秦韵薪传夏令营进行篇（一）
秦韵薪传夏令营开营已经四天，小朋友们在面对志愿者老师时，逐渐从害羞内向变为开朗自信。在老师们的精心筹备下，一堂堂生动有趣的课程有条不紊开展起来——
活力满满的体育课、严谨有趣的急救课、暖心温情的社交课、疗愈心灵的心理课……
晨光跃动 绿茵逐风
清晨，晨光初露，孩子们迎来首堂户外体育课。齐鑫老师细致教学了标准化热身与拉伸动作。齐老师专门为大家定制了一套简单易记的热身操，向大家强调运动前热身和运动后拉伸的重要性。为了让大家熟悉彼此，同学们一起玩了丢手绢的游戏。大家逐渐熟络起来，欢声笑语中，他们邀请齐老师和刘老师一起加入游戏，其乐融融。
刘业涵老师从零开展匹克球教学，结合大家熟知的乒乓球、羽毛球进行类比讲解，从握拍基础入手，带领大家循序渐进地掌握这项全新的球类技能。在刘老师的启发下，一位有乒乓球基础的同学迅速掌握了颠球技术，老师邀请他为大家做示范，他对大家说，“像乒乓球一样，拿拍的时候稳一点就可以颠更多的球。”
在李跃成老师的足球课程上，他为大家细致拆解了传球和起脚射门的动作。因为同学们都有一定的足球基础，所以学起来非常快。在上这节课之前，大家并不会标准的停球动作，大多数人会蹲下，用手去停球。在李老师的教导下，同学们学会了预判足球运动方向，提前跑出去，为停球做好准备。
急救规范 守护生命
急救课上，唐铭成老师为了使晦涩的知识更简单易懂，创设了一个贴近生活的模拟场景，他从创可贴讲到AED的规范使用。讲解海姆立克急救法时，唐老师巧用“剪刀、石头、布”的趣味比喻加深记忆，带动每位孩子上手实操。之后，唐老师亲切地举他自己第一次来到陕西时，吃冰粉被花生碎呛到的例子，告诉大家在生活中尽量不要以“咳”的方式将卡住喉咙的异物咳出来。
悦纳自己 以诚待人
每日活动中，孩子们会在便利贴上写下暖心赞语，赠予同窗、师长，或是写给自己，随后将便签贴在彩虹夸夸墙上，驻足阅览、互相分享。许多同学写道“今天我认识了新朋友，TA真是一个善良的人……”“TA把彩笔借给我，TA真好！”也有同学夸赞志愿者老师的善良和细心。老师们看到大家稚嫩的笔触和童真的留言，感叹小朋友们的感情真是纯洁又温暖。
主题课《我有一双会发现的眼睛》上，齐老师引导学员主动发掘身边同伴的闪光点，学会欣赏他人，懂得如何友善相处、成为贴心合拍的伙伴。在做游戏时，小朋友们都能说出伙伴身上的许多优点，并不局限于开朗、善良，他们也能发现并赞美伙伴身上的爱好，不少小朋友喜欢画画、打羽毛球，也有小朋友说他喜欢扫地。
之前的课程上，一位女同学在上台介绍自己的作品时，因为台下有调皮的同学笑她，而不愿意开口说话。在王艺颖老师的课程《积极心理暗示》上，她说，“虽然我现在很胆小，但我一定会努力改进！”在钟承轩老师的《面对挫折》课程上，同学们已经学会熟练运用“心理暗示”这一方法调整自己面对困难的态度。对小朋友们来说，他们面对的挫折大多是考试成绩不理想、画画不好看，或是不擅长某项运动。老师们引导大家把烦心事写出来，画出来，说出来，希望他们不要被自己的消极情绪限制潜力。
同心笃力，以信为基
谢逸洋老师在《团队成长——同心笃行》主题课堂上，借助神笔马良协作游戏，一支画笔牵引着五根长线，每组五位同学各执一线。唯有彼此步调统一、通力合作，才能操控画笔完成纸面创作。沉浸式体验过后，所有人都深刻领会到了“1+1＞2”的强大团队力量。在玩传话游戏时，小朋友们并没有成功将原本的话传回来，但他们毛茸茸的小脑袋凑在一起，在笑声中，大家的心变得更紧密。
周熹老师的主题游戏课《信赖之基》上，同学们两两一组，在做“信任传递”游戏时，一位同学向后倒，一位同学负责用双手接住TA。向后倒的同学需要将信任交给自己的伙伴，而这位伙伴则要为他收到的信任负责。在同学们的笑声中，信赖的力量在双手和欢笑间传递。
朝夕相伴的时光缓缓流淌，少年们褪去羞怯，内心日渐丰盈。愿这群山里的孩童永远向阳生长。夏令营的每一天，都在续写我们的精彩故事。
文编丨周熹
美编丨王艺颖
图片丨秦韵薪传小伙伴们
审核丨唐铭成
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