湖南师范大学排在第4, 陕西师范大学处在第11名，而西南大学不在这个师范类榜单里面，三所高校都深深地参与教师教育，却分别处于高位、低位和榜外，差别是由年度名次、学校分类、综合评价还有政策职能一块造成的，没法压缩成一条简单的强弱顺序。
2025年，华中师大、南京师大、湖南师大依次排到第3到第5，2026年，南京师大上升到第3，湖南师大上升到第4，华中师大下降到第5，浙江师大上一年就和首都师大并列第9，陕西师大上一年也不在前十当中, 头部学校只是局部换个位置，教师教育格局没有在一年里被重新改写。
西南大学不在里面，更能显示出榜单的界限，校友会把它归到综合类大学里面，2026年全国排第40、综合类排第24，所以没进到师范类分榜里，可是在教育部的制度安排下，西南大学和北京师大、华东师大、东北师大、华中师大、陕西师大一起, 是实施本研衔接师范生公费教育的六所部属高校。
同一所大学, 在学校类型划分中是综合类，在国家教师教育体系里又得承担部属师范生培养任务，它没被排除在教师教育核心序列外面，只是没进到以学校类型为入口的师范类名单里，处在榜外的状态首先体现的是分类规则，不是教师培养能力降低。
校友会2026中国大学排名运用办学层次、教学质量、高层次人才、学科专业、科研项目、科研基地、科研成果、社会服务、社会声誉和国际影响力等12项一级指标来进行计算。如果根据这个综合体系来计分的话，湖南师大在全国的排位比陕西师大要高, 在进入师范类分榜之后，两校就是第4和第11的顺序。
湖南师大排第4, 不只是师范专业的原因，学科规模、科研成果、人才队伍、平台建设和社会影响都会被算到总分里面。这个排名能体现出它综合办学成果在同类学校中的竞争力，但是并不能直接就说它在教师教育的每个环节都比华中师大、东北师大或者陕西师大强。
陕西师大的第11名，也要结合学校任务来理解, 它是六所部属高校中的一个，一直都在服务西部基础教育，从2024年开始实施的本研衔接公费师范生制度，把本科培养、教育硕士阶段以及履约任教连成了政策通道，管理关系、培养任务和服务区域，不会按照原来的样子折算到综合排名里面去。
六所部属高校在2026年师范类榜单里分布在第1、第2、第5、第7、第11以及榜外这些位置。北师大、华东师大同时处于综合评价和教师教育政策体系的高位, 陕西师大、西南大学则把两套坐标的差别展现得更加清楚些。
打算去报考师范方向，学校综合榜可以用来查看整体平台、学科宽度以及资源条件，公费师范生这类培养通道, 需要去核对教育部政策和学校当年的招生章程，最后还要落实到具体专业、培养方式、目标地区教师招聘条件，还有自己要不要接受履约和地域安排之类的情况。
湖南师大排第4，处在综合评价里的高位置，陕西师大排第11，并不代表部属培养价值就降低了，西南大学没在里面，也不是退出教师教育核心体系, 把这三种结果放在一起，给出的不是统一的报考顺序，而是三张得分开用的坐标，学校综合平台、教师教育制度和个人从教出口。
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