤人员—此前，歼20产能爆发，让歼7/8飞行员转型飞歼-20，事实上，机型代差肯定造成不少困难—而在院校就培养、驾驶隐身战斗机，未来六代机出现就不用“装备等人”了；
目前，美军正在向亚太增兵、增装备，日本、菲律宾勾结试图干涉中国统一大业，印度跃跃欲试要切断中国-印度洋航线—迫使中国隐身战斗机群必须多线部署、全域战备，这就要求我军航空院校改革教学模式，尽快为部队培养出优秀苗子；
以现役隐身机型入役院校，可以在最短时间内培训出隐身战斗机的飞行和后勤人员，而如何获得实战经验呢？教练-10出现在黄岩岛领空就是最好的锻炼。
歼‑20下放航校，代表五代机飞行员批量造血机制打通；教‑10走出训练场投入一线维权，代表国产教练平台已经可以兼顾训练与实战任务—不是所有任务都要用最贵最强的装备，不同任务匹配最合适平台，追求成本、威慑、风险三者平衡。这是中国空军讲求体系最优解的战略。
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