近年来，团龙岩市上杭县委依托本地红色资源优势，以“红星照我心 红土育军魂”为主线，着力打造“红土地上的少年军校”品牌，以少年军校示范校为校内阵地，联动全国中小学生校外实践营地（古田研学营地），构建校内为主、校外辅助的实践育人体系，推动红色基因融入青少年国防教育与品格塑造全过程。
协同联动，构建育人新格局
着力构建“党委领导、团委牵头、部门协同、学校主抓、社会支持”的工作格局，为全县少年军校建设提供了坚实的组织与机制保障。
坚持顶层谋划。充分发挥牵头抓总作用，推动“军、地、校”协同机制化运行。联合县委宣传部、县教育局等7个职能部门出台《上杭县少年军校三年行动实施方案（2025-2027年）》，明晰各部门工作职责，把少年军校课程开设、国防教育、日常实训等重点工作纳入制度化管理。
凝聚部门合力。联合多部门组建工作专班，建立定期会商研判机制，统筹教官派遣、基地建设、活动开展等任务，打造“红土地上的少年军校”实践品牌。2025年12月，完成古田中心小学、古田研学营地、才溪小学（中心校）、第五实验小学首批4所“少年军校”集中揭牌，标志着全县少年军校工作迈入体系化、规范化运行新阶段。
促进资源共享。推动少年军校与校外专业力量深度融合，指导古田中心小学等与派出所、武警中队、消防救援站签订共建协议，常态化派出专业教官入校带训。同时，积极探索“国防教育主题征文比赛”“军体拳展演”“军营开放日”等活动，实现多部门协同从机制到实践的完整闭环。2026年4月，古田中心小学依托军地共建资源开设“行走的大思政”校外课堂，组织200余名少先队员走进武警龙岩支队教导队，学习队列、军体拳开展持枪战术训练。
深挖富矿，打造沉浸新课堂
充分将古田深厚的红色底蕴转化为育人优势，持续探索思政教育新模式，创新形式和载体，营造可感知、可共鸣的沉浸式体验场景，打造“行走的思政课”特色品牌。
整合核心阵地。将古田会议会址、才溪乡调查纪念馆等10处核心红色场馆系统整合为“少年军校”校外实践基地，开发“红色溯源”“重走长征起点”等特色课程，通过现场教学组织学员学习历史、缅怀先辈，让红色历史可感、可知，使红色基因在沉浸体验中融入血脉。
创新情景教学。古田研学营地创新“古田会议1929情景模拟”课程，让学员通过角色扮演“穿越”回历史现场，深度感悟古田会议的重大意义与精神内涵。同时，打造“重走红军路”实地研学项目，在徒步中设置战地救护演练等环节，让学员在实践跋涉中体悟革命精神。
构建三位一体课程。构建“红色铸魂、军事强能、生存独立”三位一体的标准化课程模块，开设军体拳、战术拓展等20余门标准化课程。
红色铸魂模块
通过红领巾讲红色故事比赛、红缨枪操练、“我与老兵面对面”等活动，让红色历史可知可感。
军事强能模块
实行分层训练体系，并融入团队拓展和军事科技体验，激发学员兴趣与强国担当。
生存独立模块
开设战场救护、消防安全、野外生存等课程，全面提升学员自护与生存能力。
常态施训，练好军事基本功
坚持将军事素养培育融入校园日常运转，做到平时有训练、营地有集训、节点有实践，让纪律意识和集体观念成为孩子的自然行为底色。
常态训练浸润日常。古田中心小学为全体少先队员统一配备作训服1224套，将队列、军体拳纳入日常训练体系，每日大课间融入队列养成，每周升旗仪式后开展全员军体拳展示，推动军事素养融入校园日常；组建15人国旗护卫队，由古田消防救援站指战员、退伍家长常态化带队训练，打造校园国防示范骨干队伍；创编“古田精神”军体拳，今年举办两期国防教育实践活动，2400余人次参训。
营地集训拓展延伸。以国家级研学营地（古田）作为“少年军校”核心实施平台，输出专业的“三师”队伍（军事教官、研学导师、特聘讲师），组织全体教职员开展春季军训，着力提升专业带训能力。在课程实践方面，营地常态化承接全县及跨县市少年军校综合实践，2026年累计开展县内外研学活动38批次，参训少先队员超1.6万名，覆盖近60所中小学。营地与校内日常微训互补，构建“校内日常微训＋营地阶段集训”双轨养成模式。
节点实践赓续血脉。坚持重要时间节点有主题、有载体、成系列：结合植树节，才溪小学（中心校）组织近千名少先队员开展“学雷锋·植树护绿”行动。清明期间，第五实验小学组织740名少先队员徒步40里赴上杭英烈纪念园开展“行走的思政课”。“六一”期间，古田中心小学举办少年军校军事展演，展示944名学生阶段性训练成果，该活动获福建综合频道《午间新空间》专题报道。
古田中心小学
六一军事展演
下一步，团上杭县委将持续深化“红土地上的少年军校”建设，将其打造为传承红色基因、培育时代新人的重要阵地，为培养担当民族复兴大任的新时代接班人贡献上杭力量。
来源：中国共青团杂志、福建共青团、共青团上杭县委 编辑：莫晓兰 校对：胡齐珊 校审：余运炜
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