编者的话
志愿，是一种行动，也是一种表达；文学，是一种书写，也是一种成长。当两者相遇，便有了青春最温暖的模样。8月2日，由中国青年报社主办、中国青年志愿者协会作为指导单位的首届“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”（简称“志愿大赛”）国赛圆满落幕。首届大赛吸引全国各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团近30万名青少年报名，覆盖12955所学校；经过层层选拔，2617名选手站上国赛舞台。
这是一场关于文学和诵读的盛会，更是一堂关于志愿精神的成长课。本期，我们邀请志愿大赛的选手、指导教师、评委、志愿者等共同讲述他们的所见、所感、所思。其中有成长路上的收获与感动，有赛场内外的温暖与陪伴，也有对志愿精神的理解与践行。愿这些文字成为更多青少年心中的一粒种子，在未来开出属于新时代的志愿之花。
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尊重每一场比赛、敬畏每一次成长
索朗措 西藏那曲市小学教师
能够带着我校两个孩子，参加由中国青年报社主办的首届 “同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”，我内心满是荣幸与温暖，也满怀感恩与期许。我所在的那曲市小学，坐落于世界上海拔最高的城市，扎根在辽阔苍茫的羌塘草原之上。这是一所承载着红色记忆、见证雪域教育发展的70年老校，是羌塘草原上诞生的第一所学校，更是当年十八军进藏后建立的第二所小学。我们扎根高原讲台，始终坚信，文字有温度，诵读有力量，志愿有情怀。这场全国性的赛事，为我们的孩子们搭建了以文抒怀、以声传情的优质平台，让孩子们在声声诵读中歌颂祖国，传递文化、传承大爱，这也是我们一直以来想要教会孩子的成长底色。
此次参加比赛的两个孩子卓玛嘎姆和旦增德勒，平日在班里热爱读书、心怀善意，乐于帮助同学、主动温暖身边人。这一次，他们带着雪域少年的淳朴走出高原，诵读中藏着对祖国最真挚的祝福。对高原的孩子而言，走出家乡、参与全国性的赛事，不仅是一次展示自我的机会，更是一次难得的学习与成长。我们珍惜此次来之不易的参赛机会，尊重每一场比赛、敬畏每一次成长。我也希望孩子们能够放平心态、大胆展现，尽情抒发少年心声，诵读中华美好，把羌塘少年的纯真、坚韧与赤诚展现出来。最后，我和孩子们代表那曲市小学全体师生，将承载着满满祝福的洁白哈达，敬献给莅临现场的所有朋友们，愿这份纯净的祝福常伴。扎西德勒！
志愿这簇微光，在我家点亮了两盏小灯
陈明梅
我是来自厦门的一位普通家长，也是一对准初一双胞胎的母亲。今天站在雷锋故乡的土地上，想和大家说说心里话。
我生在偏远山村，小时候上学要翻山越岭。记得雨天路滑，常有乡亲主动扶我一把，或用拖拉机捎我一程。那时我不懂什么是志愿精神，只把这份暖意记在心里，想着“别人帮了我，我也要帮别人”。
成家后，我和爱人一起学着“帮人”。捐地修路让乡亲们好走些。他默默献血，我在汶川大地震时捐了我的积蓄。2016年台风“莫兰蒂”过后，我们踩着淤泥扶起倒伏的树木，清理地上的枝叶，让小区尽快恢复正常秩序。这些事，我和爱人从没觉得有什么特别，就像吃饭睡觉一样平常。
可孩子们不这么看。有一次去净滩，女儿提着满袋垃圾问我：“妈妈，我们为什么要捡这些？”我蹲下身，指着沙滩上重见天日的贝壳说：“你看，我们捡走垃圾，小贝壳就能自由呼吸了。就像老家的乡亲帮妈妈、像我们帮别人一样，尽自己力气，让身边人过得好一点。”孩子们似懂非懂地点头。
后来，孩子们把“让身边人好一点”装进了小书包。在校门口，她们主动帮新生指引方向；体检时牵着哭闹的小同学；周末跟着我们在社区教老人垃圾分类，还悄悄把零花钱塞进募捐箱。看着她们满头大汗却眼睛发亮的样子，我突然明白：志愿精神不是挂在墙上的标语，而是孩子们指尖沾的沙粒、额头的汗珠、眼里的光。
这些年，我和孩子一起在点滴中摸索。我依旧做着普通人的“本分事”：帮扶慰问困难家庭、在斑马线处引导行人遵守交通规则；孩子们把文具、书籍整理好，送给需要的小朋友。我们没干过惊天动地的大事，但雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。志愿精神从不是遥不可及的星辰，而是我们俯身能拾的微光。
