青蓝相继传薪火，师徒携手育桃李。为进一步加强青年教师队伍建设，夯实师资梯队，深化课堂教学研究，赋能青年教师专业成长，成都大学附属中学于2026年8月22日隆重举行2026 年青蓝工程结业仪式。学校领导班子、行政干部、指导师“父”、青蓝工程结业学员以及新入职青年教师齐聚现场，共同见证青年教师的成长高光时刻。
刘晓红副校长以温润而坚定的声音拉开了结业仪式的序幕。她指出，青蓝工程作为我校教师队伍建设的品牌项目，始终承载着“以老带新、以优促新”的育人使命，是教育薪火相传的重要载体。多年来，一位位青年教师在师“父”的悉心引领下，如春苗沐雨，在讲台上完成从青涩到从容、从站稳到站好的蜕变之旅。今日之会场，既见证着本届学员圆满完成研修之旅的荣光时刻，也迎来了新教师怀揣热忱加入青蓝大家庭的崭新起点。新老交替，薪火相传，生生不息——这正是青蓝工程最动人的画卷。
以赛促研，课堂竞技展风采
第十二届 “新苗杯” 赛课中，参赛教师潜心备课、反复磨课，立足学情深耕课堂，充分展现出扎实的教学基本功与昂扬向上的教研活力。学校领导依次为获奖教师颁发荣誉证书。
学校勉励获奖教师珍惜荣誉，以获奖为新起点持续深耕课堂、精进教学技艺；也号召全体教师以优秀同伴为榜样，积极投身教研实践，打磨课堂教学，共同推动学校教学质量再上新台阶。
结业颁证，两年研修结硕果
在培养周期里，青蓝工程全体学员虚心好学、踏实进取，积极参与听课评课、磨课研课、教学研讨、教学反思等各项研修任务，在实践中积累经验，在历练中稳步成长，教育教学综合素养得到显著提升，圆满完成全部培养任务，顺利结业。
一张张沉甸甸的证书，既是对青年教师一段研修时光的见证，更是对大家站稳讲台、向着卓越教师继续前行的期许。
学员心声：感恩托举，求索不止
结业学员代表陈家文老师上台分享成长感悟。她回望入职三年的从教之路，讲述自己初登讲台时的迷茫与困惑，感恩她成长中的“三束光”为她照亮成长之路。一束光是师父的悉心指引，师父在繁重的工作之余，逐字打磨课件，敢于打破固有教学设计，鞭策自己不断迭代教学思路，时刻提醒自己教学才是教师安身立命之本；一束光是学校搭建的多元成长平台，校内赛课、班主任岗位历练，推动青年教师跳出舒适圈，实现全方位成长；一束光是学校专家、领导的精准赋能，师德培训、课题科研指导，为青年教师补齐能力短板。
陈家文老师还表示，结业不是教育求索的终点，而是全新的起点。未来她将带着学校的期许、师父的教诲，深耕课堂，用心育人，努力成长为有功底、有担当的人民教师。同时她也代表全体青年教师，向学校、各位师父与领导致以诚挚谢意。
校长寄语：认清大势笃行实干在磨砺中拔节成长
仪式上，巨洪礼校长感慨于师徒之间温暖真挚的帮扶细节，看到青年教师从青涩走向沉稳、从忐忑走向从容，这便是教育最富生命力的风景。结业是一段旅程的句点，更是新一轮拔节生长的起点，围绕青年教师成长，他从五个方面与全体青年教师交流共勉。
（一）判大势：青年教师成长是学校发展的战略工程
当前基础教育正经历深刻变革，新课标、新教材落地，“双减” 纵深推进，教育数字化转型加速，社会对优质教育的期待持续攀升。未来五年，谁拥有拔尖的青年教师队伍，谁就掌握区域教育竞争的主动权。巨校长强调“青年教师今天成长的速度，决定附中明天的高度”。结业代表 “学徒时代” 的结束，希望各位青年教师转变身份，主动扛起学校发展重任，争做学校发展的主力军。
（二）看来路：三大平台托举青年教师向阳生长
依托学校 “1369” 成长工程，学校搭建起立体化青年教师培养体系，实实在在为青年教师铺路搭桥。
1.青蓝结对传帮带平台：遴选骨干教师开展教学、班主任双线结对，做到真结对、真帮扶。本年度共评选出 34 名青蓝工程优秀学员与优秀指导教师。向倾囊相授的各位师父致以诚挚感谢。
2.系统培训专业成长平台：教科室打造模块化、递进式课程。包含新教师岗前培训、《承故鼎新 从附中出发》《从新教师到 “星” 教师》等十余场专题培训，覆盖师德修养、课堂基本功、教育科研、心理调适，培训务实管用，直击成长痛点。
3.以赛促练实践展示平台：第十二届 “新苗杯” 赛课、科研活动月、教育教学年会等活动，倒逼教师备课磨课反思，在实战当中锤炼教学本领。
（三）照镜子：肯定成长，也要直面差距
巨校长充分肯定青年教师的进步：课堂日渐成熟、对待培训认真投入、虚心求教勤于打磨。同时也点出现实存在的问题，讲话强调，指出问题不是批评，而是提醒。结业不等于达标，大家要对照问题自查自省，正视短板，方能实现真正的专业成长。
（四）压担子：对青年教师四点务实要求
1.把根扎深，先站稳讲台，再谈教学风格。坚持写详案、课后及时反思；作业做好全批全改；广泛听课，做到听一节、思一节、用一节。
2.把学生装进心里，把研究学生作为基本功。教学的出发点与落脚点都是学生。多和学生沟通交流，作业试卷增加个性化评语。
3.主动给自己压担子，在扛事中长本事。班主任工作、公开课、课题研究看似是 “麻烦事”，恰恰是最好的成长契机。主动争取任务，人都是在干事历练中得到提升。
4.坚持复盘沉淀，把经历转化为经验。坚持每周教学小结，每学期全面复盘梳理得失。
（五）寄期望：把热爱化为长久坚守
教育是长跑，不是百米冲刺。提醒青年教师兼顾工作与身心健康，学会自我调节疏导。对于成绩优异的教师，希望再接再厉再攀高峰；暂时迷茫的教师不必焦虑，每个人成长节奏不同，沉下心耕耘，时间自有答案。
仪式尾声
主持人刘晓红副校长做总结：结业不是学习的终点，而是从跟学走向独立、从合格迈向卓越的全新开端。希望结业学员带着研修收获，在岗位上继续深耕发光；新学员珍惜结对机会，虚心求教，快速成长。青蓝相聚，行走无疆。愿全体教师以热爱为灯，以专业为桨，同心笃行，共同书写成都大学附属中学更加辉煌的教育篇章。
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