50年，7000㎡！华师这片湖，你知道吗？|华师|湖光|湖畔|西湖|镜湖

华师石牌校园有片波光粼粼的湖水

过去大家习惯称它为

“情人湖”“中心湖”“人工湖”等

但这片湖原本有一个雅致的名字——镜湖

今天 “镜湖”景观石正式矗立在湖畔

为这片承载了无数年华的湖水

赋予了全新的文化印记

坐落于石牌校园玉兰中路南畔

文化广场东隅、立湖西滨之间的“镜湖”

已有50年历史

这块7000㎡的水域

倒映着四季轮回的华师画卷

“镜湖”之名是如何诞生的

让我们一起来看看

为何是“镜湖”？

镜湖之名，由来已久。早在上世纪八九十年代，这一称呼便在校园内广为流传。随着岁月流转，“镜湖”二字慢慢淡出大众视野，各类俗称随之而起。但翻阅校报旧文，回看老照片，聆听老一辈师生口述，镜湖的印记依旧清晰可寻。

1986年，黄青坚发表于《华南师大报》的诗歌《校园绿意》这样描摹湖畔春色：“婀娜的柳枝，边吐着绿叶，边清点着盛满春水的西湖、镜湖。”

赵放也在散文《校园的早晨》中赞美镜湖：“在明净如鉴的镜湖，依依柳枝轻吻着水面，田田的荷叶上举着朵朵粉红的荷花，散发着清幽的芳香。”梓华更是在《假日》一文中，将置身镜湖畔的心境娓娓道来：“假日，独自面对静寂的镜湖，品读湖水的碧彻透荡如读生命的秀丽。”

即便到了2006年，《华南师大报》刊发的《晨露湿白兰夕风动紫荆》，依旧记录下镜湖的风物：“立于镜湖的汉白玉拱桥上顾盼左右风景：一侧，紫荆斜倚镜湖隈，并干连枝锦作堆。”

除了文字记载，不少老教师珍藏的校园老照片上，都明确标注着“镜湖”。一代代师长的口述记忆里，也鲜活留存着镜湖的建设往事、周边景致的更迭，以及往昔师生临湖休憩、读书闲谈的温暖片段。纸页与影像，记忆与口述，共同印证着——镜湖，才是这片湖水最初的名字。

为何取名“镜湖”？一字之妙，藏着深厚的文化底蕴与育人期许。镜者，鉴也。源出于“监”，本义为俯首在盛水的器皿里照脸。徐灏《说文解字校笺》载：“鉴，古只作监，从皿以盛水也。其后范铜为之，而用以照形者，亦谓之鉴，声转为镜。”

对镜自揽，可以正仪容，可以明心性，可以慎言行。王粲《仿连珠》云：“观于明镜，则疵瑕不滞于躯；听于直言，则过行不累乎身。”以镜自照，可以正形；以人为镜，可以正心；以史为镜，可以明智。故“镜”又有照察审辨、警戒自省的寓意。

先贤早已参透自省的要义。《墨子·非攻》载：“古者有语曰：君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容；镜于人，则知吉与凶。”汉荀悦《申鉴》亦曰：“鉴乎古，鉴乎人，鉴乎镜。”明心正行、谦虚自省，是修己之道。修身养性、求真求善，根本在于以己为镜，自立天地之间，洞照万理、行为世范。如《庄子·天道》云：“圣人之心静乎，天地之鉴也！万物之镜也。”

以镜名湖，非止华师一家。越州有镜湖，可与西湖比，历代文人留下名作佳篇无数。故镜湖之寓意，可谓深远：一者，望华师人以水为镜，端正衣冠、仪表堂堂；二者，望华师人以人为镜，明心正行、互助互鉴；三者，望华师人以心为镜，立于天地、行为世范。

岁月悠悠，默默守候了半个世纪的镜湖，见证了华师校园的春华秋实，陪伴着一代又一代华师人成长成才。从晨光熹微到暮色四合，从春花烂漫到寒风凛凛，镜湖始终静观着校园一草一木的荣枯、一景一物的变迁，成为无数华师人心中温暖的记忆坐标。

五十年镜湖半世纪守望

镜湖的一汪碧水

倒映着前辈们的耕耘

也映照着后来者的奔赴

这是一代代华师人的文脉传承

镜湖岁月：从稻田到校园胜景

上世纪七八十年代，华南师范学院积极整顿校容、加大基建力度、改善育人环境，同时积极开展校园绿化及爱国卫生工作。经过一系列整治，校园面貌发生深刻变化：草棚、平房变成了高楼，荒郊景象化为花树掩映、湖静柳绿，环境日益美丽、幽静、清新，为广大师生员工提供了理想的学习、工作与生活空间。镜湖，正是在这样的历史背景下诞生。