如今，这簇微光已在我家点亮了两盏小灯。孩子们常对我说：“妈妈，帮助别人时，心里像吃了蜜一样甜。”这让我更坚定：只要初心不改，凡人善举终能聚沙成塔。未来，我愿继续带着孩子行动起来，让这簇微光在新时代的春风里，照亮更多人的脚下路。
一场“用生命影响生命”的比赛
耿姗
首届“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”（以下简称“志愿大赛”）终于迎来了国赛。作为比赛的“一号评委”，我见证了这一全新的教育部白名单优质赛事从无到有的过程，也见证了全国数十万青少年带着歌颂“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神的作品，一路从资格赛到国赛的征战过程。在首届大赛临近收官之时，我想分享3点最深刻的感受。
首先，这是一场凝心聚力传播精神实质的比赛。
当前，人文素养类赛事大多聚焦单一能力维度，而本赛事立足“志愿文学创作+诵读传播”双重载体，孩子们以文字书写志愿故事，或用声音传递情感力量。赛事不是孤立地考察写作能力或朗诵技巧，而是以志愿精神为内核，将两种能力置于同一价值框架下审视。在评审过程中，我们非常重视参赛选手对于大赛主旨的理解与呈现。赛事强调“志愿文学”的纪实性，我们关心的是孩子们有没有参加过志愿活动，所见所闻是什么，真实感受是怎样的。“言为心声”，我们希望孩子们不是仅仅为了诵读而出声，而是能够用声音搭载思想实质，用语言承载精神内核，去传播真正的见闻与思考，让志愿精神影响更多的人，也回到教育的本质——用生命影响生命。
其次，这是一场全面观察语文素养的比赛。
赛事的公益性定位突出，并通过部分地区与赛段线上评选的方式，降低了更多家庭的参赛成本，也在一定程度上降低了地域带来的物理阻隔，让边疆少年与东部孩童共享展示机会。从资格赛到国赛，我评审过来自北京、天津、上海等一线城市的作品，也评审过福建、浙江等东部沿海省份的作品，而最难得的是见到了青海、甘肃，尤其是新疆维吾尔自治区与新疆生产建设兵团孩子们的作品。这种覆盖广度，非常难得。
当很多比赛还在追逐区域性渗透度的时候，志愿大赛让我对全国更大范围青少年语言与文字的创作水平有了更全面的了解，也让我深切地感受到推广普及国家通用语言文字是一项任重道远的工作。“万类霜天竞自由”，我们可喜地看到：东部的孩子们在语音标准程度和艺术教育渗透程度上整体占优，而西部边疆的孩子们在内容的选择上也呈现出与质朴故事更紧密的链接。正如前面表述的那样，我深知一场比赛也许没有办法迅速改变我们这个疆域辽阔的国家在区域间教育资源不均衡的现状，但是这样一场覆盖面更广阔、参与机会更公平的赛事，让我们更完整地看到了全国青少年汉语言应用能力与综合艺术素养水平的真实图景，这是最宝贵的。
最后，这是一场公平共享社会发展成果的比赛。
如上所述，志愿大赛能够呈现出较为全面的中国青少年语言生态图景，这与资格赛期间线上评审系统的出色表现密不可分。这一点，我在全程参与评审过程中深有感触。本次志愿大赛中，无论是明确、专业的评分维度的建立，还是稳定可靠的技术保障都是值得肯定的。最重要的是，组委会在评审系统前期测试与落地应用过程中，对操作路径进行了反复斟酌与验证。作为最早注册并实操系统的评委，我看到了他们在工作中精益求精、兢兢业业的态度。正是这份敬业精神，坚守了一份客观与公平，让来自全国各地的青少年在这样一场比赛中享受到了国家在信息化、数字化层面的发展成果，让来自青海牧区的孩子和来自上海城区的孩子，在同一套标准下被同等认真地聆听与传播。
本次志愿大赛，把志愿精神从少年们的耳朵里送进了心里，让素质教育从小小的校园铺展到广阔的祖国疆域。我是“一号评委”，也只是一位评委，作为赛事落地与实践过程的全程见证者，真心祝愿志愿大赛持续深耕，让年龄段更宽、地域覆盖更广、更强表现力的青少年，在志愿文学的创作与诵读中涵养思想、美育心灵，在社会发展的大合唱中展现属于他们的时代风貌。
用自己的行动践行志愿精神
陈泽源 深圳实验学校学生
