根据西安体育学院7月17日官方微信公众号发布内容显示，在当日召开的西安体育学院教师干部工作大会上，西安体育学院党委书记祁玉龙强调：全校上下要聚力攻坚，把申博、更名大学作为“十五五”“十六五”期间的战略性、全局性核心目标，以2029年为关键攻坚节点，推动学校办学发展实现历史性跨越。
而此次申博、更名大学的目标提出，也意味着西安体育学院将与国内多所体育高校同步“冲刺”成为中国第三所体育大学！
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西安体育学院
老牌体育高校 历史悠久
此次西安体育学院给出的申博、更名大学的目标，实际上早已是近年来学校一直努力的方向，只不过终于明确提出，并给出2029年这个关键时间节点。
过去几年，西安体育学院屡屡提出要把学校建设成为“国内一流，国际有影响，特色鲜明的教学研究型体育大学”，对此表态大众早有猜测西安体育学院有着更名大学的想法。
但无论是申博还是更名大学的目标，都并非易事。
首先是申博上的屡屡受挫，虽然在1986年，西安体育学院就已获批正式成为硕士培养单位，从基本条件来看，已经具备申报博士学位授予单位的基础。
并于2020年、2024年两度申报拟新增博士学位授予单位，申报学科为体育学一级学科博士学位、体育博士专业学位。
但最终未能成功获批。
2026年，新一轮博士学位授予单位审核工作正式启动。《博士硕士学位授予资格审核办法》（学位〔2025〕22号）取消了“两轮未通过、暂停一轮申报”的限制，这意味着西安体育学院仍保留继续冲击博士学位授予单位的机会。
作为曾经的六大体院之一，西安体育学院自然希望能持续突破，实现办学层次上质的提升。
在高校众多的西安，西安体育学院作为体育类高等院校在西安一众双一流高校中确实不太起眼，但这并不代表西体的历史不够悠久，学校不够优秀。
西安体育学院创办于1954年，原名西北体育学院，由贺龙元帅亲自圈选校址，1956年更名为西安体育学院，是新中国最早建立的六所体育高等院校之一。原直属国家体育总局（国家体委），2001年起实行中央与地方共建，为国家体育总局和陕西省人民政府共建院校。
学校现有含光、鄠邑两个校区，占地面积73.14万㎡。2024年10月，学校主体由含光校区西迁至鄠邑校区，初步形成两校区办学格局。目前在校本科生8100余人，硕士研究生1300余人。学校拥有2个一级学科和10个二级学科硕士学位授予点、1个专业学位硕士授权点，其中体育学为陕西省一流建设学科。
建校以来共为国家培养出7万余名体育师资、教练员、运动员和体育科研、体育新闻、体育经营与管理等方面专门人才。
对西体来说，2024年将办学主体搬迁至占地面积最大，设施功能最为先进的鄠邑校区，也是建校历史投资最为浩大的校区，显然是容纳西体未来发展目标，推动学校高质量建设的最佳选择。
如今两年新校区的适应期过去，西安体育学院此次提出申博、更名大学的目标，亦是大众预料之中。
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多校冲刺中国第三所体育大学
只是，高校更名升大，可谓是一段足够漫长且充满挑战的建设过程。
一所学院到更名“大学”，需要走过很长的路：先要达到“大学”办学标准，接着省级政府纳入规划，最后上报教育部，接受教育部和全国高等学校设置评议委员会进行审查和考评。
特别是基础标准上，在我国的高等院校教育体系中，大学与学院有着严格的区分规定，学科专业、在校生规模、学校规模、师资队伍、教学与科研水平等都是需要考核的硬指标。
而艺体类高校无论是申博、还是升大，都更为困难。
在中国数千所高校里，真正能叫“体育大学”的，目前只有2所，一所是老牌顶流北京体育大学，1993年就完成更名，稳居全国体育学府天花板；另一所是新晋强者上海体育大学，2023年成功升级，坐稳长三角体育教育龙头席位。
西安体育学院鄠邑校区
而为了冲刺成为中国第三所体育大学，除了此次正式提出更名大学目标的西安体育学院之外，还有成都体育学院、武汉体育学院、广州体育学院等多所体育院校。
特别是成都体育学院，是目前唯一走完省级公示流程、进入教育部评审通道的院校，也是第三所体育大学的头号热门选手。
在2025年12月19日，四川省教育厅发布的《关于2025年第四批拟申报高校设置事项的公示》中，已公示拟将成都体育学院更名为成都体育大学。
而武汉体育学院则是在《武汉体育学院“十四五”发展规划》中表示，推进更名“武汉体育大学”。争取教育部、国家体育总局和湖北省人民政府支持，积极把握政策变化机遇，推动学校更名为“武汉体育大学”。
广州体育学院也在去年提出申博改大的远期目标，并表示要朝着建设“国际知名、国内一流、特色鲜明”的体育大学迈进。
此外还有哈尔滨体育学院、沈阳体育学院或早已提出目标，或已收获关键进展。
综合来看，实际上只有西安体育学院和广州体育学院不仅只是刚刚正式提出更名大学的目标，同时也困于申博迟迟未成功的痛点之中。
不过在未官宣之前，一切皆有可能。
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当然，能否冲刺成为中国第三所体育大学对西体而言或许并不重要，更重要的是，申博和更名大学不仅是实现办学层面的升格的重要途径，更是学校继续不断提升办学水平，促进学校发展更深远的新起点。
编辑：解革
审核：Lyna
监制：号称嬉皮
部分素材图片来源于网络
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