我们要明白什么是音标呢？音标之于单词，就相当于汉语拼音之于汉字，承担的是同样的注音拼读功能。

大家翻看人教版小学英语课本，从三年级开始，每个单词表的后面，所有单词都匹配了音标，教材默认我们要掌握音标。所以音标是英语学习当中非常重要的工具，我们一定要学会它。其实学习音标并不难，我的课程经过实践检验，两个小时完全可以掌握，这是实践得来的真知，并不是随口说说，口碑也是有目共睹的。

学习的时候我们可以拿音标和汉语拼音做对比，利用知识正迁移：凡是跟汉语拼音书写长得像、读音又相近的音标，我们可以直接剔除掉，不需要反复花时间学习。剔除之后，真正需要我们重点攻坚的，一共是23个辅音与元音。

⚠️ 注意：本练习册只训练单音节。多音节会涉及音节划分，音节划分知识点已经收纳进我的课程当中，知识点本身很简单，这里就不再赘述。本训练模块的目标，就是把这23个重点音标训练巩固，做到能够识读；再把辅音连缀、成音节这类特殊音节拿出来专项训读，帮助大家快速掌握音标。

拿到这23个重点音标之后，不能孤立死记单个符号，要依靠音节结构来做拼读训练。本手册依次训练 CV辅元结构、VC元辅结构、CVC辅元辅闭音节结构、CCV辅音连缀结构，同时重点专门梳理s‑辅音浊化拼读组、特殊的成音节现象等拼读规则。通过不同音节模式反复训读，吃透每一个目标音标。

⚠️ 重要说明：本手册全部只训练单音节。

英语里面所有的多音节单词，本质上都是由若干个单音节拼接组合而成。把单音节拼读基本功打扎实，后续再学习多音节就会水到渠成。关于多音节的拼读学习，请期待后续板块内容。

