近日，《应用型高校，迎来国家队！》的新闻引起业内人士广泛关注。广东白云学院作为锚定“双优”工程建设目标的应用型高校赫然入列。
“双优”工程是一项全新的教育工程，高校和社会普遍高度关注。2026年7月，教育部明确提出“双优”工程，未来五年将建设200所高水平应用型本科高校。“双优”工程以“办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀”为目标，与研究型大学的“双一流”建设、职业教育的“新双高”计划共同构成我国高等教育分类发展的三大核心工程。这是应用型高校第一次拥有属于自己的国家级评价标准和制度通道。“双优”的提出，为数量庞大的应用型高校开辟了分类卓越的新路径，推动我国高等教育从“单一赛道竞争”转向“多元功能协同”，为教育强国建设支撑中国式现代化奠定了制度基础。
诚如专家所指出（瞿振元，2026），应用型高校的本质特征是应用性，优质办学和优秀服务体现为在服务地方、对接产业中的不可替代性。同时，优质办学要求应用型大学在办学实践中深度把握区域经济社会发展需求，同时也需要显示出足够的区域开放性。优秀服务要求应用型大学成为对区域贡献的大学，当区域产生需要大学解决的问题时，大学应推动理论研究成果落地，将其转化为支撑区域经济社会发展的动能。“双优”的核心在于推动应用型大学将办学质量与区域服务能力深度耦合，实现办学逻辑从以学科为基础的知识生产，转向以解决真实问题为导向的价值创造。
广东白云学院37年的办学实践为“双优”工程建设奠定了基础。“我们的定位，源于我们更清晰自己所服务的区域、更清晰自己的学科专业所对应的产业。”广东白云学院现代产业研究院院长王先庆这样说。学校地处粤港澳大湾区，始终扎根区域、服务产业。近年来，建有3个省级重点培育学科、6个省级科研平台；获批国家级一流课程1门、省级一流课程27门；6个专业入选省级一流本科专业建设点，3个专业通过IEET国际工程教育认证；获广东省教育教学成果奖一等奖3项、二等奖2项；立项建设3个省级现代产业学院，与企业共建实习实训基地2259家；教师在省级以上教学竞赛中获奖290余项；2025年软科中国民办高校排名第33位。学校累计为广东产业发展输送了30余万名应用型人才。
在产教融合方面，学校着力打造“学校-学院-产业学院”三层级协同的产教融合特色生态，通过鼓励各二级学院根据专业特点与企业合作打造特色项目、在校级层面与企业共建产业学院等，系统化解决教学与产业脱节的普遍难题。学校已与华为、北京精雕等行业龙头企业达成战略合作，其中与北京精雕共建的《精密与超精密加工技术》课程入选国家级一流课程；与华为、讯方技术三方共建华为ICT学院。学校正推动产教融合从校企合作培养向校企共建平台、共研技术的深度协同模式升级。
在人才培养上，学校的人才培养模式经历了一个持续迭代的过程。2011年，学校提出“3年在校夯实基础、1年企业真岗实干”的“3+1”校企协同育人模式，学生最后一年到企业参与实际生产实践，实现从课堂到岗位的衔接。在此基础上，持续推进OBE教育理念，深化践行“以学生为中心”育人理念的“3+X”人才培养模式改革，为学生提供更广阔的成长空间。进入“十五五”时期，学校进一步向“三三制”迭代升级，以培养“创新性复合型应用型人才”为目标，以“就业创业、学业深造、职业准入”为分类和个性化培养路径，以教育园、科技园、产业园“三园融合”为发展模式，打破传统育人边界，实现从知识传授到能力培养和价值塑造的系统性升级。
坚守应用型办学定位，实施“办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀”的“双优”工程，广东白云学院已经吹响了冲锋号。学校召开专题研讨会，校董事会和党政领导将主旨凝练为“谋划‘双优’计划落实，部署‘五向’发展规划，建设一流应用型大学”。聘请国内著名专家顾永安教授作《"双优”建设引领下的高水平应用型大学：战略规划、实施路径与指标设计》专题报告，会议的12场报告围绕“十五五”规划与“双优”工程建设进行系统部署。
学校提出以“双优”工程为牵引，重点推进以下几方面工作：一是学科专业精准适配产业发展。学校遵循“回应科技革命、应对产业变革、实现学科交叉融合、兼顾发展基础、着眼未来发展”的建设原则，聚焦智能制造、智能建筑、数字创意、数字商科、数字人文五大领域构建专业集群。二是深化产教融合模式升级。 推动产教融合从校企合作培养向校企共建平台、共研技术的深度协同模式跃升，依托现代产业学院4.0建设，将科技研发与产业应用深度融合作为核心方向。三是以AI赋能教育教学变革。积极应对以AI为核心的科技革命挑战，以人工智能重塑教育教学新范式。推动AI与各学科专业深度融合，构建“AI+专业”协同的人才培养新生态。四是以研究生教育牵引学科建设。以专业硕士点建设为牵引，集中力量发展电子信息、机械、设计、工程管理等应用学科集群，通过“点”的突破带动学科整体水平提升。五是坚持“知识学习、能力培养、价值塑造”三位一体，培养具有家国情怀与国际视野、人文素养与数智素养、工匠精神与创业意识、批判性思维与实践能力、跨文化交流与沟通合作能力的创新性复合型应用型人才。
学校的使命愿景是坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持知识学习、能力培养、价值塑造相统一，践行“以学生为中心”育人理念，着力培养学生具有家国情怀与国际视野、人文素养与数智素养、工匠精神与创业意识，拥有批判性思维与实践能力、跨文化交流与沟通合作能力，成为德智体美劳全面发展的创新性复合型应用型人才。努力将学校建设成为应用学科优势突出、产教融合特色鲜明、国际教育格局多元、办学能力优质、服务区域优秀的一流应用型大学。（文/党委宣传部周钰滢 图/党委宣传部吴斌）
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