摘要：为落实大学生“三下乡”社会实践工作要求，安徽师范大学支教团队与休宁县海阳镇夹溪社区开展座谈交流，统筹部署暑期公益托管各项工作，依托校地联动开设多彩兴趣课堂，守护辖区儿童快乐度夏。
开展座谈研讨暑期支教相关工作 安徽师范大学 王紫昕 提供
为扎实推进本次暑期托管支教活动落地见效，安徽师范大学实践团队开展专项座谈交流会，共同协商完善支教服务实施方案，搭建长期稳定的校地实践合作平台。不断优化公益课堂内容设计，拓展实践服务形式，把优质教育资源送到社区，共同助力少年儿童健康快乐成长。
趣味数学启思维 乐学善思增智慧
为打破数学枯燥难懂的固有印象，激发孩子们的理科学习兴趣，实践队员开设趣味数学思维训练营，带领学生感受数学独有的逻辑魅力。
暑托班开设趣味数学课堂 安徽师范大学 吕晟 提供
课堂上，实践队员摒弃枯燥的公式背诵，借助生动的课件素材，以趣味谜题、数字小游戏、逻辑推理题为切入点，充分调动课堂氛围，鼓励孩子们大胆表达自己的解题思路。
趣味数学课堂重在启发思维，更加注重锻炼学生观察分析、逻辑推理的综合能力，引导孩子跳出固定思维模式，学会多角度思考问题。培养数学学习兴趣，提升逻辑思维与自主思考能力
活力课堂趣味多 踊跃互动促成长
在夹溪社区暑期公益托管课堂之上，轻松活泼的课堂氛围充分调动起孩子们的参与热情，一张张朝气蓬勃的脸庞，构成假期里鲜活动人的风景线。
课堂互动环节里，同学们思维活跃、积极性高涨。没有沉闷死板的授课模式，实践队员以趣味提问、小组探讨、举手抢答的形式，充分带动全体学生融入课堂 之中，鼓励孩子们大胆表达内心想法。
暑托班课堂氛围轻松活跃 安徽师范大学 吕晟 提供
活跃的课堂互动，打破了单向听讲的学习模式，让孩子们从被动听课转变为主动求知。孩子们在欢声笑语中互相学习、彼此陪伴，在浓厚的学习氛围里收获知识与友谊，让整个课堂既有学习的厚度，又有童年的温度。
课业暖心辅导 助力假期学习
暑托班开设课业辅导环节，实践队员为孩子们答疑解惑，针对性解决作业难题。对照课本逐题梳理解题思路，细致讲解知识重难点。根据孩子不同的学习情况调整讲解节奏，用通俗的语言拆解疑难问题，引导学生主动思考。
支教队员耐心讲解习题难点 安徽师范大学 刘艾林 提供
实践队员重在传授学习方法，培养自主思考习惯，帮助孩子们查漏补缺，夯实课内知识基础，在假期之中稳步提升学习能力。
#三下乡#
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