回顾我的志愿经历，从小时候为下雨时的共享单车座位套防雨袋，再到长大一些时去图书馆做志愿者，每一次或大或小的志愿行为都让我获得了宝贵的实践经验。
参加此次志愿大赛，让我能够通过文字表达自己对志愿服务和志愿文化的理解。从材料作文到主题创作，从报名、资格赛、省赛，再到国赛，变化的是赛题和形式，不变的是对于志愿精神的崇高赞颂。
更独特的是，此次来到国赛的南部赛区，让我有了一次看见不同地区的选手如何践行志愿服务的机会。赛前我去橘子洲头游玩，现场人潮汹涌，但大家忙而不乱，游客们有序地进入景点。我看见闸机口有身穿红色志愿服的志愿者认真引导着游客出入，手上的牌子还写着“文明旅游，文明排队”的标语用来提醒。
在炎热的夏季，志愿者依旧能为大家提供准确有效的志愿服务，我想这就是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神的现实写照，而我也在其中感受到了志愿行为对弘扬社会正能量的引导作用。所以也希望各位同学不仅通过文字和声音表达对于志愿精神的内在认同，在日常生活中也多多参加志愿服务，用自己的行动践行志愿精神。
用微小的行动传递温暖，是志愿精神最好的践行方式
何颖（21岁） 张家界学院汉语言文学专业学生
作为一名汉语言文学专业的学生，我本身对文学、诵读类活动就很感兴趣，看到“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”（以下简称“志愿大赛”）国赛（南部赛区）招募志愿者的消息，便主动报名，希望近距离感受青少年文学氛围，同时锻炼自身实践能力。
作为志愿者，我需要提前一天熟悉场地，周末两天从早上7点到晚上6点连轴转，一直站立值守、大声叫号，引导参赛选手，维护赛场秩序，回答家长问题……说实话，工作强度挺大的，但因做的事有意义，我内心也没觉得很疲惫。
两天时间下来，我切实体会到志愿大赛庞大的体量与强大的号召力。赛事整体组织规范有序，开赛仪式流程严谨，文学创作赛题现场公开抽签，充分体现公平性。其中的名家公开课令我印象很深，大赛邀请著名诗人杨克和天津市教育科学院高级教师、国家级普通话水平测试员叶红梅进行分享，为选手提供了赛场之外宝贵的学习机会。我看到现场的很多选手都在认真记录，对于不少偏远地区的青少年来说，这份收获或许比大赛名次更加珍贵。志愿大赛搭建起了一个平台，让全国各地的青少年得以展示自己，比如来自西藏的选手旦增德勒，他跨越千里来到长沙，在台上分享自己的志愿故事，这些故事平凡朴素，却格外真实。
赛事第二天下午，有一位妈妈记错了孩子的参赛证号码，一直等不到叫号，本来她的孩子很早就该上场，可后面一直到赛程快要结束了还没轮到，过来询问才发现是号码弄错了。这位妈妈非常自责，连声说对不起孩子，担心孩子错失这次比赛的机会，情绪十分紧张。组委会的一位老师及时解释说，只要评委还没离场，上场先后顺序不会影响成绩。看着这位着急的妈妈，我走过去和老师一起耐心安抚她。
比起奖项，彼此照亮、互相温暖的力量，才是大赛最珍贵的价值。应该说，在参与这次赛事志愿服务之前，我对志愿精神的理解还比较浅显，亲身经历之后，才有了真切的体会。通过这次志愿服务，也让我认识到志愿大赛比拼的不只是文采和诵读，更是传递善意与担当，志愿精神不是口号，是无数年轻人实实在在的行动。
“奉献”是愿意主动付出自己的时间和精力。于我而言，就是坚守岗位，认真做好赛场叫号、引导等各项工作。“友爱”是以善意和耐心对待每一位服务对象，正如我耐心安抚因记错参赛号码而焦虑自责的家长。“互助”是在团队中彼此支持，文学创作比赛入场时，志愿者分工协作，互相配合保障流程顺畅正是互助的体现。“进步”则是在付出的同时，自己也收获了成长和历练，在应对各类突发情况时，我慢慢学会换位思考，沟通与应变能力不断得到锻炼。
《人民日报》上的一句话让我印象很深刻：微光如炬，聚沙成塔；志愿同行，温暖致远。每个人献出一点微光，点点善意汇聚在一起，便能凝聚光和热。我们坚守岗位，守护少年们展示自我的舞台，用微小的行动传递温暖，这就是志愿精神最好的践行方式。
（本文由丁树云根据采访内容整理）
从一场比赛照见下一代精神底色
阮大为
