家长总认为成绩差,不爱学习,爱犟嘴,任性和玻璃心的孩子,才是养废了。

其实不然,叛逆的孩子是父母沟通方式太过于硬碰硬,指责和评判太多。

玻璃心的孩子,是父母保护得太好。

而不爱学习的孩子,主要是在学习中价值体验不高。

任性的孩子,往往是被娇惯成习惯。

这并不是孩子废了,而是提醒家长要换个方法,跟孩子沟通与相处。

真正废掉的孩子,往往是能力弱,脾气大,说不得,窝里横。

这些是孩子人格体系偏差,以及好逸恶劳,贪图享乐的品性。

但孩子并不是天生能力弱,而是太懒,缺乏前行和试错的勇气。

脾气大,说不得,窝里横,大都是父母纵容导致。

拿我辅导的一个案例来说,那个孩子非常聪明,能力也不错。

但就是每天就喜欢躺着,一点苦都不肯吃,一点罪都不愿意受。

明明有能力,但偏偏选择了躺平。

这个能力弱,并不是本身能力弱,而是行动力全无。

而且还不让家长说一句,催一句,会立马跳脚:

我又没碍你什么事!我就想躺着,既生了我,就该养我,这是你的义务。

生我的时候,没经过我同意,现在养我就是应该的。

你以为我愿意待在这里,天天看你脸色,听你唠叨,我早就不想活了!

你现在对我叨叨,各种嫌弃,等你老了,别想让我养你。

各种狠话,各种攻击,各种刻薄,孩子全拿来对付最爱他的家长。

父母心痛得很,觉得自己养了个白眼狼,可是又无可奈何。

如果家里有这样的孩子,建议家长可以从这几个方面自救:

首先,养废的孩子,是经历了很多年,潜移默化的过程。

很多时候,孩子的养育不是线性的,而是多年积淀而成。

父母对养育沮丧之时,激活的是失败,无助以及被孩子不被敬畏和尊重的体验。

这时,父母多想孩子好的一面,先支撑自己,才能被看见和幸运和有力量的瞬间。

其次,孩子爆发情绪,也只是瞬间被激活的部分。

孩子活在恐惧中,就会胡思乱想。

孩子活在乐观中,就会重见光明。

很多时候,体验也只是主观感受,并非真实发生。

而孩子内在的感受,也并非固定不变。

焦虑,无力和疲惫中,更容易想起焦虑,无力和低落的经历。

给孩子一些时间和空间,而轻松,有力量时,更容易连接到积极和正向的一面。

最后,孩子废只是一时,不会一世。

父母看到孩子的当下,并不是绝对的。

哪怕觉得孩子当下状态有点废,只是为了引导家长去觉察。

换一种方式养育孩子,少做点,少操点心,别惯着。

心态不一样,角度不一样,看到孩子表现也不同。

积极的影响可以彼此塑造,彼此强化,彼此影响。

家长对孩子有忽视的,也爱过。

有恐惧,也有笃定。

真正的问题,不是孩子经历了什么,而是父母决定要怎么做。

当家长注意力也会发生变化,看到的孩子自然也不同。

透过不同的聚焦,去重构孩子生命的体验。