董明珠，又多了一个身份。
据“格力文化”微信公众号消息，经珠海市人力资源和社会保障局批准，由格力电器创办的珠海市格力技工学校正式获得招生资格，将于近期启动首届招生。
72岁的董明珠，亲任校长。
一家制造业企业，自己办了一所技工学校。这本身就值得琢磨。
是社会上培养的工人不够用了，还是企业想要的人，已经和过去不一样了？
格力办学，和福耀有什么不一样？
01
格力，不是第一次涉足教育
早在2018年11月，格力电器与珠海城市职业技术学院签署校企战略合作协议，联合成立“格力明珠产业学院”，立足高端制造，以服务格力产业发展需求、学生全面发展为导向。
当时，格力只是参与，还不是主角。
2023年，教育部公布备案名单，珠海格力职业学院获批专科教育高等学校备案，成为广东省内首家500强企业创办的高职院校。这是一所全日制高职(专科)院校，由格力电器全额出资创办。
不过，这所2023年已获教育部备案的高职院校，此后多年未出现在各省统招计划里。
2026年5月，珠海市人社局公示拟批准设立“珠海市格力技工学校有限公司”。
三个月后，也就是这次，学校正式获批招生。
从2018年的校企合作，到2026年的技工学校落地，八年时间。
珠海市政府官网的报道中有一句话点明了这次的变化：“从高职降至技工，格力迈入独立办学的新阶段。”
“降至”两个字，很值得琢磨。
02
企业，为何下场办学校？
从高职到技工学校，表面上是办学层次的调整。
真正的问题是：对企业来说，它到底需要什么样的人？
传统的模式下，学校培养人，企业招人。
但随着制造业的发展，在智能制造、自动化设备、工业机器人、精密加工等新领域，需要的不只是操作工人，更是懂设备、懂工艺、能解决生产问题的技能人才。
对企业来说，培养一名技能人才，未必要等到完成高中、大学教育之后。
如果初中毕业后，花三年时间跟企业生产线深度绑定，18岁就能进入生产体系。
不仅人员年轻，而且直接就能上手熟练去干，省去了企业再培训的时间成本。
从珠海格力技工学校的招生宣传看，充满“格力”元素。
比如，由“格力电器资深工程师、高级技师+学校专业教师”组成的一体化教学团队。
比如，以“课堂对接车间、作品对标产品”为核心教学理念，依托格力先进产线开展实战训练。
当然，理念是好的，但这套逻辑有一个需要观察的问题：
如果学生毕业后不去格力，或者工作几年后离开格力呢？
他的学历层次、学校知名度，以及高度适配格力生产线的技能，外面认不认？
如果这个问题回答不好，“入校即入企”就容易变成企业单方面的需求。
当然了，这条路能不能走得通，还有待观察。
毕竟首批名额只有300人，格力自己也还在探索。
03
格力办学，与福耀有何不同？
格力并不是第一家走进教育领域的制造业企业。
此前，曹德旺与福耀，也进行了类似探索。
但两者选择的方向，并不一样。
2025年，福耀科技大学获批设立，定位为新型研究型大学。
由曹德旺发起，河仁慈善基金会首期捐资100亿元。
一个办大学，一个办技工学校。
一个面向研究型人才培养，一个聚焦技能型人才培养。
区别在哪里？
作为外人，可以用格局、视野这样的词试图概括，但深层次分析，更大的可能性，是企业当下面临的情况不一样。
福耀是全球汽车玻璃龙头，核心竞争力更多体现在材料研发、技术创新等领域。
曹德旺办大学，关注的是制造业高端创新人才培养。
而格力作为大型制造企业，面对的是生产制造环节对技能人才的需求。
一个更关注制造业“向上突破”，一个更关注制造业“扎根一线”。
两种模式，没有谁高谁低。对应的，是制造业不同层次的人才需求。
04
这道题，河南也在回答
格力办学校，把一个话题，再次摆到了面前：
产业需要的人，如何培养出来？
作为制造业大省，河南同样需要考虑这个问题。
最近这些年来，河南的新能源汽车、电子信息、高端装备制造、新材料等产业，发展很快。
伴随着产业向高端化、智能化升级，对人才的需求也在变化。
如果以前是企业招多少人，现在是招什么样的人。
这些年来，面对产业发展的新需求，从省级层面到院校、企业，都在做一些新探索。
比如，今年省政府工作报告明确提出，“支持符合条件的高职高专学校升格为职业本科大学”。
近期，河南多所职业技术学院，完成了向职业技术大学的升格。
在郑州航空港区，距离比亚迪工业园5公里，中原新能源汽车工程师学院(产教融合示范基地)正加快建设。作为比亚迪、富士康等企业人才培养基地，建成后可满足1万人以上同时在校学习。
省内一些高职院校，也与比亚迪等企业，共建“订单班”“产业学院”。
这些尝试，其实都在回答同一个问题：如何把学校教的，和企业要用的，连接起来。
对制造业来说，设备可以买，技术可以引进，但真正能够把设备、技术用起来的人，需要用心培养。
记者：宋迎迎
编辑：杨肖宁
责编：米方杰
监制：梁德宝 陈萍
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