来源:滚动播报
(来源:上观新闻)
2026年“声动闵行·我是歌王”市民歌手争霸赛半决赛近日落下帷幕。来自吴泾镇的群众文艺工作者郑媛媛凭借花腔女高音作品《春天的芭蕾》,成功晋级全区十强。这位上海音乐学院科班出身的歌者,赛后却有一个朴素的心愿:在吴泾镇组建公益歌社,面向全镇歌唱爱好者免费开放。
♬..♩~♫.♪..
“高手在民间”
据悉,本届“声动闵行·我是歌王”是闵行区首次覆盖全区域的全民大型歌唱选秀活动,全区数百名歌唱爱好者参与角逐。吴泾赛区海选设宝龙广场市民专场与交大、华东师大高校专场两大专场,近两百名选手参赛。郑媛媛在海选阶段演唱《问春》顺利晋级,半决赛中以花腔作品《边境的小鸟》实现突围,最终凭借高难度花腔作品《春天的芭蕾》挺进十强。
郑媛媛毕业于上海音乐学院声乐表演专业,曾获中国民歌山西邀请赛一等奖,获上海职工好声音大赛金奖等。
“这场全民歌唱大赛刷新了我的认知——高手在民间。”谈及此次参赛经历,郑媛媛表示,赛事中遇到许多热爱音乐的普通市民,有人数十年坚持在河边、公园独自练声;有人从未接受过系统训练,但歌声中那份未经雕琢的生命力量,深深触动了她。“与他们相比,我只是比别人多了一些登台的‘幸运’和‘机会’,没什么值得炫耀的。”
郑媛媛说,这次参加比赛最大的收获,是结交了一群热爱音乐的朋友,大家互相鼓劲,互相学习。她与同样来自吴泾的通俗歌手欧轩因赛结缘,两人约定互相教学:她教欧轩假声花腔的轻机能技巧,欧轩则帮她夯实真声的胸腔共鸣。紧张的竞技场,就这样变成了免费的音乐课堂。
♬..♩~♫.♪..
歌声中完成自我成长
《春天的芭蕾》是国内花腔女高音的标杆之作,3/8拍圆舞曲律动中,密集的花腔走句与持续徘徊于High C以上的极限高音交织,对歌者的气息和机能都是极大考验。
早在2015年上海总工会职工歌手大赛中,郑媛媛就凭借此曲拿下金奖。彼时的她,更醉心于展示华丽的嗓音技巧与极限音域。赛后,恩师一句语重心长的提醒点醒了她:“不要沉迷于专攻高难度花腔而忽略中低声区的打磨,不要掉进‘炫技’的误区。”
后来整整十年,她再也没唱过这首歌,而是埋头练习短小的民歌、歌剧片段等,一点一点打磨全音域的音色质感。经过沉淀后的郑媛媛,站在家门口的舞台上,再次唱起《春天的芭蕾》时,心境已经完全不一样。她的歌声里,有敬畏,也有成长。所有华丽的花腔、跳跃的高音,不再是为了证明什么,只为传递春日那份欢快温柔的美感——让台下的观众听得舒服,心生共鸣。
♬..♩~♫.♪..
“因为热爱,所以执着”
郑媛媛的从艺之路,写满了“因为热爱,所以执着”的倔强。
她自幼对音乐有着极致的热爱。小学时,每节音乐课都是她最期待的时光:简谱、五线谱、视唱,同龄人还在吃力辨认,她一听便会。学校唯一的音乐老师组建了音乐社,父母为她购置了全村第一台电子琴,她抱着琴在村里大声宣告“我有琴了!”。
平时,电视里播放和声段落,她无师自通为歌曲搭配和声;怕听歌耽误学习被父母责备,她把录音机音量调到最低,耳朵紧贴喇叭,一个音符也不肯放过。
那时唱歌,高兴就唱,唱了就高兴——后来她回想起来,那是一个人面对艺术时最纯粹的状态。
中学时,她在家人的要求下读了理科,但实在舍不得与心爱的音乐专业失之交臂,于是她向父亲摊牌:“不让我学音乐,我就不上学了。”父亲四处奔走,为她寻访声乐老师。每天清晨七点,她准时上门上课。后来她顺利考上了音乐学院,毕业后在上海做了一名音乐老师。
上海的群众文艺活动让她大开眼界。在组建歌唱团队、辅导文艺团队的过程中,她感到自身储备不足以应对多元的群众美育需求,产生了继续进修声乐的想法,毅然报考上海音乐学院声乐表演研究生,完成了进一步系统化的科班深造。
♬..♩~♫.♪..
想在家门口开免费歌社
研究生毕业后,郑媛媛选择进入文化馆从事全年龄段群众美育工作。她有一套独特的“参赛教学法”:持续参加各类歌唱赛事,亲身走完备赛、登台的全流程。“只有自己经历过赛前嗓子的微妙变化、心态起伏、选曲纠结,指导学员时才不会纸上谈兵。”
虽然日常工作繁杂,但她坚持见缝插针地练声。每天中午,快速吃完饭,抓紧时间开嗓,从不间断。她说:“坚持练声不只是为了比赛,更是给中老年学员做榜样——科学发声能保护嗓子,不管多大年纪,都能一直快乐地唱下去。”
定居吴泾后,她更是深度参与本土群众文化建设。
吴泾镇第十届“泾SHOW人生”群众文化展演中,她凭《边境的小鸟》拿下第一名。青藤社区与吴泾镇文体中心持续推荐她参与各类本土文艺活动,她与“浦江第一湾”的群众文艺事业结下了深厚缘分。
谈及即将到来的总决赛,郑媛媛说,她会选择大众耳熟能详的经典改编曲目,兼顾专业演唱与现场互动。“十位十强选手早已是并肩作战的战友,我们要合力呈现一场让观众忘掉竞技、纯粹享受歌声的音乐盛宴。”
决赛结束后,郑媛媛希望在吴泾组建一个全公益性质的社区歌社。每周固定公益课堂,面向全镇所有歌唱爱好者免费开放。不同行业、不同年龄、不同唱法的人聚在一起,多元的音乐审美将反向拓宽自己的曲目储备与教学思路——她说,这是一种双向滋养的美育闭环。
她还计划联动上海交大、华东师范大学的音乐专业学子,扩充志愿美育师资,持续完善“浦江第一湾”本土群众文艺人才梯队,长效推动区域全民声乐普及。
素材:闵㻍瑄
编辑:陈依婷 黄恩熙(实习)
审核:王婷婷 何婷婷
热门跟贴