暑期“动”起来——看内蒙古如何把“健康第一”落到实处|体育运动|内蒙古|教学|暑期|科学

暑假已至

为深入贯彻落实“健康第一”的教育理念

内蒙古各地各校

全面推行学生体育家庭作业制度

引导学生在假期中坚持体育锻炼

培养运动习惯

增强身体素质

促进全面发展

一起来看

内蒙古艺术学院结合艺术类专业学生学习特点，统筹安排暑期假期作业，各学院积极配合落实，通过线上打卡、过程反馈、成果展示等方式，加强学生运动情况跟踪管理。体育教师对接各学院积极开展线上指导，及时回应学生在锻炼计划、动作规范等方面的问题，为学生科学运动提供专业支持。

鄂尔多斯应用技术学院采用闪动校园App线上打卡（占80% ）+阶段性特色成果展示（占20%）的双轨模式。在“阳光跑+AI”体育作业的基础上，结合学生实际需求与夏季高温特点，科学规划了暑期体育任务，借助数字化平台与多元化实际实践形式新增三组AI室内组合动作，鼓励学生避开高温时段进行室内锻炼，让健康与自律陪伴整个夏日假期。

包头职业技术学院采用自主选练+方案引导、每周打卡模式，依托线上教学平台开展过程管理。体育教师配套设计科学可行的居家锻炼方案，学生可结合自身身体条件、生活环境自主选择运动项目，通过上传运动照片、锻炼视频的形式，每周完成体育作业打卡。

内蒙古交通职业技术学院高度重视学生体质健康和全面发展，坚持推动课内体育教学与课外体育实践相结合，因地制宜开展各类运动，把体育锻炼融入日常生活，为健康成长积蓄能量。

呼伦贝尔市鄂温克族自治旗第一实验小学结合低、中、高年级学生身心特点布置特色体育实践作业。低年级以跳绳、趣味亲子跑、踢毽子等趣味运动为主；中高年级增设慢跑、平板支撑、立定跳远、球类专项训练，兼顾体能提升与运动乐趣。

锡林郭勒盟镶黄旗紧扣各学段学生身心成长规律，秉持科学制度、因材施教的工作原则，指导各项精准设计、分层部署暑期体育锻炼任务，坚决杜绝作业布置同质化、走过场、重形式轻实效的问题。小学学段侧重趣味化、生活化体育运动；初中学段对标体质健康标准与体育中考要求，常态化开展针对性中专项训练；高中学段重点强化耐心力量的核心体能训练，帮助学生持续保持稳定良好的身体素质与运动状态。