板块一：基础辅元拼读练习（单辅音+元音）

说明：单个辅音搭配九大元音拼读，夯实辅元组合基础。

1. /θɔː/

2. /θʌ/

3. /θɒ/

4. /θɪ/

5. /θe/

6. /θæ/

7. /θeɪ/

8. /θɔɪ/

9. /θeə/

10. /ðɔː/

11. /ðʌ/

12. /ðɒ/

13. /ðɪ/

14. /ðe/

15. /ðæ/

16. /ðeɪ/

17. /ðɔɪ/

18. /ðeə/

19. /ʃɔː/

20. /ʃʌ/

21. /ʃɒ/

22. /ʃɪ/

23. /ʃe/

24. /ʃæ/

25. /ʃeɪ/

26. /ʃɔɪ/

27. /ʃeə/

28. /tʃʌ/

29. /tʃɒ/

30. /tʃɪ/

31. /tʃe/

32. /tʃæ/

33. /tʃeɪ/

34. /tʃɔɪ/

35. /tʃeə/

36. /ɔːtʃ/

37. /ʌtʃ/

38. /ɒtʃ/

39. /ɪtʃ/

40. /etʃ/

41. /ætʃ/

42. /eɪtʃ/

43. /ɔɪtʃ/

44. /eətʃ/

45. /trɔː/

46. /trʌ/

47. /trɒ/

48. /trɪ/

49. /tre/

50. /træ/

51. /treɪ/

52. /trɔɪ/

53. /treə/

54. /ɔːts/

55. /ʌts/

56. /ɒts/

57. /ɪts/

58. /ets/

59. /æts/

60. /eɪts/

61. /ɔɪts/

62. /eəts/

63. /vɔː/

64. /vʌ/

65. /vɒ/

66. /vɪ/

67. /ve/

68. /væ/

69. /veɪ/

70. /vɔɪ/

71. /veə/

72. /ɔːv/

73. /ʌv/

74. /ɒv/

75. /ɪv/

76. /ev/

77. /æv/

78. /eɪv/

79. /ɔɪv/

80. /eəv/

81. /ðɔː/

82. /ðʌ/

83. /ðɒ/

84. /ðɪ/

85. /ðe/

86. /ðæ/

87. /ðeɪ/

88. /ðɔɪ/

89. /ðeə/

板块二：进阶辅元拼读练习（单辅音+元音）

说明：剩余单辅音与九大元音组合拼读。

90. /zɔː/

91. /zʌ/

92. /zɒ/

93. /zɪ/

94. /ze/

95. /zæ/

96. /zeɪ/

97. /zɔɪ/

98. /zeə/

99. /ɔːz/

100. /ʌz/

101. /ɒz/

102. /ɪz/

103. /ez/

104. /æz/

105. /eɪz/

106. /ɔɪz/

107. /eəz/

108. /dʒɔː/

109. /dʒʌ/

110. /dʒɒ/

111. /dʒɪ/

112. /dʒe/

113. /dʒæ/

114. /dʒeɪ/

115. /dʒɔɪ/

116. /dʒeə/

117. /ɔːdʒ/

118. /ʌdʒ/

119. /ɒdʒ/

120. /ɪdʒ/

121. /edʒ/

122. /ædʒ/

123. /eɪdʒ/

124. /ɔɪdʒ/

125. /eədʒ/

126. /rɔː/

127. /rʌ/

128. /rɒ/

129. /rɪ/

130. /re/

131. /ræ/

132. /reɪ/

133. /rɔɪ/

134. /reə/

135. /drɔː/

136. /drʌ/

137. /drɒ/

138. /drɪ/

139. /dre/

140. /dræ/

141. /dreɪ/

142. /drɔɪ/

143. /dreə/

144. /drɔː/

145. /drʌ/

146. /drɒ/

147. /drɪ/

148. /dre/

149. /dræ/

150. /dreɪ/

151. /drɔɪ/

152. /dreə/

153. /jɔː/

154. /jʌ/

155. /jɒ/

156. /jɪ/

157. /je/

158. /jæ/

159. /jeɪ/

160. /jɔɪ/

161. /jeə/

162. /ɔːdz/

163. /ʌdz/

164. /ɒdz/

165. /ɪdz/

166. /edz/

167. /ædz/

168. /eɪdz/

169. /ɔɪdz/

170. /eədz/

171. /ɔːŋ/

172. /ʌŋ/

173. /ɒŋ/

174. /ɪŋ/

175. /eŋ/

176. /æŋ/

177. /eɪŋ/

178. /ɔɪŋ/

179. /eəŋ/