能够担任首届“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”国赛（南部赛区）评委，全程见证来自全国21个省（区、市）的优秀青少年选手同台竞技、真情发声，于我而言是一次十分特别的体验。本次赛事，融合原创文学创作与情景诵读双赛项，将志愿精神、家国情怀与语言艺术深度绑定。作为评委，我最大的感受是——这是一场“先做后写、先写后诵”的比赛，它颠覆了传统诵读赛事“拿来文本就开口”的逻辑。
朗诵从来不是舞台上的小众艺术，它天然具备传播思想、凝聚人心、涵养美育的社会责任。本届赛事紧扣新时代志愿服务、雷锋精神传承等，引导青少年把目光投向广阔现实大地，把个人感悟融入家国叙事。青少年诵读不止是语言才艺，更是涵养性情、塑造人格的精神沃土。当诵读融入志愿服务、家国叙事，不再局限于风花雪月的经典诗文，开始主动观照社会、关注普通人、看见平凡中的微光，语言艺术的育人价值就被充分释放。声音也就不再局限于舞台表演，成为青年传递理想、记录时代、传递温暖的媒介。
文本是作品的“一度创作”，声音是“二度创作”，这次大赛做到了从“零”创作，大赛的真正门槛，不在声音里，在行动里。本届大赛从“孩子穿上红马甲开始志愿服务、开始思考志愿精神”那一刻起就开始创作了。没有经历过跋涉的人，读不出“奉献”的重量，这次比赛“先写心声，再诵心声”的赛制，从根源上引导孩子们向内思考：什么是志愿服务？新时代青少年应当承担怎样的责任？有的选手，把在家乡守护生态、邻里互助、支教助学的亲身经历写进文字；有的选手记录社区敬老、志愿讲解、文明劝导的点滴日常。文字源于真实生活，诵读扎根真实感悟，当语言表达和个体生命体验深度交融，舞台上的声音便拥有了直击人心的力量。这恰恰印证了我经常提到的一个观点：朗诵的核心载体从来不是声音，而是独立思考与生命体验。声音是载体，技巧只是工具，真诚、思考才是底色与内核。
一个只会用华丽的腔调读文字的孩子，赢得的是掌声；一个懂得“我能为他人做什么”的孩子，赢得的是人生。在以往的比赛中，我们总在讨论如何提升诵读技巧、盯着舞台呈现，但很少关注选手是否真正读懂文字内涵、共情文字背后的故事。当下很多孩子的诵读都有固定模式腔调、朗诵演讲化、少年成人化等问题，习惯于复刻范本、模仿名家，这次比赛正在完成从“机械模仿演绎”向“独立真我表达”的转变。选手们能够结合自身成长背景和志愿经历，形成独属于自己的表达节奏。有人温润内敛、娓娓道来，有人热忱昂扬、充满力量，表达方式多元丰富，千人千声，不再千人一声。当我们听到了真诚、真情、真心、真意，那一瞬间，技术不重要了，文本不重要了，重要的是——他“真”地在那里。
评委手里握着的，不只是一把给诵读打分的尺子，更是一面照见下一代精神底色的镜子。当这些少年用笔墨记录温暖、用声音传递大爱时，我们看到的不只是赛事的成功，更是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，正在以最生动的方式完成代际传递。话筒会放下，掌声会散去，但一个孩子因为志愿大赛而种下的志愿之心，将伴随他走一辈子，这正是志愿大赛留给这个时代的珍贵注脚！
志愿文学
“志愿文学社群”里的那些话
一场志愿文学盛会，汇聚四方少年。首届“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”国赛日前圆满落幕。一北一南两个赛区的2617名参赛选手，用文字和声音承志愿初心，扬雷锋精神。
赛场内，参赛的西藏那曲市小学五年级学生旦增德勒的话，感动了现场所有人：“生长在羌塘草原，辽阔的土地赋予我纯粹的初心。我要带着高原少年的赤诚，用心诵读，用文字传递温暖，践行志愿精神。”赛场外，中国青年报客户端“志愿文学社群”里，众多参赛选手、陪同参赛的家长和老师、大赛志愿者等也以所见所闻下笔，把旅途见闻、赛场感触、心底感动纷纷化为质朴的文字。
“志愿文学社群”网友：苏苏
女儿早上攥着笔袋说“还是有点紧张”的时候，长沙的暑气正顺着赛场走廊漫上来。8月的炙热，裹着一种近似“进京赶考”的庄重。首届“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”，从全国30万名报名者中层层选拔，最终只有60人能去北京参加总决赛。
