安师大青年学子赴夹溪社区开展暑期公益支教
关键词：支教 校地共建 暑期托管 志愿服务 青少年教育
摘要：安徽师大拨浪鼓支教团走进夹溪社区开展暑期托管，开设多元特色课堂，校地共建助力少年成长，后续将常态化开展公益服务
支教团于夹溪社区举办支教开班仪式 安徽师范大学 应晓蝶 提供
盛夏蝉鸣起，支教送清凉。为落实大学生“三下乡”社会实践要求，解决休宁县海阳镇夹溪社区务工家庭子女暑期“看护难”问题，安徽师范大学志愿服务支教队走进夹溪社区党群服务中心，开启为期两周的暑期公益托管支教活动，以专业所长打造集课业辅导、安全教育、科普美育、红色宣讲于一体的七彩社区课堂，用青年温情陪伴社区少年度过充实、安全、有趣的假期 。
红色诗词润童心，支教课堂传薪火
为厚植少年儿童爱国情怀，支教团开设红色诗词特色课堂。小尚老师以《七律·长征》为教学内容，带领孩子们齐声朗读红色经典，结合长征历史小故事，为孩子们解读诗词背后艰苦卓绝的革命岁月。屏幕上同步展示诗词原文，朗朗诵读声响彻教室。孩子们在一字一句的品读中感悟革命先辈不畏艰险、奋勇拼搏的伟大精神，让红色的种子扎根童心。
大屏幕上依次展示展示长征历史影像与图文资料，支教队员与学生现场互动，邀请孩子起身分享学习感悟，本次红色课程以“一代人有一代人的长征”为核心，引导孩子们读懂长征精神的时代内涵。鲜活的历史画面、面对面的问答交流，让红色故事不再晦涩，激励少年传承艰苦奋斗的红色底色。
队员在红色课堂上与学生互动交流安徽师范大学 王紫昕 提供
温情辅导伴成长，精准答疑解难题
课业辅导是安徽师范大学支教团暑期公益托管课堂的核心板块，旨在解决社区双职工家庭子女暑期无人辅导、学习断层的现实难题。课堂上，实践队员们分散在教室各个课桌旁，弯腰俯身穿梭在学生之间，开展一对一针对性辅导。面对不同年级的孩子所遇到的难题，支教队员采取不同的方式循序渐进引导孩子自主梳理题干、寻找解题思路，培养独立思考的学习习惯。
一对一为学生细致讲解习题安徽师范大学 应晓蝶 提供
遇到性格内向、不敢主动提问的孩子，支教队员主动蹲下身轻声询问学习困惑，温柔鼓励他们大胆说出疑问；对于基础薄弱、进度滞后的学生，队员利用课余额外留出时间反复巩固知识点，兼顾每一位孩子的学习需求。教室里随处可见支教队员低头讲解、孩子低头认真记录的温馨画面，没有刻板严肃的课堂氛围，只有耐心陪伴与细致答疑。
支教团成员指导孩子们完成作业安徽师范大学 吕晟 提供
对弈启智润童心，传统文化进课堂
为丰富社区孩子的暑期课余生活，传承中华传统棋艺文化，实践团队在托管课堂开设趣味象棋特色活动。支教队员陪伴孩子们围坐在棋盘旁，全程旁观引导，鼓励孩子们自主落子对弈。孩子们专注凝视棋盘，认真思考每一步走法，在你来我往的棋局交锋中锻炼逻辑思维、全局规划与临场应变能力。
下棋间隙，队员们为孩子们讲解象棋的起源典故、棋子行走规则与基础攻防思路，将礼仪教育融入棋类活动，引导孩子养成落子无悔、尊重对手、胜不骄败不馁的良好品格。教室墙面张贴着科普趣味展板，传统文化与科学知识氛围交融，孩子们在轻松欢乐的对弈互动中远离电子产品，沉浸式感受传统棋艺独有的魅力，在方寸棋盘间收获友谊、启迪智慧。
支教队员和孩子开展象棋对弈活动安徽师范大学 王紫昕 提供
校地携手共建，践行青年担当
本次支教是安师大与休宁县海阳镇夹溪社区校地协同志愿服务的生动实践。社区提供教室、饮用水、活动物资等场地保障，学院统筹安排专业师范生、青年党员组建支教队伍，双方联动打造长期稳定的社区公益实践阵地。
支教队员纷纷表示，走出校园扎根基层社区，亲身感受到基层群众的真实需求，在授课、陪伴的过程中锻炼沟通与教学能力，深刻读懂新时代青年的责任。下一步，实践团队将持续优化课程内容，结合社区孩子学习反馈增设乡土文化、户外实践课程，持续发挥高校青年力量，把爱心课堂留在社区，以青春微光助力基层社区教育服务提质增效。
#三下乡#
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