外来物种入侵是破坏生态平衡、威胁生物多样性、影响农林生产与人居健康的突出环境问题。当前，社会大众对外来入侵物种认知较为局限，多数人仅熟悉加拿大一枝黄花，对福寿螺、春飞蓬等常见入侵物种识别能力不足、防治意识薄弱，基层生态科普仍存在较大盲区。
为普及生态防护知识、助力绿色基层治理，近日，苏州大学“‘植’在入侵，‘螺’在必除”实践团依托独墅湖校区、东校区两大实践阵地，积极开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队学子立足专业所长，将理论知识转化为服务基层的实践本领，以校园为基点、以乡土为课堂，扎实开展实地调研、科普宣讲与生态治理推广工作。
双线调研摸排，筑牢生态安全屏障
本次实践采取校园排查+乡村调研双线并行模式，实现校内外生态治理全覆盖。
在校园范围内，实践团对独墅湖校区、东校区的绿地植被、景观河道、绿化带片区开展系统性巡查，细致排查校园内外来入侵物种生长分布情况，梳理潜在生态隐患，助力洁净、美丽、绿色校园建设。
在校外基层，团队深入周边乡村田间、河道水域、林地农田开展实地走访调研，记录福寿螺、入侵杂草等物种的繁殖特点、扩散范围与危害现状，收集真实有效的一手数据，为属地开展科学化、精细化生态防控提供参考依据。
推广生态治理，践行绿色发展理念
在防治技术宣传中，实践团重点推广“以鸭治螺”绿色生态防治模式。
相较于传统化学消杀手段，生物防治更加环保安全、绿色可持续，能够利用生态制衡原理有效抑制福寿螺泛滥，减少水体与土壤污染，兼具生态效益与经济效益。队员们现场讲解治理原理、实操优势与适用场景，为乡村水域治理、农田防护及校园水景养护提供可借鉴的绿色治理方案。
分层精准科普，补齐大众认知短板
针对师生、村民、青少年不同群体的认知差异，实践团开展分层分类科普宣讲，让生态知识走进校园、走进乡村。
面向校内师生，团队通过科普展示、现场讲解等方式，普及入侵物种识别技巧与日常防治常识，进一步营造全员参与生态保护的校园氛围。
面向乡村村民，队员们用通俗易懂的语言结合实景案例，详细讲解各类入侵物种的鉴别要点、传播途径及危害影响，纠正群众传统、不当的清除方式，提升基层科学治理水平。
面向青少年群体，团队以趣味问答、案例科普、知识宣讲等形式开展生态课堂，引导青少年树立绿色生态理念，培养尊重自然、守护生态的责任意识。
青春躬身实践，赋能乡村绿色振兴
知行合一求真知，扎根基层显担当。本次“三下乡”实践活动，将专业学习与社会服务紧密结合，有效破除了大众对外来入侵物种的认知误区，拓宽了生态科普覆盖面，切实助力区域生物多样性保护与水环境治理。
下一步，苏州大学“‘植’在入侵，‘螺’在必除”实践团将持续开展常态化生态调研与科普宣传活动，持续传递绿色发展理念。苏大青年学子将继续以青春之力守护水乡生态安全，以实干担当助力美丽乡村绿色振兴。
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