这场竞赛，比的不是对课本知识的熟稔，而是孩子在人间烟火气里感受温暖的勇气。昨日，她忽然指着《中国青年作家报》上李青松老师谈《写作的意义》的文章，问我：“妈妈，写作的意义到底是什么？”我问她：“从一年级写日记至今已有1000多天，这日复一日的诚实记录把你送到今天这个千人赛场——这是不是也让你成了更好的人？”她点了点头。
从前“志愿精神”似是偏“高大上”的词汇，为了这场比赛，我们一起查阅资料，才看见远方有许多人正长久地做着好事。又想起新冠疫情时困在武汉的那几个月，多少志愿者在身后托举着我们。
“奉献、友爱、互助、进步”，即是你我多做一件好事，世界便多一份美好。
“志愿文学社群”网友：郑歆盈厦门
致一场与长沙的“湘”见：
见字如晤，展信舒颜。
指尖悬停于26键之上时，从资格赛的懵懂到国赛时的从容，那些触动人心的片刻牵动着我的手，写下这封信。
这封信，是写给老师的，感恩您提供的机会和耐心的指导。
这封信，是写给同行的校友们的。愿我们都取得好成绩，顶峰相见。
这封信，是写给红马甲志愿者的。无论是省博、岳麓山、橘子洲，抑或是本场赛事的青年志愿者，你们的存在，是长沙一抹亮丽的色彩，是本场赛事的意义所在。
这封信，也是写给我的。当初资格赛时，我对志愿只有最公式化、模糊的概念，只是为了应付。没承想竟闯到了省赛，抱着试一试的心态，荣获了福建省一等奖，第一个省级奖项，我的PB（个人最好成绩——编者注）。除此之外，落地长沙后我开始留意起身边的红马甲们。我开始捡起推开车门时滚落脚下的冰美式杯子，开始扶起被风吹倒的赛事指引牌（尽管它是坏的），开始表达对红马甲志愿者的感激。于是“志愿”一词在我的心中，终有了具象化的体现。
“志愿文学社群”网友：张宸萍
14亿分之一，30万分之一，1524分之一概率。
我十分有幸能够来到雷锋的故乡——望城。没想到在这里我能遇见感动中国十大人物徐本禹以及杨克老师。最让我受触动的是，听见了来自海拔4600米处的童声。两名来自西藏那曲的小学生，他们不远千里来参赛，站在上面简短的发言比任何东西都更能打动人心。旦增德勒的发言稿，只是他上场前写下的铅笔字（他和同学卓玛嘎姆共同创作——编者注）。看着一张因海拔高受太阳辐射而黝黑，却又十分开心、稚嫩的脸庞，我觉得这或许就是志愿的最终目的——从根源的帮助，让人人都有机会施展自己的才能。
常听到有志愿者会去西藏帮助他们生活、学习。而今天由中国青年报社主办的这个赛事，真真正正给了他们走出来的机会和走出来的勇气。这也让这次比赛得到升华，成为了一次特别的志愿行动，这比捐赠更多书本、送去更多粮油更有意义。
“志愿文学社群”网友：小虎他妈
此次长沙望城之行，于我而言是一场满载收获的成长之旅。作为选手代表登台发言，站在舞台上诉说青年与志愿的故事，我真切读懂“把志愿写进文字，把担当颂给时代”的深意。
走过山海主题展板，看见全国各地少年的签名，我明白志愿从不是单人独行。奉献、友爱、互助、进步的精神，藏在平凡善意里，也流淌在我们的笔墨中。
此行开阔眼界，也让我坚定初心。往后我会持续以文字记录温暖，以行动践行志愿，心怀山海，不负少年担当，用青春微光，献礼家国。
“志愿文学社群”网友：郑杰夫
或许多年以后，我还会想起在准高三最后一个暑假里，登上开往鞍山的列车，看着窗外流淌的风景，奔赴一场与青春的约定。
比赛题目出炉后，我在酒店的台灯下构思。面对空白的稿纸，内心澎湃，不知写些什么，随手按下床头的自动窗帘，海城的上空像舞台一样拉开两侧的帷幕。雨后的天穹像青灰的瓷釉，大雁在烟火上空盘旋，夕阳打在行驶的汽车上，溅射点点星火。我突然觉得，这些生活中的微芒，就是我此刻该写的东西。
志愿服务，服务的是人，而人就是生活的主角。第二天比赛，我将这个理念融入字里行间，每次思考、每次落笔都是对志愿服务精神的又一次深入了解。最终我一气呵成完成了作品，距离考试结束5分钟，我最后一个走出文学创作考场。
比赛结束了，海城的阳光依旧似火，我却仿佛还有没来得及说出口的话，稿纸上还有没写完的句子，然而作品是需要留白的，人和人之间也是。
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