石榴籽紧抱童心 共同体意识浸润乡村课堂
2026年8月，由少数民族青年组成的“我为家乡代言”暑期实践团走进乡村小学开展三下乡社会实践。实践团以“石榴籽一家亲”为主题，面向乡村小学生开设共同体意识专题课堂，依托《中华民族一家亲》课程教案，摒弃生硬理论灌输，用情景互动、故事讲述、集体宣誓等鲜活的课堂形式，把铸牢中华民族共同体意识的种子根植于少年孩童心中，实现青年受教育、孩童有收获的双向育人实效。
图为实践队员以 “我们的中华民族大家庭” 为导入，开启共同体意识主题课
课堂开篇，实践队员以 “中华民族一家亲” 导入课程。借助多媒体课件，一幅幅生动的画面展现在同学们眼前：不同地域、不同风貌的中华儿女，汇聚成一颗紧紧相拥的“石榴”。队员向孩子们讲解，我们伟大的祖国，是全体中华儿女共同建设、共同守护的家园。56 个民族如同石榴的一颗颗籽，虽各具光彩，却紧紧相拥、同心一体，共同构成中华民族多元一体的大家庭。同时结合宪法知识，告诉同学们，法律保障每一位中华儿女平等的权利，平等相待是我们大家庭和睦共处的根基。黑板上书写的 “中华民族一家亲”，为整堂课程定下温暖的基调。
图为实践团成员开展情景思辨互动教学
在课堂互动环节，队员设计情景辨析小游戏，引导同学们思考日常相处之中该如何践行共同体理念。围绕生活当中交往相处的场景，同学们认真思考、踊跃作答。队员顺势引导：同在中华民族大家庭，彼此尊重、互相理解，是我们和睦相处的相处之道。课堂摒弃片面标签化认知，引导孩子们明白，评价身边人要看见一个个鲜活独立的个体，学会以包容友善的心态与身边伙伴交往，懂得团结不是千篇一律，而是和而不同、同心聚力。
历史故事成为理解共同体的生动教材。队员通过通俗的讲述，带领同学们回望各民族交往交流交融的漫长历程。从古时各地区物产互通互传，衣食语言相互浸润；从文成公主入藏、茶马古道的互通往来，到各族儿女一同开垦国土、守护家园；从历代各族人民共同创造的诗词典籍、英雄史诗，到近代危难时刻各民族并肩御敌、守望相助。一个个故事让孩子们懂得，千百年来，中华各民族始终命运与共，你中有我、我中有你，印证着 “三个离不开” 的深刻道理，中华民族共同体是一代代中华儿女共同书写的历史答案。
随着课程推进，课堂氛围走向高潮。全体同学起立，右手抚心，共同许下庄严誓言：作为中华民族大家庭的一员，尊重彼此、同心同德，像石榴籽一样紧紧抱在一起。铿锵有力的誓言过后，师生共同合唱《爱我中华》，动人的歌声回荡教室，把家国同心的情怀深植在孩童心底。课后，队员布置趣味拓展任务，鼓励同学们自主去探寻中华大地上丰富多彩的文化，用手抄报、小故事记录自己的发现，将课堂所学延伸到日常生活。
图为实践团成员与参与课程的乡村小学生集体合影留念
授课之余，实践队员与校内教师开展交流，了解乡村学校德育教学实际，结合孩子们的生活经验打磨教学案例，把宏大的共同体理念转化为少年儿童可感知、可践行的行为准则。
此次三下乡支教，实践团青年学子立足自身实践，把思政教育资源输送到乡村校园。整堂课程跳出单纯介绍民族差异的思路，重在突出共居、共建、共守、共荣的共同体内核，让孩子们懂得我们同属一个大家庭，命运紧紧相连。在给乡村孩子带去精神滋养的同时，备课授课的经历，也让实践团的青年队员进一步深化对铸牢中华民族共同体意识的理解，更加懂得青年一代肩负的责任。
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