胶东在线8月6日讯（通讯员 郭健）微光如炬，向善而行。每个人心底都有一颗向善的种子，而榜样，就是唤醒它的那缕春风。在此，推出“凡人善举 榜样力量”专栏，为大家分期讲述10位2026年“烟台高新好人”（第一批）的真实故事。这些来自各行各业的普通人，用最朴素的行动诠释着不平凡的力量，期待与您共同走进他们的世界。
于江，烟台高新区杏坛中学教师、班主任。从教二十八年来，她始终以党员标准严格要求自己，扎根初中教育一线，深耕班级管理工作，心系每一名学生，将学生的学业进步、身心健康与居家安全摆在工作重要位置。近年来，先后获得高新区优秀班主任、高新区师德榜样等荣誉。2023年起，她主动在校内开设免费爱心晚托课堂，放学后无偿留校看护无人看管的学生，这一坚持就是整整三年。
爱心晚托全程陪伴，主动担当破解家庭难题
于江所带班级中，多数学生家长因工作原因下班较晚，孩子放学后长时间无人看护，课后作业缺乏督促，遇到难题无人请教，独居还潜藏安全隐患。在外奔波的家长兼顾生计与孩子，常年满心焦虑、左右为难。看在眼里、急在心头的她主动扛起责任，每当日落黄昏、校园归于安静，同事纷纷离校归家，唯有她教室的灯火长久明亮。
上千个傍晚，她放下家庭琐事，牺牲个人休息时间，全程陪伴留校学生完成课业。面对初中知识难度提升、部分学生基础薄弱、畏难懈怠的问题，她创新推出班级“小老师”帮扶模式，鼓励优生分享解题思路，营造互帮互助、勤学好问的班风，来回穿梭在课桌间耐心指引，帮助学生改正拖延应付的学习陋习。
温情疏导润育心灵，暖心托举双向并行
青春期少年心思敏感、情绪起伏大，叛逆、迷茫、浮躁等问题时常出现。她从不依靠简单说教，充分利用晚托间隙与学生平等谈心，耐心疏导学业压力与内心烦躁，及时化解学生的偏激和负面情绪。在她的教育理念中，分数从来不是育人的全部，心理健康与品德塑造同样关键。辅导作业之余，她结合日常点滴小事引导学生向善包容、自立自律，于潜移默化中塑造健全人格，真正做到教书与育人并重。
长时间伏案学习，孩子们极易感到饥饿和疲惫。考虑到学生正处在身体发育关键阶段，于江常年自掏腰包采购各类点心和零食放在教室，无偿分给每一位留校学生。三载寒来暑往，暖心加餐从未间断，所有花费均由她一人承担，不向家长收取分毫。不少家长知晓后深受触动，多次提出分摊物资开销，都被她温和而坚定地婉拒。在她心中，只要孩子们能在校园体会到家一般的温暖，静下心踏实学习，所有付出都值得。
三载躬耕守初心，灯火教室暖人心
持之以恒三年的爱心晚托，交出了一份亮眼的育人答卷。留校学生作业完成质量、书写工整度显著提高，厌学拖沓的不良习惯逐步改正，多名学困生稳步提升、重拾学习自信。连续三年，她所带班级综合成绩稳居年级前列。家长不再牵挂孩子居家安全，能够安心打拼谋生。在学生眼中，这间常年亮灯的教室是放学后第二个温暖的港湾，于江老师更是值得信赖、敬重的成长引路人。
于江没有惊天动地的壮举，支撑她一路前行的是日复一日的坚守；没有激昂澎湃的豪言，动人温情藏在长明晚灯、暖心加餐与长久陪伴里。三载星夜相伴，年年自费付出，身为党员班主任，她主动化解务工家庭的现实困境，用细碎绵长的温情护航少年成长，以日复一日的实际行动，生动诠释了人民教师爱生如子、无私奉献、以德育人的崇高师德，用纯粹初心与责任担当书写了基层教育工作者的动人答卷。
（实习编辑：费越）
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