板块四：辅‑元‑辅（C‑V‑C）闭音节拼读练习

说明：固定首辅音、固定元音，变换末尾辅音，训练闭音节拼读能力，进一步熟练23个重点元音、辅音。

第一组：首辅音固定 /θ/，元音固定 /ɪ/，变换末尾辅音

180. /θɪð/

181. /θɪʃ/

182. /θɪtʃ/

183. /θɪv/

184. /θɪz/

185. /θɪdʒ/

186. /θɪŋ/

第二组：首辅音固定 /θ/，元音固定 /æ/，变换末尾辅音

187. /θæð/

188. /θæʃ/

189. /θætʃ/

190. /θæv/

191. /θæz/

192. /θædʒ/

193. /θæŋ/

第三组：首辅音固定 /ð/，元音固定 /ʌ/，变换末尾辅音

194. /ðʌθ/

195. /ðʌʃ/

196. /ðʌtʃ/

197. /ðʌv/

198. /ðʌz/

199. /ðʌdʒ/

200. /ðʌŋ/

第四组：首辅音固定 /ʃ/，元音固定 /ɒ/，变换末尾辅音

201. /ʃɒθ/

202. /ʃɒð/

203. /ʃɒtʃ/

204. /ʃɒv/

205. /ʃɒz/

206. /ʃɒdʒ/

207. /ʃɒŋ/

第五组：首辅音固定 /tʃ/，元音固定 /e/，变换末尾辅音

208. /tʃeθ/

209. /tʃeð/

210. /tʃeʃ/

211. /tʃev/

212. /tʃez/

213. /tʃedʒ/

214. /tʃeŋ/

板块三：辅音连缀专项拼读练习

概念说明：辅音连缀指两个及以上辅音连续排布，中间不插入元音，范例参考star /stɑː/。

编排逻辑：

①子模块3‑1：s+清辅音（sk / sp / st）浊化专项组，集中训练sk、sp、st这一组词首s加辅音、存在浊化现象的连缀；

②子模块3‑2：其余词首辅音连缀；

③子模块3‑3：词尾辅音连缀；

④子模块3‑4：/juː/专项音节拼读。

子模块3‑1 s+清辅音浊化专项组（词首，sk / sp / st）

拼读提示：音标书写保持原样，词首s后的清辅音发生口语浊化

/st/ ➔ 口语浊化读 /sd/

/sp/ ➔ 口语浊化读 /sb/

/sk/ ➔ 口语浊化读 /sg/

第一组：/st/ 【/st/ ➔ 口语浊化读 /sd/】

215. /stɪ/

216. /stæ/

217. /stʌ/

218. /stɒ/

219. /ste/

220. /stɔː/

221. /steɪ/

222. /stɔɪ/

223. /steə/

第二组：/sp/ 【/sp/ ➔ 口语浊化读 /sb/】

224. /spɪ/

225. /spæ/

226. /spʌ/

227. /spɒ/

228. /spe/

229. /spɔː/

230. /speɪ/

231. /spɔɪ/

232. /speə/

233. /spjuː/

第三组：/sk/ 【/sk/ ➔ 口语浊化读 /sg/】

234. /skɪ/

235. /skæ/

236. /skʌ/

237. /skɒ/

238. /ske/

239. /skɔː/

240. /skeɪ/

241. /skɔɪ/

242. /skeə/

243. /skjuː/

子模块3‑2 其余词首辅音连缀

第四组：/sl/

244. /slɪ/

245. /slæ/

246. /slʌ/

247. /slɒ/

248. /sle/

249. /slɔː/

250. /sleɪ/

251. /slɔɪ/

252. /sleə/

第五组：/pl/

253. /plɪ/

254. /plæ/

255. /plʌ/

256. /plɒ/

257. /ple/

258. /plɔː/

259. /pleɪ/

260. /plɔɪ/

261. /pleə/

第六组：/kl/

262. /klɪ/

263. /klæ/

264. /klʌ/

265. /klɒ/

266. /kle/

267. /klɔː/

268. /kleɪ/

269. /klɔɪ/

270. /kleə/

第七组：/spl/（三连辅音）

271. /splɪ/

272. /splæ/

273. /splʌ/

274. /splɒ/

275. /sple/

276. /splɔː/

277. /spleɪ/

278. /splɔɪ/

279. /spleə/

280. /spljuː/

第八组：/kw/

281. /kwɪ/

282. /kwæ/

283. /kwʌ/

284. /kwɒ/

285. /kwe/

286. /kwɔː/

287. /kweɪ/

288. /kwɔɪ/

289. /kweə/

290. /kwjuː/

第九组：/skr/（三连辅音）

