不负所“托”
快乐一“夏”
四团镇爱心暑托班第二期欢乐收官
四团镇小学生爱心暑托班第二期在孩子们的笑脸与成长中圆满收官。为期三周的暑托陪伴，孩子们在这里汲取知识、结交伙伴、开阔眼界，在老师的悉心呵护与志愿者的温暖陪伴下，度过了一段充实、安全、欢乐且难忘的夏日时光。
Part.01
圆满结业 · 定格美好
温馨而热闹的结业汇报现场，孩子们褪去初来时的腼腆羞涩，自信大方地展示自我。一张张灿烂的笑脸，一个个鲜活的瞬间，为这段暑托生活画上了圆满的句号。
班主任、助教老师和志愿者们为孩子们颁发奖状，一张张奖状，见证了孩子们假期里的点滴努力与成长足迹，成为他们独一无二的“夏日勋章”。
Part.02
多彩课堂·收获一夏
竹编雅韵 · 铃动童心
竹条在指尖翻飞，挑、压、穿、绕，助教老师带着孩子们一起编织风铃骨架，造型各异的风铃陆续诞生。
童心执笔 · 绘梦职业
“小朋友们，长大后想做什么呀？”教室里顿时热闹起来，孩子们拿起画笔，把心中的职业梦想一笔一画描绘在纸上。
画笔落下，梦想的轮廓清晰起来，孩子们不仅画出了向往的职业，更懂得了每一种工作都承载着责任与光芒，画纸上的小小身影也是梦想的开始。
果壳聆风 · 铃动一夏
大学生志愿者们向孩子们展示核桃壳、松果、开心果壳等天然材料，带大家认识不同果实与种子的模样。
清洁、穿孔、串联，一双双小手将普通果壳变成一串串质朴的风铃。从辨识种子到动手创作，孩子们发现了身边一草一木的美，原来最普通的果壳，也能在童心里奏出夏天的乐章。
陶艺工坊 · 泥趣横生
一团团柔软的陶泥摆在桌上，孩子们迫不及待地动手揉捏、搓圆、压扁、塑形，指尖在湿润的泥土间游走，不一会儿作品便初具雏形。
教室里弥漫着泥土的清香，也满是属于创造的快乐，从一块不起眼的泥巴到独一无二的陶艺作品，孩子们体验了“从无到有”的奇妙过程。
铜艺遗韵 · 四团匠心
助教老师向孩子们介绍了四团铜艺的历史，随后大家拿起浮雕纸，以瓶瓶罐罐为造型，用刻笔细细勾勒花纹。
花瓶、茶壶等精美的“铜艺”作品逐渐成型，孩子们在专注的刻画中触摸到了传统工艺的温度。这不仅是一次手工的体验，更是一场文化的传承，让浓浓的乡情与文化自信在孩子们心中生根发芽。
瓦猫传奇 · 纸上绘韵
助教老师向孩子们展示了造型各异的瓦猫，讲述守护家园的民间传说。紧接着，大家拿起画笔，发挥奇思妙想，绘制出属于自己的瓦猫形象。
孩子们用画笔与传统文化相遇，在了解历史中激发了好奇与兴趣，这份来自民间艺术的温度，悄悄在他们心里留下了一抹关于文化记忆的印记。
榉木奇境 · 益智探秘
老师向孩子们娓娓道来榉木的生长奥秘，大家随即分组玩起了“匠心益智塔”叠叠乐，小朋友们轻抽木块、稳稳叠高，每一次尝试都牵动着心弦。
从专注观察到手眼配合，孩子们在趣味游戏中不仅锻炼了肢体协调能力，更磨砺了团队协作的默契。
肌理画布 · 美育童心
孩子们拿起粘土，在画板上揉捏、按压、堆叠，创造出凹凸有致、层次丰富的肌理效果。
在这方小小的创作天地里，他们收获的不仅是独一无二的艺术作品，更是在指尖的流转间，真切地触摸到了艺术最本真的乐趣。
人际交往 · 边界守护
课堂上，老师带着孩子们玩起了情景小游戏。通过角色扮演，大家学会了分辨“让我感到舒服”和“让我感到不舒服”的接触，也练习了用礼貌而坚定的方式说“不”。
孩子们踊跃分享自己的感受，教室里充满了真诚的交流，从认识身体边界到学会表达情绪，孩子们在游戏中懂得了尊重自己、尊重他人是友谊最舒服的相处方式。
Part.03
志愿同行 · 温暖守护
蔡嘉盈
于我而言，暑托班是一场美好的双向奔赴。见证孩子们从拘谨沉默到主动表达、从独自玩耍到团队协作，看到他们一点点打开自己，真切体会到志愿服务的价值所在——点滴付出，换来的是满满的温暖与成就感。
这个夏天有幸走进爱心暑托班，孩子们的天真烂漫带给我无限温暖，从课业辅导到趣味活动组织，每一次俯身倾听、每一次耐心解答，都让我感受到陪伴的意义，守护孩子成长的同时，我也收获了历练与感动。
许心媛
狄嘉颖
从初识的生疏到熟络的默契，我亲眼见证了每一位孩子的改变与成长，这段志愿经历让我更加懂得责任与担当的分量，也让我格外珍惜这段夏日里温暖而美好的相遇。
报送：四团镇（陈杨）
编辑：高天
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