作者：主创团·筱恬
最近，《人民日报》报道了一位爸爸的故事，在网上彻底火了。
这位爸爸来自陕西西安，今年44岁。
去年，他的女儿要中考，偏偏正赶上青春叛逆期，每次过问学业都会炸毛，最后甚至直接开怼：“有本事你去考个研究生。”
这句话“刺激”了这位爸爸，他真就说到做到。连续5个月，他一边工作一边备考，每晚陪着女儿一起刷题苦读，最终成功“上岸”985高校西北工业大学的MBA。
父亲励志的经历在潜移默化中深深触动了女儿。此后，女孩仿佛变了一个人，不用人催，自己往图书馆跑，还主动提出来要补习功课。最终，她的中考成绩比模拟考高出近一百分，顺利考入普高。
看到女儿对待学习明显自律起来，这位爸爸感慨道：“现在的孩子光靠说教根本听不进去，嘴上千遍叮嘱，不如自己沉下心学习，以身示范。”
想起一句话：最好的教育，是“与其说教，不如做榜样”。
的确，要想改变孩子，大人以身作则行动起来，才是王道。
孩子要靠管，是个伪命题
相信很多父母都琢磨过一个疑问：小时候挺乖的孩子，怎么大了反而越管越不听话？
好友一家就正在历劫。
自从她儿子上了初中，就越来越叛逆，学习马马虎虎，生活吊儿郎当，一心只想玩手机，对大人态度极不耐烦。
面对这种状况，好友苦口婆心、好说歹说。可往往口干舌燥讲了半天，儿子却直接翻着白眼，摔门进了房间。
她也试过硬碰硬，可面对人高马大的半大小子，动起手来已经不是对手。
好友气得红了眼：“现在这逆子跟我就像仇人似的。我天天伺候他吃喝，怎么还伺候出冤家了！”
其实，好友的经历并不是个例。《叛逆期怎么管，孩子才会听》这本书里，就收录了很多类似的案例。
其中有一个女生，念中学以后变得沉默，放学后直接关上房门，拒绝和大人交流。
究其原因，原来她家的沟通模式一直是说教式的。母亲对她永远是指责，回家第一句话批评书桌凌乱，写作业说她马虎不用心，闲暇时说她不阅读，日常口头禅是“你怎么不能懂点事”。
一开始，女孩还会解释争辩，但母亲觉得女儿态度差、爱顶嘴、于是越发严厉地训斥管控。
就这样，母女俩关系越来越紧张，后来发展到只要开口必定爆发争吵。
对此，这本书的作者——全国优秀班主任吴小霞一针见血地指出：
“家长不要只做孩子的纠错师，而要做孩子的引领师；最好的教育是无痕教育，频繁的说教和纠正只会激起孩子的抵触情绪。”
心理学上有个超限效应，用大白话解释就是：再好的东西，给多了也会腻。教育方面也是。你天天对孩子狂轰滥炸：“赶紧写作业”“不要玩手机”，这就跟“狼来了”似的，喊第一遍他紧张，喊到第十遍，他连眼皮都懒得抬。
尤其是青春期的孩子，特别在意自我边界，最烦被当成小孩子一样管东管西。所以你越是说破嘴，他越当耳边风；你越是管得宽，他越跟你对着干。
这也正是为什么说，孩子从来不是“管”出来的。
父母之于孩子，就像原件对复印件
其实，我们之所以会觉得孩子“不好管”，是因为忽略了教育的真相：影响，永远比灌输有用。
全国模范教师于洁曾提到，她遇到过很多成绩较差的学生，每次被叫家长，对方来到学校后总会狠狠斥责孩子。
但她上门家访之后才发现，这些家庭往往父母闲暇时只顾着刷手机、追剧，从来不会坐下看书学习，却一味逼迫孩子埋头用功。
于洁感叹，很多家长“自己碌碌无为、不求上进，却对孩子极其苛责”。
在她看来，家庭教育依靠的是父母身教熏陶，而非不停的口头唠叨、说教。
说实话，我们大人很多时候都挺“双标”的：一边手机不离手，一边催孩子去看书；一边上班摸鱼喊累，一边要求孩子吃苦耐劳；一边动不动发飙，一边不许孩子乱发脾气……
但孩子未必服气——为什么爸妈自己都做不到的事，却来要求我？
事实上，父母是孩子最直接的参照物。我们的一举一动，都会被孩子默默看在眼里、记在心中，最终学在身上。
看过这样一个故事。
有一位父亲是出租车司机，每天昼夜奔波，非常辛苦。但他一直保持着一个习惯——床头永远放着一本书，不管多累，睡前都要翻上十几分钟。
他从来没逼迫儿子每天看书，但儿子从上小学起，就养成了坚持阅读的习惯。
后来，他的儿子考上了重点大学，别人问这位父亲教育秘诀，他却说：“我从来没教过他，我只是让他看见。”
所以发现没？父母的行动，永远比口头的说教更有力量。
我们是什么人，会为孩子的人生轨迹埋下伏笔。
教育最好的模样，是父母成为更好的自己
每年高考放榜，新闻里总会涌现出很多学霸的事迹。
看完他们的成长经历，我注意到一个规律：这些“别人家的孩子”背后，往往父母也不简单。
他们有的用三观和品质，指引孩子在困境中砥砺前行。
比如清华学子庞众望的母亲，尽管瘫痪在床，却用一生的乐观坚韧，告诉儿子什么叫“不认命”。
他们有的以身作则，带动孩子共同进步。比如河南平顶山那个考了708分的女生，父亲便是她长久以来的“偶像”。原来，她的父亲毕业于清华大学，平日里对待事业严谨专注，常年保持深耕学习的习惯。这一切，从小到大深刻感染着女孩。
这些大概就是“鸡娃不如鸡自己”最好的证明，不光对牛娃管用，对普通孩子，一样管用。
央视《教育兴国》节目来过一位叫王永春的妈妈。
她的儿子在初三那年，由于扛不住学业压力抑郁休学了。
一开始，她和很多父母一样，认定是孩子出了问题。为此，她把所有精力都花在了“改变儿子”上。
她追着儿子讲道理，逼着孩子去运动、去补课，各种软磨硬泡，能试的法子全试了个遍。
可结果是，儿子非但没好起来，她和丈夫反而动不动就为了教育互相指责，家里的氛围变得日益沉重和紧张。
后来，王永春逐渐意识到，孩子“得病”是表象，真正的症结其实在大人身上。
于是，她不再眼里只有儿子，不再动不动发火，而是开始关注自己，努力提升，修复夫妻关系、把家打理得温暖松弛。
母亲的转变，渐渐融化了儿子封闭的内心。不知不觉中，男孩的话多了，笑容也多了，最后主动提出了复学。
面对央视镜头，王永春道出了自己发自肺腑的感悟：“家庭教育的终极意义不是我们怎样去改变孩子，而是成长自己。”
你把自己活明白了，孩子自然就跟上来了。
正如那句名言：“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂”，真正有智慧的家长，从来不会居高临下的说教，而是会躬身前行，让孩子主动看见努力的力量。
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