291. /skrɪ/

292. /skræ/

293. /skrʌ/

294. /skrɒ/

295. /skre/

296. /skrɔː/

297. /skreɪ/

298. /skrɔɪ/

299. /skreə/

300. /skrjuː/

第十组：/str/（三连辅音）

301. /strɪ/

302. /stræ/

303. /strʌ/

304. /strɒ/

305. /stre/

306. /strɔː/

307. /streɪ/

308. /strɔɪ/

309. /streə/

310. /strjuː/

第十一组：/tw/

311. /twɪ/

312. /twæ/

313. /twʌ/

314. /twɒ/

315. /twe/

316. /twɔː/

317. /tweɪ/

318. /twɔɪ/

319. /tweə/

320. /twjuː/

子模块3‑3 词尾辅音连缀（辅音连缀置于音节末尾）

重要提醒：词尾‑st /‑sk /‑sp，不发生浊化，音标怎么写就怎么读

第十二组：/ft/

321. /ɪft/

322. /æft/

323. /ʌft/

324. /ɒft/

325. /eft/

326. /ɔːft/

327. /eɪft/

328. /ɔɪft/

329. /eəft/

330. /juːft/

第十三组：/‑sk/

331. /ɪsk/

332. /æsk/

333. /ʌsk/

334. /ɒsk/

335. /esk/

336. /ɔːsk/

337. /eɪsk/

338. /ɔɪsk/

339. /eəsk/

340. /juːsk/

第十四组：/‑ks/

341. /ɪks/

342. /æks/

343. /ʌks/

344. /ɒks/

345. /eks/

346. /ɔːks/

347. /eɪks/

348. /ɔɪks/

349. /eəks/

350. /juːks/

第十五组：/‑st/

351. /ɪst/

352. /æst/

353. /ʌst/

354. /ɒst/

355. /est/

356. /ɔːst/

357. /eɪst/

358. /ɔɪst/

359. /eəst/

360. /juːst/

第十六组：/‑nt/

361. /ɪnt/

362. /ænt/

363. /ʌnt/

364. /ɒnt/

365. /ent/

366. /ɔːnt/

367. /eɪnt/

368. /ɔɪnt/

369. /eənt/

370. /juːnt/

第十七组：/‑nd/

371. /ɪnd/

372. /ænd/

373. /ʌnd/

374. /ɒnd/

375. /end/

376. /ɔːnd/

377. /eɪnd/

378. /ɔɪnd/

379. /eənd/

380. /juːnd/

第十八组：/‑mp/

381. /ɪmp/

382. /æmp/

383. /ʌmp/

384. /ɒmp/

385. /emp/

386. /ɔːmp/

387. /eɪmp/

388. /ɔɪmp/

389. /eəmp/

390. /juːmp/

第十九组：/‑ŋk/

391. /ɪŋk/

392. /æŋk/

393. /ʌŋk/

394. /ɒŋk/

395. /eŋk/

396. /ɔːŋk/

397. /eɪŋk/

398. /ɔɪŋk/

399. /eəŋk/

400. /juːŋk/

子模块3‑4 /juː/专项音节拼读

知识点解读：/juː/就是字母u的本音（字母名称音）。

分为两种模式：①辅音前置 + /juː/；②/juː/置于音节开头 + 末尾辅音，对标use类单词音节结构。

第二十组：辅音 + /juː/

401. /pjuː/

402. /bjuː/

403. /tjuː/

404. /djuː/

405. /kjuː/

406. /gjuː/

407. /fjuː/

408. /vjuː/

409. /mjuː/

410. /njuː/

第二十一组：/juː/ + 末尾辅音

411. /juːp/

412. /juːb/

413. /juːt/

414. /juːd/

415. /juːk/

416. /juːg/

417. /juːf/

418. /juːv/

419. /juːs/

420. /juːz/

板块五：成音节专项知识点讲解与例音标

概念：成音节是英语中一种特殊的音节结构，指由辅音加上 /l/、/n/、/m/ 这三个能够独立产生较强共鸣的辅音构成，不需要明显的元音参与（或仅含极弱化的元音/ə/），便可以独立构成一个音节。

