近年来，宝山紧扣上海科创中心主阵地、陶行知教育创新发展区建设定位，依托“爱立方”党建凝聚全域育人合力，构建起党建引领下的“忠诚教育、忠于岗位、忠忱爱生”宝山教育精神谱系。宝山教育坚守立德为先、铸魂育人，以生为本、健康第一的育人初心，持续统筹优化办学资源布局，夯实区域基础教育均衡提质根基，用心回应群众期盼，倾力打造最有爱的宝山教育，在学陶践陶、科创赋能的实践路径上书写民生育人答卷。
作为陶行知教育创新发展区，宝山学前教育围绕“多维视角下托幼一体化高质量发展与创新”这一核心，全方位积极探索托幼一体化道路上的实践智慧。一起来看！
探秘太阳花幼儿园
大美育三维实施育人新路径
这朵太阳花特别有创意：太阳花幼儿园立足三十年美术特色教育的深厚积淀，在“大美育”育人体系下，探索出一条“以生活为根基、以创意为核心、以科技为拓展”的以美育人新路径，实现从“教美术”向“育美人”的深度转型，构建起全域化、生活化、创生性、未来性的大美育新格局。
生活美育
让美育扎根日常，以美润心养行
幼儿园将美育全面融入幼儿的一日生活、自然四季与劳动实践中。幼儿在草木花叶、田野风光、四季更迭中发现自然之美；在物品整理、礼仪言行、劳动创造中感受秩序之美与品格之美。通过生活化取材、场景化创美、常态化寻美，让美育走出教室、扎根日常，真正实现以美润心、以美养行、以美育人。
创意美育
尊重儿童天性，激活创新思维
幼儿园搭建了无边界创意创作空间，提供丰富多元的低结构材料，支持幼儿自由解构、重组、想象与创造。在课程实施中，不追求作品“形似”，更注重思维“神至”，鼓励孩子大胆表达自我、释放童真创意。通过常态化艺术创想、主题艺术展演、幼儿自主策展等活动，让每一位幼儿都能成为美的创造者，让美育成为激活儿童创新思维、涵养个性气质的核心力量。
科技美育
跨界融合共生，拓宽未来视野
幼儿园积极探索科技融合美育的未来新路径，实现艺术与科学的跨界共生。将自然光影艺术、数字创作、自然科创、动态装置等新型美育方式融入园本课程，让幼儿在观察、探究、实验、创作中感知色彩规律、结构秩序、动态变化之美。让现代科创充满艺术美感，不断拓宽幼儿的审美视野，培养其探索精神与未来素养。
生活筑基、创意赋能、科技拓界，三条路径互为支撑、三位一体。以大美育理念为引领，让美育覆盖全园环境、全程课程、全员成长，走出一条有底蕴、有温度、有创新、有未来的幼儿园高质量美育育人新路径。
探秘小雨点幼儿园
“爱的教育”实践新路径
这雨点沙沙很有爱意：小雨点幼儿园依托“爱的教育”特色，开辟文化润师、课程育童、家园共长三条实践新路径。
爱的教育文化
管理体系实现文化润师
以“思想赋能、行动赋权、过程支持、结果共享”的管理机制，依托“一杯茶、一空间、一瞬间”实施路径，全方位支持教师更新教育理念、自主开展课程实践、获得全程专业陪伴，在成果共建共享中不断提升课程领导力，实现更新自我成长与育人能力的同步进阶，真正做到“成事立人”。一杯茶搭建平等谈心的沟通平台；一空间为教师创设自主教研阵地；一瞬间作为多元评价机制，记录教师课程实践的成长瞬间，让爱和价值被看见、被传递。
爱的100种“雨”言
五爱课程践行课程育童
遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求，围绕幼儿社会性、归属感培养，幼儿园深耕“珍爱自己、友爱同伴、敬爱长辈、喜爱自然、热爱社会”的五爱课程，开展“爱的一百种‘雨’言”主题活动与“和儿童一起成长”特色班本课程。
爱的教育走出园所
延伸至家庭场域
幼儿园打造“亲子共爱100式”特色项目，依托家长沙龙、养育工作坊，践行养儿育己理念，把家长转化为园所教育合伙人。实现幼儿社会性提升、家长自我精进的双向共育效果。
文化润师、课程育童、家园共长，小雨点幼儿园以三大路径搭建完整爱的教育体系。对内以文化管理凝聚教师育人共识，对外联动家园社延伸教育场域，让园所内外演变为一个充满生命力的“爱的能量场”，幼儿在层层浸润中知爱、懂爱、会爱，家园同步获得情感滋养，真正达成育人亦育己的教育初心，让“以爱育爱、自然生长”落地于幼儿园每一天的日常。
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通讯员：王韵骁
编辑：张博宇
资料：宝山教育
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