彼时，镜湖连同如今的中区教工宿舍整片区域，还是一块块稻田。学校将劳动教育纳入课程，学生须在放假前完成分配的劳动任务方可离校。镜湖的挖掘，正是当年的劳动任务之一。在一派积极向上的建设氛围中，大家一下课便到稻田里热火朝天地干起活来，用锄头挖出泥土，再用畚箕把成方的土挑出来，有时直接用手捧送传递。现场有专人督工，负责日常监管。就这样“肩挑手扛”持续了两三年，镜湖初具雏形。

雅园和学校学术交流中心

改革开放后，镜湖中心屹立起一栋六层大楼——学校学术交流中心。彼时，许多学术会议都会在此举行，专家学者汇聚一堂，碰撞思想、探讨学问。与学术交流中心相连的是被誉为“水上餐厅”的雅园，更是校园中一道独特的风景，深深印刻在无数华师人的记忆里。顾名思义，水上餐厅建于水上，脚下是清澈的湖水，窗外是无限风光，美不胜收。各类师生相聚活动——毕业饭、团圆饭、相思饭，都在此进行，每一场都承载着深厚的情感。

师生们临窗而坐，一边品尝美食，一边欣赏湖光水色，惬意悠然。彼时湖畔杨柳依依，树下石椅散落，师生常在此读书、沉思、闲谈，享受宁静闲适的校园时光。随着校园规划调整，学术交流中心与水上餐厅于二十一世纪初被拆除，消失在历史尘烟中。

后来，一道素白长廊静立镜湖水畔。师生常于廊下小坐，任湖风裹着书页轻响，把眼前湖光、日常闲话与陈年往事，都融入廊下慢时光里。悠悠校园气韵如细流润物，悄悄陶冶着师生心性，也让平凡的校园生活日渐丰盈。镜湖历经半个世纪的洗礼，依然平静地伫立于此，成为华师人充满温情的回忆。

镜湖优美怡人的环境，离不开持续坚持的水生态管护。后勤管理处定期清理和消毒湖中淤泥，并按照专家指引，对影响生态、不利于水质、繁殖过快且价值不高的鱼类进行处理优化，同时将观赏性锦鲤及鲢鳙等利于水生生态的鱼类重新放归湖中。后勤管理处还联合部分学院，采用“微湿地+开花挺水植物+沉水植物+微生物+水生动物”等综合治理方式，提升校园人文生态环境。如今，镜湖已成为生命科学学院、环境学院等学科的教学研究场所及学生实践和科普教育基地，在生态环境跟踪、保护与学术科研中发挥着重要作用。

如今的湖畔，一块镌刻着“镜湖”二字的景观石静立于此，成为湖名最鲜活、最具象的见证。这块景观石取材于泰山石，由华师原政法系1997届校友捐赠，石上“镜湖”二字飘逸遒劲，出自校友、广东省书法家协会主席颜奕端之手。一字一画藏底蕴，一石一水寄深情——校友们以这样温柔而厚重的方式，溯源校园文脉、传承镜湖意蕴，为母校湖畔风光定格下一份专属的诗意与初心。

镜湖的涟漪里

承满了华师人的温情与故事

它晒过晨读的阳光

也送过晚归的星子

始终是华师人最安心的陪伴

藏在湖光里的人文风华

清晨，湖光如洗，华师学子被淡淡的书香唤醒，开始新的一天。天刚泛起亮光，便有学生手捧书卷，或低头细读，或凝神静思，每一个动作都藏着对知识最真切的渴望。

有人靠在湖岸的垂柳旁，对着清亮的湖水练习口语、朗诵诗歌。清脆的声音飘散在风中，随着湖面的波纹一圈圈荡向远方。也有三两好友沿湖漫步，呼吸着草木的清新气息，分享近日的喜怒哀乐，一起思量未来的方向。

不远处的石桌边，退休老师们围坐成圈，下棋、闲聊，谈笑风生。他们谈起过去的教书岁月，也说着当下安稳惬意的日子。湖的另一侧，几位老师穿着素净的太极服，在晨光中缓缓起势。

