盛夏蝉鸣悠长，研学趣味盎然。这个暑假，太原市杏花岭区外国语小学的学子走出课堂、拥抱自然、动手实操，在草木林间探秘生长奥秘，在趣味实验中解锁力学新知，沉浸式开启别样的科学探究之旅。为扎实落实学生跨学科素养培育要求，深化素质教育落地见效，外国语小学精心设计2026年暑期科学跨学科项目式学习课程。学校结合学段特点分层设置趣味化、实践性探究主题，组织三年级学生开展植物探秘实践活动，安排四年级学生启动生活力学探究项目。学生们走出家门、躬身实践、主动探索，交出了一份份创意十足、内容扎实的暑期探究成果。
三年级：一叶一世界 探寻植物生存密码
三年级本次探究项目围绕“小区与公园的植物有哪些独特生存特征？如何制作专属植物科普档案？”两大核心问题展开。学生们自主认领探究课题，化身小小植物研究员，走进自然、近距离观察，解锁植物生长的生命奥秘。
叶片收藏家·破译叶脉密码
不少学生化身叶片收藏家，走进公园、小区绿地采集各类树叶，精心压制制作植物标本。学生们借助放大镜细致观察竹叶、梧桐叶、银杏叶等绿植的叶脉纹路差异，准确区分平行脉与网状脉两大叶脉类型，详细记录叶片边缘形态、整体特征等关键信息，有序完成探究报告撰写。在反复尝试、不断优化的过程中，学生们精进标本制作技巧，梳理总结叶脉生长的科学原理，将细微的自然生长规律完整记录在探究手册中，亲手打造专属个人叶脉标本档案。
种子旅行家·解锁传播奥秘
部分学生聚焦种子传播特性开展专项探究，围绕“无法自主移动的种子，如何奔赴远方、落地安家”的疑问深入研究。学生们通过查阅科普书籍、借助AI科普工具拓展知识储备，实地观察龙脑香等自带“滑翔翅膀”的特色种子，反复模拟种子飘落实验，厘清风力传播、动物附着传播、弹射传播等多种植物繁衍方式。同时，学生们手绘种子结构示意图，完整记录探究过程与心得体会，读懂植物生生不息的生存智慧。
户外探秘员·绘制植物图鉴
学生探秘团队深入小区绿地，定点观测石榴树、月季花、麦冬草等本土植物，持续记录植物四季生长变化规律。结合精准尺寸测量、文字注解、手绘创作等方式，学生们制作出内容详实、画面精美的《小区植物图鉴》。多名学生创作《荷花生长记》主题手抄报，生动还原莲子萌芽、展叶、含苞、盛放、结实的完整生命周期，实现科学知识与美术美学的深度融合。
此外，部分学生针对“落叶为何大多背面朝上”的生活现象开展专项探究，通过多组抛落对比实验，验证叶片正反面密度差异与重力作用的内在关联，规范完成“提出猜想、动手实验、总结结论”的完整探究流程，真正做到在观察中思考、在实践中求证。
本次三年级植物探究项目深度融合多学科知识，以科学探究为核心，涵盖科学植物结构认知、语文观察日记与探究报告撰写、美术标本绘制与插画创作、数学叶片数据测量统计、劳动户外寻访与手工制作等多项内容，全方位提升学生综合实践与自主探究能力。
四年级：一力一乾坤 解锁生活力学密码
四年级围绕“力如何改变物体运动状态、如何巧用力学知识解决生活实际难题”开展系列探究活动。学生们化身小小工程师，深入研究弹力、摩擦力、运动力学等基础知识点，在动手实操、趣味实验中拆解潜藏在日常生活中的科学原理。
弹性实验室·破解弹簧密码
在弹簧弹性专项探究中，学生们自主搭建实验装置，搭配砝码、刻度尺开展精准测量，详细记录不同拉力对应的弹簧形变长度，总结得出科学规律：拉力越大，弹簧伸长量越长，超出弹性限度后，弹簧会发生不可逆的永久变形。学生们结合实验成果绘制科学手抄报，系统梳理弹性物体的核心特性与生活应用场景，深度挖掘沙发、按压圆珠笔、设备减震器等生活用品中蕴含的弹簧力学知识。
力与运动·探寻力学规律
针对推力、拉力、摩擦力等基础力学知识，学生们自主设计斜面小车对照实验，对比不同接触面的小车滑行距离，直观掌握阻力对物体运动状态的影响。同时，通过皮球弹跳、铅笔滑动等简易实验，验证力可以改变物体运动速度与运动轨迹的核心原理。一张张色彩明快的手抄报，将抽象晦涩的力学概念转化为直观易懂的知识图谱，让枯燥的科学知识变得生动可感。
摩擦竞技场·开启防滑创意设计
学生们设计多组对照实验，分别测试干瓷砖、沾水瓷砖、毛巾等不同接触面的摩擦力差异，结合实验原理绘制防滑鞋底设计图纸，创新设计排水沟槽、防滑齿纹、凸起圆点等防滑结构。同时，学生们系统梳理拖鞋、汽车轮胎、浴室防滑垫等生活用品的防滑设计原理，自主创意制作小车缓冲装置，利用海绵、橡皮筋缓冲减压，有效减小物体撞击冲击力，真正实现学以致用，活用力学知识解决生活实际问题。
本次四年级力学探究项目实现多学科深度融合。学生们深耕弹力、摩擦力等力学核心知识点，运用数学知识测量实验数据、绘制形变统计图，依托美术技能绘制创意设计图纸，通过劳动实操组装调试实验器材，借助AI工具整理分析实验数据，彻底打破课本局限，让科学学习扎根生活、赋能实践。
以探究为帆，赴科学之约。一张张精心绘制的手抄报、一份份严谨详实的探究报告、一件件亲手制作的植物标本、一次次反复打磨的对比实验，都是外小学子暑期成长最生动的见证。跨学科项目式学习有效打破学科壁垒，推动学生从被动接受知识向主动探究知识转变，在观察、提问、动手、验证、创造的完整闭环中，点燃学生科学探索热情，锤炼创新实践能力。下一步，外国语小学将持续深耕素养导向的科学教育，不断丰富跨学科实践课程体系，常态化开展项目式探究学习，引导学生怀揣科学热爱、勇探未知领域，奔赴更广阔的科学天地。
（责编 黄晶 编辑 丁语彤）
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