"每一个孩子都是一朵花，只是花期不同。" 为深入贯彻落实《残疾人教育条例》，切实保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利，促进教育公平，8月22日，2026年全市适龄残疾儿童少年入学评估鉴定及安置工作在市特殊教育学校进行。
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为确保评估鉴定及安置工作平稳有序，学校制订实施方案，并于21日下午，组织部分教师在学校会议室召开工作部署会议，会上对人员分工、场地布置、纪律要求等进行了强调说明，进一步明确各岗位职责，确保本次评估工作顺利完成。
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8月22日上午8点，由市教育和体育局、市残疾人联合会、市卫生健康局、以及特殊教育学校的专家教师组成诸城市残疾人教育专家委员会召开会议，商讨研究医教康协同联动，明确了不同类别障碍学生的教育评估、安置、康复指导等核心工作机制。本次会议进一步梳理了委员会各成员单位的职责分工，就建立定期会商、信息共享与个案联合研判制度达成共识，为后续精准做好适龄残疾儿童少年的入学安置和康复支持工作奠定了基础。
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评估现场，专家组严格按照工作流程，采取查验材料、现场测评、沟通问询等方式，综合研判残疾儿童少年身心状况与学习适应能力，落实“一人一案”，科学出具安置意见建议，守护每一位残疾儿童少年健康成长。
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专家鉴定结束后，学校组织召开了鉴定说明会，对适龄残疾儿童少年的入学评估及安置工作进行了解读说明，逐一回应了家长关心的就读安排、个性化支持以及家校协同等问题，切实打消了家长的顾虑，为后续工作的顺利推进打通了环节。
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经过一天的忙碌，本次入学鉴定安置工作圆满完成。后续市教体局将积极跟进落实入学安置等各项服务，确保每一名符合条件的孩子都能及时接受到适合自身需求的教育与康复支持，切实保障适龄残疾儿童少年平等接受教育的合法权益，推动我市特殊教育普惠性、高质量发展。
来源：诸城市特殊教育学校
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