有时，即使什么都不做，只闲坐湖边长椅上，静看时光流淌，也可“偷得浮生半日闲”，独享校园一隅的宁静。生活琐碎，在粼粼波光中被轻轻抚平。镜湖静，心无扰，岁月自悠长。

午后的镜湖边，是孩子们的天地。拱桥边、长椅旁，有孩子和家长拍着球，球在光影里蹦跳。玩耍间藏着最纯粹的快乐，也让寻常的午后有了鲜活的温度。

待到荷花盛放时，也正是华师学子的毕业季。粉荷亭亭，碧叶田田，镜湖桥边成了毕业生们的打卡地。三五好友相约而来，以满湖绿意为背景，用相机定格青春的模样，把校园时光的美好与不舍，悄悄藏进了每一张照片里。

镜湖四周的树木各具特色：整齐挺拔的落叶松，枝条倾斜、向湖面探去的花树，宛如柳丝拂水。湖边广场上，参天古树如巨伞撑开浓荫，与岸边低矮灌木相映成趣。

绕湖一周，散落着芒果、莲雾等果树，还有许多叫不上名的观赏树木，或繁花满枝，或绿荫如盖。一步一景，美不胜收。

镜湖水域生态优良，吸引了普通翠鸟、长尾缝叶莺等多种鸟类在此栖息筑巢。你看，普通翠鸟静立枝头，黑喙如剑，紧盯水面，伺机俯冲掠食；长尾缝叶莺小巧玲珑，羽色柔和，模样机敏又乖巧。良好的生态环境与灵动的生物和谐共生，也吸引了众多摄影爱好者慕名而来。他们用相机定格飞鸟展翅的瞬间、荷花盛放的姿态，将镜湖的自然之美永久保存，让更多人看见这片湖的独特魅力。

镜湖像一个天然的生活场域，承载着华师独有的校园文化，也安放着每一个华师人不同人生阶段的珍贵记忆。人们在湖光水色间，过着平凡又温暖的日常，也让这片湖，永远充满鲜活的生机与烟火气。

镜湖的故事

就是华师人的故事

镜湖的湖水

流淌着华师人最温暖的集体记忆

华师人记忆里的镜湖

挥汗筑湖见变迁

原政治与行政学院党委书记、教授，离退休教工党委委员郑维铭

郑维铭是恢复高考后的首届考生。历经十年知青岁月，他于1977年冬季考入华师，1982年1月留校于学校青年工作部，后任职于伦理学教研室，先后担任政法系、政法学院及政治与行政学院党委书记。这位与华师结缘数十载的老教授，自入学起便与镜湖结下羁绊。

作为镜湖历史沿革的亲历者，郑维铭认为，随着时代变革和校园变迁，镜湖的历史可以分为三个阶段。上个世纪七八十年代，镜湖从稻田变为池塘，挖塘被纳入课程表，整治校容校貌成为任务，郑维铭以建设者身份投身其中，他称之为“一种愉快的劳动”。改革开放后，依托镜湖建起的六层大楼成为学术中心，伦理学研讨会等大小会议在此举行，天南地北的专家学者相聚交流。新世纪以来，镜湖历经现代化改造，面貌焕然一新。在郑维铭眼中，镜湖是连接几代华师人的纽带——从朴实的农耕状态，到改革开放的浸润，再到如今的现代化教育园地，镜湖始终是见证者。

一汪镜湖水，绵延几代华师情。从教后，郑维铭常在课堂上讲起镜湖的故事，学生们聚精会神地聆听，多年后仍记忆犹新。闲暇时，他也常到湖边散步，感受湖水带来的宁静。在他看来，镜湖如同华师校园里的一双眼眸，既承载着学校的优良传统，也凝聚着“艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”的校训精神。他期盼着，这一汪湖水能继续以清澈的目光，陪伴一代又一代华师人面向世界、面向现代化、面向未来。

四十载守一湖镜影

华师园林中心原主任黄健锋

近四十年的工作生涯，黄健锋亲历了镜湖的变迁。上世纪九十年代末至本世纪初，学校响应国家生态文明建设号召，将镜湖边田径场与学术交流中心迁移，扩大镜湖水面，着手建设占地70亩的校内公园。“这不仅解决了师生通勤受扬尘影响的问题，也改善了校园生态环境。”2023年，黄健锋带领团队遵循将镜湖周边改造为小型湿地公园的思路，大量种植堤岸与水生植物，既减少安全隐患、净化水质，也美化园林景观，以此献礼华师建校90周年校庆。

