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近日，中国传媒大学发布2027年本科艺术类专业招生录取方式公告，其2027年艺考招生政策迎来重大调整，多个专业方向暂停招生、变更录取批次。
其中，戏剧影视导演、广播电视编导等8个专业转为普通批次按高考文化课成绩录取，取消艺术类校考；游戏艺术设计、录音艺术等6个专业取消艺术类校考，凭省统考加文化分综合录取。
中传此次调整并非孤例。近年来，多所艺术类院校已大幅缩减校考专业数量。
比如，中央美术学院2026年美术学专业取消校考，设计学类、建筑学类使用省级统考成绩进行初筛。
南京艺术学院自2026年起，舞蹈学、音乐教育专业的普通本科招生不再组织校考，使用招生省份的艺术类专业省统考成绩作为考生专业考试成绩。
天津美术学院校考专业大幅缩减，2026年仅保留中国画、绘画、雕塑、实验艺术4个专业组织校考。
此外，内蒙古艺术学院、河北美术学院等艺术类院校已退出校考舞台，依托省级统考成绩招生。
从全国数据看，组织校考的高校数量逐年递减：2021年之前有300多所高校组织校考，2024年缩减至38所，2026年仅34所院校保留校考资格。
舆论场中，“文化工作者一定要有文化”迅速成为热梗。
在提高文化成绩要求、强化省级统考作用、严控校考范围等政策引导下，近年来，艺考已逐渐告别升学跳板的传统印象。加上近年来部分传统艺术类专业位居就业“红牌榜”，部分艺术专业受AI影响较为明显，种种因素之下，艺考报名人数下降明显，艺考热持续退潮。
二十一世纪教育研究院院长熊丙奇指出，过去艺术类专业的文化课成绩要求相对较低，通常只要求达到二本控制线的65%，有的甚至只要求达到本科线的60%。“部分文化课成绩偏低的学生，在高一或高二选择艺考培训机构进行培训，通过艺术类专业考试后再补文化课，把艺考当成了‘曲线高考’的跳板。”
因此，高校招生政策通过压缩校考规模、提高文化课权重等措施，实际堵上了部分考生“低分上名校”的漏洞。
在社交媒体上，不少人称随着招生政策的调整，“以后可能见不到400分上211的情况了”。也有网友表示，好学校的文化要求一直很高，分数线也并不低，“一刀切”也可能将部分有艺术潜质但文化课稍逊的考生挡在门外。
“对培训机构和艺考生，结果都一样——艺考变得更难了。这也是艺考走向精英化教育的必然阵痛期。”有艺考培训老师认为，完全取消或过度弱化校考，全部依靠地方省级统考，并不完全适配表演、播音、音乐剧这类看重个体灵气、现场表现力的专业。省级统考可作为基础筛选门槛，而对于顶尖艺术院校，应保留合理的校考自主权，由具备专业办学实力的院校组织校考，发挥校考发掘个性天赋的优势。
熊丙奇指出，要扭转考生对待艺考的功利态度，需要高校严把艺术专业人才培养质量关，包括提高淘汰率。
具体而言，如果学生以低分进入艺考专业，缺乏兴趣却能轻松“混毕业”，将助长对待艺考的功利倾向。当没有艺术兴趣、专业能力不过关的学生很难毕业、获得学位，在选择艺考时，才不会只关注能否被录取，而要关注上大学之后的专业学习和职业发展，从而更理性选择艺考。
同时，AI技术的飞速迭代，进一步重构了文艺创作的行业逻辑。麦可思研究院分析，部分艺术专业退场，并不代表艺术学科在大学教育中整体没落。在部分专业被撤销的同时，一批新兴艺术专业正陆续进入本科专业目录。其中，“艺术+科技”成为融合发展的新方向。
例如，教育部2025年新增的智能影像艺术、虚拟空间艺术等8个艺术类专业，体现出艺术专业与科技、数字交叉融合的方向。
过去被很多人津津乐道的“大场面”，耗费诸多时间与人力成本，如今依靠AI就能轻松实现。当创作的范式被打破，所谓编导、导演的“专业”体现在何处呢？
无他，审美判断力、创意想象力和情感感知力，这才是文艺创作不可替代的核心能力。洞察世事百态，理解人物命运，讲好一个故事，这种能力是不可能速成的，必须依托于长期、系统的文化训练。
来源：综合自南方日报、新华日报等
编辑：Helen
审核：David
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