近日，西南医科大学中西医结合学院的一名辅导员，因在年级 QQ 群强制要求学生购买新教材，且言辞较为激烈，引发全网巨大争议。
网传聊天记录显示，该辅导员要求学生通过教务处提供的小程序购买教材，并强调“不允许在其他渠道购买教材，也不要购买二手教材、电子书之类的”。
同时该辅导员还表示“如果连教材都不舍得买，或者还要计较那一点与旧书的差价，这个书也可以不读了，直接休学或退学去工作挣钱吧。”
事件曝光后，有媒体发现此前就有该校学生在当地网络问政平台就教材问题质询学校。学校在回应中提到，学生自行购买教材可能存在以下风险：
一是容易购买到盗版盗印教材；
二是有可能购买到与教学要求、内容差异较大的教材；
三是难以购买到某些教育部特定、指定的相关教材，如马工程教材等；
四是有少部分学生不购买教材，可能会影响学习效果。此外，医学教材知识更新较快，二手教材可能存在未能及时更新知识的情况，不利于同学们的学习。
对于这种说法，不少医学生并不买账。评论普遍认为，医学专业课程门类多、教材数量大，所需的教材繁多，全套新书动辄数百元。而二手教材基本不影响使用，且旧书上往届学长学姐留下的重点标注与学习笔记颇具参考价值，对于家境贫困甚至普通的学生来说，可以有效减轻金钱负担。
更核心的争议，则直接指向教材本身的实用价值。
对于医学生而言，不管是理解、记忆还是实用性，教材都不是很理想。而课件对知识点和考点的总结归纳要更清晰，而且教材上的内容太多太复杂，有些章节的逻辑也不是很清晰，因此不少学生更倾向于打印课件作为核心学习材料，教材仅作补充查阅。
更重要的是，教材追求的是系统性、稳定性和共识性，教材内容落后于临床实践的情况其实普遍存在，因此当医学生走进临床，教材的实际参考价值会进一步下降。
8月13日，西南医科大学正式发布情况通报。通报称学校坚持自愿选购、自主获取原则，支持学生通过学校官方渠道网上自主选购教材，也可自行购买二手教材、电子教材。
通报还表示辅导员杜某情绪失控、言语失当，已对该辅导员予以严肃批评教育，并责令其在年级QQ群公开致歉。
通报发布后，社交媒体上有已经毕业的学生为该辅导员鸣不平，认为涉事辅导员平日对待学生耐心负责，曾经帮助自己处理校园霸凌、协调调换寝室，多次调解学生矛盾。如今一纸通报把全部问题归结为辅导员个人 “情绪失控”，有甩锅一线辅导员的嫌疑。
从学校此前的问政回应就不难看出，校方本身对学生自行购书就持明确的不鼓励态度。这种导向传递到具体执行层面，很容易异化为 “统一买新书” 的硬性要求，这也是舆论不满将过错归到辅导员一人的根本原因。 当然，涉事辅导员的过激言论确实失当、理应纠正，但某种程度上，也是这种自上而下的管理压力下，执行方式走形的极端结果。 来源 | 梅斯医学综合整理 编辑 | VOX
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