黄健锋深知，镜湖的建设与维护并非一日之功。“学校以70亩土地建设镜湖园林，确实下了很大决心。校领导高度重视，制定了周全计划，园林中心也付出了许多努力。”镜湖水体不流动，需定期打捞鱼类尸体并进行微生物清洁以维持水质。黄健锋与同事请教生命科学学院的老师，运用沉淀平衡等科学方法有效净化水体。此外，为提高校园生物多样性，他们合理引入鸢尾、菖蒲等八个新物种，让镜湖成为更具生命力的“华师之眼”。

“一方水土养一方人。无论在哪里，水都极为重要。镜湖展现了华师深厚的人文底蕴，希望学校能持续重视其保护与提升。”黄健锋期待学校加大绿化投入，及时补种植物，进一步提升生物多样性；同时希望园林工作者传承数十年如一日的敬业精神，坚持长期修剪与水体养护。他相信，在共同努力下，镜湖必将成为人与自然和谐共生的生动写照。

镜湖观鸟定格美好

原物理与电信工程学院科学教育专业2018届毕业生屈家成（左）

文学院汉语言文学专业2015届毕业生王天祺（右）

“镜湖虽小，却是暗藏玄机的‘观鸟宝地’。”2024年10月，黑鳽的到访，让在华师毕业多年的王天祺和屈家成重新认识了镜湖的生态潜力——除了常见的红耳鹎、鹊鸲，国家二级保护野生动物白胸翡翠和斑头鸺鹠也在此栖息。

镜湖内丰富的水生植物滋养着游禽与涉禽，环绕的乔木灌木及植被茂密的湖心小岛，则为林鸟提供了栖息与觅食之所。“这里不仅是留鸟的居所，也吸引着候鸟与过境鸟。”2025年11月，过境鸟紫背苇鳽现身镜湖，王天祺和屈家成闻讯赶来，刚一到，便看到紫背苇鳽从头顶飞过。心有不甘的他们在校园里四处寻觅，直至傍晚才发现它在镜湖中抓小鱼果腹。“与同类胆小、喜藏于芦苇的习性不同，这只紫背苇鳽性格‘阳光’，毫不畏惧镜头，在湖中悠闲觅食。”

紫背苇鳽、红耳鹎、丝光椋鸟、栗苇鳽

白胸苦恶鸟用喙给自己梳毛、栗苇鳽静候猎物游向自己再快速出击……这些自然瞬间也被一一记录。“10月至11月的秋迁时节，是观鸟的黄金期。”此时镜湖可能迎来在广东罕见的候鸟或过境鸟，同时鸟类为御寒换上的蓬松羽毛格外醒目，更易观察。“我们在镜湖拍鸟时，常吸引师生驻足观鸟。”校园里逐渐形成了一个观鸟社群，大家在观察、记录与交流中，建立起与自然的深度联结。镜湖的生态不仅美化了校园，更激发了师生对鸟类的关注与热爱。这种近距离的生态体验，正逐渐融入校园文化，成为育人环境中独特而宝贵的一环。

湖光里的青春释然

外国语言文化学院日语专业2026届本科毕业生李烨

四年校园时光里，李烨曾无数次来到镜湖边散步、喂鱼、眺望……但她第一次真正注意镜湖，是在一个灰蓝色的傍晚。与喧闹的饭堂不同，拱桥边略显静谧。她转头望向湖面，不由屏住呼吸：夕阳斜照，浮光掠金，万物各安其所。那个瞬间，镜湖于她不再只是一个背景，而是成为心中一个具体的位置。

对李烨而言，镜湖更像一个树洞。它以水的温和、沉静与疏离，深深吸引着她，与学校功能区的节奏截然不同。大三夏天，站在升学和就业的岔路口，她满心迷茫，不知不觉中又走到湖边。天闷，水沉，湖风却带来一抹清新。思绪被打断，她反而明白了主动暂停的意义。“精神需要像水面一样，有荡漾开再平静下来的过程。”此后，她会偶尔停步看水，在镜湖边完成与自己的一场温柔对谈。今年，李烨将参加华师研支团进行为期一年的支教，之后将继续在华师攻读研究生。“当我们允许思绪如湖水般荡漾再归静，那些沉淀下来的，不只是此刻的松弛，更是往后前行的从容与清醒。”

漫步镜湖边

微风会告诉你

这里的每一寸波光

都荡漾着华师人的美好年华

镜湖的年轮仍在静静转动

属于一代代华师人的独家记忆

也仍在生长仍在流淌

仍在某一双注视湖水的眼睛里

重新开始

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特别鸣谢郑维铭、陈孔亮、姚维老师对文稿的大力支持