吉首市芙蓉学校，龙宏琴老师身兼党务工作者、班主任职责，从教29年来，扎根教学一线，强化班级管理，开展阅读教学，抓好科技创新教育，精心搭建家校协同育人桥梁，为孩子的成长撑起了一片广阔的蓝天。
热爱党务。作为学校党务工作者，龙宏琴认真做好支部日常党务事务，组织党员学习，认真落实“三会一课”。坚持把党的创新理论学习融入学生日常教育管理，在班会、课堂当中开展红色教育，引导学生厚植家国情怀，激发师生工作、学习热情。
关爱学生。班主任岗位上，她讲究管理温度，坚持宽严相济，尊重每一名学生的个性。针对班级内孩子不同性格，她建立个性化成长记录，及时疏导学生心理情绪，抓好班风学风建设。开展阅读教学工作，在班里打造图书角,常态化开展读书分享、美文诵读、故事演讲等活动，带动学生养成每日阅读的习惯，让书香浸润班级的每一落。在抓好文化课与阅读教学之余，龙宏琴十分注重学生科技创新素养培育。利用课后服务时间，组织学生开展趣味科学小实验、科创作品制作，带领学生参与各级科创赛事,引导孩子们动手实践、大胆思考，激发科学探索兴趣，不少学生在科创活动中崭露头角。
家校携力。 教育从来不是学校单方面的事。龙宏琴十分重视家校合力，按要求，常态化开展“万师访万家”活动，线上线下和家长保持常态化沟通，定期组织家庭教育交流活动，向家长分享科学育儿、亲子共读的方法，密切家校联系，凝聚育人合力，共同呵护孩子成长。
辛勤耕耘。多年来，龙宏琴在平凡的教育教学岗位上默默奉献，时刻以党员的责任担当，把党务、班级管理、家校沟通一件件做实，用行动诠释一名党员教师的初心，奋力书写团结拼博育人篇章，并取得丰收硕果，其本人先后评为吉首市教体系统“优秀共产党员”、吉首市教体系统“优秀党务工作者”、吉首市“五一劳动奖章”、吉首市“模范班主任”等荣誉，得到社会各届的广泛赞誉。(图文:谭必武 张树斌 符吉平)
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