简单来讲，/l/、/n/、/m/这三类辅音可以发挥近似元音的作用，和前置辅音组合，形成能够清晰读出的音节。

说明：每一种成音节组合下面配备5个常用例词，竖着排列，方便对照跟读训练。

421. /bl/

- table /ˈteɪbl/ 桌子

- cable /ˈkeɪbl/ 电缆

- bubble /ˈbʌbl/ 气泡

- stable /ˈsteɪbl/ 稳定的

- fable /ˈfeɪbl/ 寓言

422. /kl/

- uncle /ˈʌŋkl/ 叔叔

- circle /ˈsɜːkl/ 圆圈

- article /ˈɑːtɪkl/ 文章

- icicle /ˈaɪsɪkl/ 冰柱

- vehicle /ˈviːəkl/ 交通工具

423. /fl/

- ruffle /ˈrʌfl/ 弄皱

- baffle /ˈbæfl/ 使困惑

- shuffle /ˈʃʌfl/ 洗牌

- waffle /ˈwɒfl/ 华夫饼

- trifle /ˈtraɪfl/ 琐事

424. /gl/

- juggle /ˈdʒʌgl/ 玩杂耍

- single /ˈsɪŋgl/ 单一的

- eagle /ˈiːgl/ 老鹰

- angle /ˈæŋgl/ 角度

- tangle /ˈtæŋgl/ 纠缠

425. /pl/

- apple /ˈæpl/ 苹果

- simple /ˈsɪmpl/ 简单的

- people /ˈpiːpl/ 人们

- ample /ˈæmpl/ 充足的

- couple /ˈkʌpl/ 一对

426. /sl/

- fossil /ˈfɒsl/ 化石

- pencil /ˈpensl/ 铅笔

- whistle /ˈwɪsl/ 口哨

- castle /ˈkɑːsl/ 城堡

- trestle /ˈtresl/ 支架

427. /tl/

- little /ˈlɪtl/ 小的

- bottle /ˈbɒtl/ 瓶子

- title /ˈtaɪtl/ 标题

- kettle /ˈketl/ 水壶

- settle /ˈsetl/ 定居

428. /zl/

- puzzle /ˈpʌzl/ 拼图

- drizzle /ˈdrɪzl/ 毛毛雨

- sizzle /ˈsɪzl/ 滋滋响

- nozzle /ˈnɒzl/ 喷嘴

- dazzle /ˈdæzl/ 使目眩

429. /dn/

- garden /ˈɡɑːdn/ 花园

- pardon /ˈpɑːdn/ 原谅

- mountain /ˈmaʊntn/ 山脉

- sudden /ˈsʌdn/ 突然

- burden /ˈbɜːdn/ 负担

430. /tn/

- button /ˈbʌtn/ 纽扣

- carton /ˈkɑːtn/ 纸盒

- cotton /ˈkɒtn/ 棉花

- written /ˈrɪtn/ 书面的

- certain /ˈsɜːtn/ 确定的

431. /vn/

- eleven /ɪˈlevn/ 十一

- seven /ˈsevn/ 七

- heaven /ˈhevn/ 天堂

- even /ˈiːvn/ 甚至

- oven /ˈʌvn/ 烤箱

432. /zn/

- cousin /ˈkʌzn/ 堂（表）兄弟姐妹

- season /ˈsiːzn/ 季节

- reason /ˈriːzn/ 原因

- citizen /ˈsɪtɪzn/ 公民

- prison /ˈprɪzn/ 监狱

433. /sn/

- lesson /ˈlesn/ 课

- listen /ˈlɪsn/ 听

- person /ˈpɜːsn/ 人

- poison /ˈpɔɪzn/ 毒药

- cousin /ˈkʌzn/ 堂表亲

434. /ʃn/

- station /ˈsteɪʃn/ 车站

- action /ˈækʃn/ 行动

- nation /ˈneɪʃn/ 国家

- education /ˌedʒuˈkeɪʃn/ 教育

- information /ˌɪnfəˈmeɪʃn/ 信息

补充说明：

单词后缀tion常规音标为/ʃən/，弱读状态下可以简化成/ʃn/，选用station作为例题，适配小学阶段英语词汇学习。全部例题序号采用连续数字，格式统一。

结尾

音标学习没有捷径，靠的是大量、反复的口头拼读训练。

本手册把重难点音标拆解成不同音节模式，大家练习的时候不要只盯着符号看，一定要开口大声读出来。建议按照板块顺序循序渐进，把每一组单音节练熟，再进入下一个板块，不要跳进度。

重点提示：s+清辅音浊化专项组（st / sp / sk），是小学音标高频难点。

✅词首：音标书写不变，口语发生浊化：/st/➔/sd/；/sp/➔/sb/；/sk/➔/sg/

❌词尾：‑st、‑sk、‑sp 不需要浊化，音标怎么写就怎么读，练习时要区分词首、词尾的不同规则。

补充小知识：/juː/就是字母u的字母本音，很多含字母u的单词，都会出现这个音节，例如use /juːz/。

在这里，我想把自己学习音标的心得体会与方法无偿分享给大家，希望能够对大家有所帮助。如果文中有不懂的地方，或是有不妥之处，欢迎大家不吝赐教，让我们一起共同进步，评论区见。

单音节是整个英语拼读体系的地基。地基打牢，后面遇到多长的单词，都可以拆解成一个个熟悉的单音节去拼读。

练习成音节部分时，可以对照每一组下面竖排的5个例词，反复跟读，体会词尾/l/、/n/不需要元音也可以独立构成音节的发音特点。

希望大家坚持练习，把音标内化成自己的能力，以后遇到陌生单词，就可以自主看音标读词，真正实现“见词能读”。

期待下一篇多音节拼读内容，我们继续进阶。