看到汤家凤老师接连发声批评文化乱象，句句戳中很多人的内心。从毒教材插画、丑化红军画作，再到袁隆平院士、航天员形象被刻意扭曲，一桩桩事件串联起来，这已经不是个别创作者审美翻车，而是接二连三出现亵渎英雄、扭曲审美的怪现象。
毒教材插画，潜移默化伤害孩子的民族自信。
曾经引发轩然大波的教材插图，外国孩童形象阳光舒展，而中国孩子却被画成歪眉斜眼、神态怪异，充斥眯眯眼、怪异五官。课本是孩子认识世界的窗口，日复一日看这样的画面，很容易在孩童心中埋下自我矮化的种子，从小滋生自卑心理。
丑化红军先烈，亵渎抛头颅洒热血的先辈。
官方展出的红色题材作品当中，红军战士被画成吊梢眼、眼神空洞涣散，女红军画上烟熏妆、留着修长美甲。长征岁月条件艰苦，战士们浴血奋战，根本不可能有这样的装扮。更令人难以理解的是，这类作品还能够通过评审，拿到国家艺术基金的扶持，堂而皇之公开展出。
丑化袁隆平院士，奉献者得不到最基本的尊重。
让国人吃饱饭的袁隆平院士，也没能逃过恶意的艺术加工。在部分画作之中，袁老被刻画成秃顶、神情呆滞，脑后还画上带有羞辱意味的金钱鼠尾辫，形象猥琐怪异。现实里的袁老精神矍铄，一辈子躬身田间解决粮食难题，本该被万众敬仰，却被用所谓“现代艺术”肆意消解、歪曲丑化。英雄科学家，不该沦为部分人博眼球的工具。
歪曲航天员形象，为国出征的英雄也不放过。
就连奔赴太空、为国争光的航天员，同样出现画风怪异的作品。人物形象扭曲违和，强行渲染悲情苦情的观感。汤家凤对此愤然质问：“这是中国航天员吗？领着人民的俸禄，却在丑化英雄人物！”
汤家凤一针见血地感慨，如果艺术创作一味以丑为美，有些美院简直快成了“丑学学院”。
艺术可以创新，可以有多元表达，但创新不等于恶搞，更不等于肆意丑化民族儿童、革命先烈、功勋科学家与时代英雄。
最让人寒心的是，这类充满争议的作品，屡屡能够过审参展。大众不禁发问，到底是单纯审美出现偏差，还是审核环节出现漏洞，才让这类作品一次次流向公众视野？
英雄不容调侃，先烈不容亵渎，孩子的精神世界更不容随意糟蹋。正如汤家凤所说，是时候彻底整治这股歪风邪气，不能再让这些文化糟粕，持续伤害我们的民族情感。
艺术的底色应当是敬畏与正向的审美，而不是以艺术为借口消解崇高。
你怎么看待这类打着艺术名义丑化英雄的现象？评论区聊聊。
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