假期不是耕耘的停歇，而是师者蓄力的序章。为精准把握2022版新课标内核，锚定核心素养育人航向，太原市小店区实验小学组织语文、数学、英语等学科教师，开展暑期课标共读与深度解读活动。
以书页为舟，以课标为帆，于文字间寻教学真谛，在研讨里悟育人本心，让理论沉淀为课堂底气，让研修点亮新学期讲台之路。
01
静读时光：一人一书，潜心细悟
褪去课堂繁忙，静坐案前深耕。
语文老师品读语言文化内核，探寻识字、阅读、习作素养落地路径；
英语组聚焦语言运用，深耕跨文化意识与听说读写一体化设计；
综合组探秘探究式学习，读懂课标里的科学精神与实践育人要求。
老师们圈点批注、摘录要点、绘制思维导图，把晦涩条文化为清晰思路，把顶层理念拆解为日常教学小方法。一页页笔记，是静心求索的印记；一行行感悟，是教育初心的沉淀。
02
共研畅谈：集思碰撞，智慧共生
独行快，众行远。各学科分组线上线下交流研讨，领读教师分段拆解课标重点，大家畅聊教学困惑、分享研读心得。聊学段衔接如何循序渐进，谈课堂设计怎样贴合素养目标，论作业设计如何跳出题海、提质增效。
语文的文韵、数学的逻辑、英语的视界、科学的求索，多学科思维交融碰撞，打破学科壁垒，共探融合育人新思路。疑问被解答，思路被拓宽，理念被更新，一场思想盛宴，一次专业进阶。
03
研学收获：心有标尺，行有方向
本次暑期共读，让全体教师完成三大蜕变：
读懂修订要义，告别教学盲目化；
锚定素养目标，实现从“教知识”到“育新人”转变；
明晰落地路径，备好新学期高效课堂实施方案。
这个夏天，他们不曾虚度光阴，在书香里沉淀自我，在研学中积蓄力量。
夏藏耕耘力，秋绽桃李香。课标如灯，照亮课堂前路；研修如泉，滋养师者成长。
新学期将至，该校全体教师将带着此次研读所得，把课标理念融入每一堂课、每一次引导，以更专业的素养、更温暖的初心，深耕三尺讲台，静待少年花开。
总策划：花都一人
包装：李晓娜 排版：李晓娜
美编：刘静文 责编：张敏
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