在金秋送爽、硕果盈枝的美好时节，我校学子以笔为舟，在“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”中斩获佳绩，用青春的激情与智慧书写了属于新时代青少年的动人篇章。当捷报传来，校园里涌动着自豪与喜悦，更让我感受到教育工作者肩头沉甸甸的责任——我们培养的，不仅是知识的传承者，更是中华文化的传播者、志愿精神的践行者、民族复兴的担当者。
此次大赛中，同学们以志愿精神为内核，用文学创作勾勒出中华文明的璀璨图景。一篇篇作品既有对传统文化的深情回望，也有对时代使命的深刻思考。这些文字里跳动着青春的脉搏，更蕴含着对“小我”与“大我”关系的深刻体悟。这种创作过程，既是对中华优秀传统文化的创造性转化，也是对社会主义核心价值观的生动诠释，展现了新时代青少年“以文化人、以文育人”的自觉追求。
同学们用实际行动证明：志愿精神不是空洞的口号，而是具体的实践；不是瞬间的感动，而是持久的坚守。当你们在创作中思考，在行动中成长，便真正实现了“知行合一”的教育真谛。
站在新的起点上，愿你们永远保持对文化的敬畏之心、对志愿服务的热忱之情、对时代的担当之志，在实现中华民族伟大复兴的征程上，书写属于这一代人的青春华章！
以温暖赴奉献
哈尔滨市第七十中学校 六（4）班程义博
世人谓奉献如燃，
是热烈短暂的耗尽。
我却以为，
奉献是静水流深，
岁岁绵长。
它是母亲在深夜缝补时，
针尖上那滴未落的汗；
是老师在讲台前，
把青春熬成粉笔灰的沉默；
是志愿者在风雨中，
把伞倾向他人时，
自己湿透的半边肩膀。
它不追求被铭记，
却总在不经意间，
成为别人生命里，
最温暖的底色。
（指导教师：李华焘）
一抹志愿红，半生温柔心
哈尔滨市第七十中学校 七（1）班 焦美涵
车站人潮汹涌，车马匆匆，
一抹鲜亮的志愿红，母亲伫立在风中，
化身路口的微光，温暖每段陌生行程。
晨光掠过拥挤的站台，
她轻声指引方向，驱散路人的茫然，
耐心解答问询，抚平旅客的慌乱，
举手投足间，藏着最朴素的温婉。
有人奔赴远方，有人辗转归途，
她伫立喧嚣之中，从不计较辛苦，
为迷路的旅人指明前路坦途。
我忽然丈量出爱的两种高度，
屋檐下守护朝夕烟火，站台上拥抱四海过客。
母爱不必局限一隅烟火，
善意向外延伸，便是志愿的底色。
我亦学着站进人海，延续这束无差别的温热。
（指导教师：于淞）
看不见的线
哈尔滨市第七十中学校 六（5）班 王梓芮
人们总说奉献是单向奔赴，
像甘霖吻向干涸泥土，
直到推开紧闭的门扉，
才懂得安静是等待倾诉的温柔。
静坐旧沙发旁听故事，
时光驻足，他眼中重现年少光彩，
原来治愈的不止是他，
还有迷失喧嚣的我。
奉献不总是牺牲，
是灵魂的双向互助，
友爱不总是怜悯，
是生命平等的相拥。
走出楼时风柔，
口袋里的奶糖存着体温与牵挂，
提醒我世界虽大，
总有根线将我们相连。
这根线是奉献、互助、友爱、进步，
让我们在给予中收获，
在陪伴中成长，
以平等姿态相拥，成为更好的自己。
真正的志愿是心与心的共振，
放下施予者标签，
那些微小陪伴、倾听瞬间，
便是志愿精神最动人的模样，
如无形的线，织就希望的网。
（指导教师：于洋）
志愿之光，以爱为炬
哈尔滨市第七十中学校 六（6）班 王彦卓
我不是太阳，却愿做一束微光。
把寒夜的街巷，照成温暖的方向。
我不是春风，却愿携一缕芬芳。
吹进孤独的心房，抚平岁月的沧桑。
以奉献为笔，在社区的墙。
写下陪伴的诗行，给银发苍苍。
以友爱为桥，跨过人海茫茫。
牵起孩童的手掌，种下希望的光。
以互助为帆，渡向困境的岸。
为迷茫的灵魂，撑起一片晴朗。
以进步为翼，在服务中成长。
让每一次付出，都闪耀信仰的力量。
我是志愿者，是平凡里的滚烫。
用脚步丈量责任，用真心守护担当。
把点滴善意，汇成星河浩荡。
让奉献的火种，在人间永远明亮。
让每一个需要温暖的角落。
都能遇见，不期而遇的善良。
（指导教师：关艳枫）
青襟志愿行
哈尔滨市第七十中学校 八（5）班 冯靖雯
晨风拂柳渡汀洲，
翠鸟相呼共远游。
素穗垂田甘润土，
清泉绕陌不辞流。
身携暖意通街巷，
心载微光慰远愁。
梦筑山河千处暖，
情融岁月万重柔。
邻有烦忧伸手助，
人存善念并肩谋。
不求芳名留竹帛，
但随星火照神州。
（指导教师：申加宣）
微光奉献
哈尔滨市第七十中学校 六（6）班 聂泊远
像檐角落落的雨，
润了干裂的泥。
像巷口夜灯的光，
暖了晚归的衣。
没有惊天动地的壮举，
只把平凡铺成四季。
这默默无闻的奉献，
是岁月里最温柔的伏笔。
似风中轻扬的絮，
悄悄滋养大地。
似手心微小暖意，
抚平旁人委屈。
点点微光紧紧相依，
汇聚成漫天晨曦。
平凡坚守从未停息，
奉献生生不息。
（指导教师：关艳枫）
热门跟贴