【南美侨报网编译乔莯报道】在智利，儿童过早使用电子设备的现象日益普遍，引发专家担忧。智利电信运营商Claro Chile与民调机构Criteria近日联合发布的调查报告显示，55%的智利儿童在7岁前就已首次接触手机、平板或电脑，而这一阶段正是儿童发展沟通、情感及社交技能的关键时期。

智利ADN电台网站报道，人工智能（AI）技术正逐渐融入家庭日常生活：虚拟助手、智能玩具和互动应用程序日益成为低龄儿童的陪伴。神经发育和语言病理学专家警告，如果这些工具过度取代儿童与成人之间真实的人际互动，可能会对孩子的语言能力发展造成明显影响。

尽管长时间使用电子屏幕的影响已得到较多研究，例如《美国医学会杂志·儿科学》曾指出，婴儿在出生第一年接触电子屏幕与其在2岁和4岁时出现沟通障碍存在关联，但对话式人工智能的兴起带来了新的挑战。与被动观看视频不同，当前的人工智能可实时对话并调整回应，营造出一种虚假的陪伴效果。

语言病理学家卡米拉·阿吉莱拉（Camila Aguilera）指出：“问题并不在于人工智能本身，而在于当我们把本该由成人与儿童进行的对话、游戏、回应或互动转交给人工智能时，风险就产生了。”

阿吉莱拉强调，语言发展需要许多算法无法复制的要素：眼神交流、手势、情感解读、关爱和自由玩耍。在临床实践中，前来咨询的儿童中，词汇量有限、难以进行自发对话的情况正变得越来越常见。

儿童健康专家明确指出，目标并非禁止科技，而是以教育为导向合理运用科技。主要建议包括：优先考虑面对面互动，保持日常对话并大声朗读故事；在负责任的成人陪伴下使用人工智能教育工具；平衡时间，鼓励自由玩耍、户外运动和纸质阅读，避免沉迷电子产品；如对孩子语言发展存在疑虑，应及时咨询语言治疗师。

专家总结：“真正的挑战不在于禁止人工智能，而是确保它永远不会取代那些无可替代的部分——对话、成人讲述的故事、眼神交汇以及共处的时光。”