同样是安徽的教育大市，合肥“预制娃”现象刷屏，隔壁芜湖的暑假超前学习也愈演愈烈，但两座城市内卷逻辑，却有着明显差别。

合肥的内卷，很大程度来自名校分班考的倒逼。168、一中、八中等学校，小升初、新高一的摸底测试，让大批家长被迫抢跑，暑假全科预科成了不少家庭的必选项。即便心疼孩子，看到身边人人都在“预制”，多数家长不敢躺平。

反观芜湖，义务教育严格推行阳光均衡分班，明令禁止入学选拔考试，没有名义上的重点班，小升初的预制压力相比合肥要小很多。内卷重心，集中在新高一、初三中考两大节点，安师大附中、芜湖一中带动下，初升高衔接班热度居高不下，不少家庭愿意花钱报一对一，提前啃高中数理的重难点。

合肥是全学段集体内卷，从小学高年级一路卷到高中；芜湖的压力，更多集中在中考、高考升学关口，小学阶段的抢跑风气相对缓和。但剧场效应同样存在，私下的家教、家庭自学超前学依旧普遍。很多芜湖家长坦言，虽然没有分班考试的压力，可中考竞争摆在眼前，别人都在往前跑，自家孩子也不敢彻底摆烂。

“预制”带来的短期分数红利，两座城市却面临一模一样的隐患。孩子假期把新课全部学完，开学上课觉得内容已经懂了，容易上课走神，只记住表层知识点，缺少深度思考。等到理科难度陡增，很多预制娃成绩出现滑坡，更可怕的是求知欲被提前消耗。

合理预习无可厚非，翻翻课本标记疑问就足够。但把暑假变成第三学期，批量制造流水线“预制娃”，无论合肥还是芜湖，都是拔苗助长。分数可以提前预制，但独立思考与好奇心，永远预制不出来。

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