第一排学生：崔明佑、金沛颖、丁衍心、赵宣凯、应婉之、龚侯安
第二排学生：汪兮泽、项佩瑜、丁衍滔、张芷伊、崔伊菡、陈歆昊
二十二日的中式美学研学时光，倏忽将至尾声，心中满是不舍。山水笔墨、琴剑茶席的朝夕相伴，终将暂告一段落。愿孩子们带着此间习得的沉静与风骨，常怀向内求索之心，步履不停，向阳成长，在往后岁月持续发光，奔赴更远的山海。——国画.方瑜老师
天地山水万千景致，礼乐雅趣数不胜数，然修身之道贵在专一。正所谓弱水三千，只取一瓢饮。二十二日静修时光，方瑜老师引孩童摒除浮躁杂念，不贪多务得，专一研习琴、书画、茶、剑、国学。深耕一物，沉淀心性，向内求索，以一瓢清雅滋养少年本心，习得取舍之智，涵养淡泊从容的君子气度。
古人云：“君子向内求索，明心见性；君子向外修身，立德立行。”为期二十二日的葛仙村深度国学修行之旅，在方瑜老师的引领启悟下徐徐展开。以山水为道场，以经典为戒律，以静修为根本，让少年放下浮躁、沉淀本心，完成一场向内观心、向外修身的成长蜕变。
今日國學分享：家中如何踐行《弟子規》
古云：「入孝出悌，為德之基。」德行不必遠求，落实于居家点滴：
一、父母呼喚，即刻应答，不推不缓，恪守「父母呼，应勿缓」之训；
二、双亲疲惫之时，奉茶侍侧，亲试水温，效仿古人体恤至亲的赤诚；
三、取用他人器物，必先征询许可，谨记不问自取即为私取，心存禮義分寸。
修身始于庭闱，厚德起于微行。
——国学书法.师引老师
山水幽静，仙气凝然，正是静心悟道的绝佳之地。在方瑜老师的带领指导下，孩子们远离尘嚣，日日静坐内观、潜心研学。遵循儒家“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”的修身之道，褪去浮躁习气，收敛散漫心性，在日复一日的静定中涵养定力、淬炼心智。
晨起听琴，轻抚七弦清音，以乐养心、以韵养德，体悟古人“乐者，德之华也”的 雅致 （ 参数 丨 图片 ）真谛。放眼葛仙云海青山、古村灵境，将山川仙气、草木风骨尽收眼底，执笔绘山河，把仙村意境凝于国画笔墨之间，让眼中风景化为心中格局。——古琴.马文昊老师
少年习剑，外练筋骨体魄，内修静定本心。汗水与磨砺褪去稚气的散漫，在规矩与坚守中学会克制，练就从容笃定的内在力量。——剑术.程迪老师
山间布席，亲手置茶、静心品茗，于茶礼修行中习得温良恭俭让，养从容谦卑之态。临风习剑，动静相生，修《周易》“天行健，君子以自强不息”的少年浩然之气。暮时诵读圣贤经典，悟孔孟仁爱之道，学古今立身之礼。——茶道.云何老师
民国蔡元培有言：“美育代宗教，以雅润心，以德育人。”二十三日朝夕浸润，是一场深度的向内修行。在方瑜老师的谆谆教诲下，少年们琴以静心、画以观山、茶以修礼、剑以砺志、书以明德，于山水雅韵中修品行、长智慧，真正做到心有静气、身有风骨、行有礼仪。
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