放下期待后,我们终于不用再彼此敷衍了。

孩子的暑假,再烂也要还给他。
一、每次期待都会引发冲突

假期带娃出门那些天,和儿子偶尔还是会爆发点小冲突。仔细回想,这些冲突的根源往往是他心里有想法,但拐着弯不直说,最后变成一种撒气的形式。

我在一旁被气得肠子疼。但想想,算了,该怎样还是怎样,旅途也就这么还算平安地过来了。

可真正回到日常生活场景,暑假的考验才算正式开始。刚回来那两天,我尽量避开他,不想硬碰硬。

但身处一个高中家长群,看到有家长在讨论打卡、导数这些事,我多少还是被影响了。

回头再看他:课上完了,连作业都要拖拉很久,人在那正大喇喇放松,啥也不干。我心里那点想push他的念头,又拱了上来。

结果今天,矛盾果然爆发了。

我猛然发现一条规律——每次我企图影响他,或者对他产生某些期待时,冲突一定如约而至。

它像一记耳光,能让我清醒一阵子。这清醒反复提醒我:你不能对他有期待,不能去干预他的事。

二、作为家长,我其实并不过分

我之所以忍不住想干预,很大程度是因为,暑假实在是太漫长了。

平时在学校,时间被安排得满满当当,只要知道他在正常学习,我就很放心。

但假期不一样。他的安排太松弛了,而眼看着马上要升高二——高二变数有多大,课程难度又要抬高多少?

最关键的是,学校的反馈往往是滞后的。等你发现问题时,暑假早过去了,最佳时机也早溜走了。

我就是这样被自己的担忧牵着走的。其实我特别不愿意管他。干预他的事,对我而言也是一种内耗。我本来就不是爱管别人闲事的人,连操心自己的事都常常犯懒。

可他是我孩子啊,我总怕自己因为不够尽力而耽误了他。

所以每当外界的风吹草动影响我,焦虑就会冒头。说到底,也是我的修炼还不够,或者说,内心还不够坚定,也可以认为,还没彻底失望。

我想起我们小时候的暑假。上中学那会儿,暑假干嘛父母根本不管。我老老实实在家干农活;我哥到处瞎晃悠,印象中有一个暑假他还跑到小煤矿去打工,我爸妈连问都没怎么过问。

现在回想,那时候的不过问、不期待,真的无形中省却了多少冲突、多少内耗。

三、我有结果,你凭什么管过程?

平心而论,前几天孩子上课的效果还挺好的。从老师发来的信息看,专注度和答题正确率都很高。

问题只出在,除了上两节课之外,他实在太松弛了。今天更是连作业都开始敷衍,我终于还是没忍住。

现在想想,做父母真的太难了。你说完全不管吧,他确实还是个半大不小的孩子,很多事怎么也得提醒一两句。可他心里太有主见了,压根儿一点都听不进去。

他的逻辑是:暑假是假期,本来就不该学习。学习全是额外的,我不仅学了,还学得不错,你凭什么还要求我?

他甚至直接反问我:你不是都看到我的上课效果了吗?结果摆在这儿,你还管什么过程?

说实话,他这话听起来也不是没道理。但我知道自己在急什么。我看到他学习里藏着一个大bug——精力和时间分配严重不均,各科成绩才会忽上忽下。

我本来想趁假期有时间,慢慢引导他意识到问题,能够调整一下,比如把英语变成一个能长期坚持的科目。平时他根本没多余时间顾及文科,假期本来是最好时机。

可没用,他根本不接这个茬。

我终于认清一个现实:一个人如果成长发育还没到那份上,认知没到那份上,偏偏又特别有主见、特别固执,完全听不进任何建议——那大人所有的努力都是徒劳。不如什么都不做。

而最讽刺的事情在今天冲突之后发生了。吵架之后的这堂课,他迟到了。人在课堂里,心不在,专注的时间少得可怜,对的题目也少,正确率严重下降。

我但刚刚问了老师,老师说他是故意很多题都不做,导致正确率低下。

不是做不到,是故意不做到。你看看这心态是有多么的幼稚。

他是在赌气,也是在示威。他在用自己的方式告诉我:你越管,我越烂给你看。
四、认识自己的孩子,坚定信念

我以前总说,认识自己的孩子很重要。我知道他就是有主见,执拗,但我还是容易被外界带着跑。

对于特别有主见的孩子,大方向就应该是尽量放手,少管他的事。可实际操作起来,有时候你连问一句作业、给一句建议,他都能炸。这确实挺让家长崩溃的。

但根源还是在我自己——不够坚定对自己孩子的认识,太容易受外界影响,老担心自己是不是做得不够好、不够尽力。

既然他是个这么有主见的孩子,既然他如此渴望独立,那他就必然要为这份独立付出相应的努力和代价。

有主见,对应的就应该是自己对自己负责。这两件事,本来就是一体的。

想通这一点,心就宽了。让他自己去成长吧。

五、学习到底是在给谁学

他赌气的行动表明,在他心里,学习还是在给我学。

所以吵架之后,他会故意不好好做题,用正确率下降来惩罚我。他觉得这样做能气到我,能让我难受。

因为他打心底里认为,成绩是他的筹码,是他跟我谈判的工具,而不是他自己的事情。

这才是所有冲突的终极根源。

只要他一天不觉得学习是为自己学的,我任何形式的干预都会被解读成“你在逼我做你的事”。他会抵触、会反抗、会用自毁的方式来示威。

而只要我还在意他的成绩,就会被这个逻辑牢牢套住:我越在意,他越要毁给你看;他越毁,我越着急;我越着急,冲突越大。

一个死循环。必须有人先跳出来。

这个人肯定应该是我。

我必须放下对他的任何期待,才能从循环中跳出来。他已经是一个有主见的个体,哪怕这种主见不对,那也是他自己的事情,他就自己长成什么样是什么样吧。

那些bug早晚有一天会让他撞上点什么的,要么bug会把他制服,要么他会想办法去克服它。只是那个时间,可能比我们预想的晚一些。

不管怎样,最终要承担后果的人,是他,不是我。

我决定放过他,也放过自己。

暑假很长,日子更久。不用时刻紧绷,也不用假装我是一个超级负责的老母亲,有些负责毫无用处,还会带来巨大内耗。

他有他的路要走,我有我的生活要过。

暑假终会结束,而成长这件事,从来都急不得。

以上。