中青报·中青网记者 李怡蒙
每天早晨，贵州省织金县的外卖骑手妈妈们先要照顾孩子洗漱、吃早餐，再把孩子送去学校，赶到骑手站点打卡；午高峰之前，她们匆匆回家做饭、吃饭，给中午放学的孩子留饭，再去送单；下午4点，接孩子放学回家后，又出来接晚高峰的单；晚上7点回家陪陪孩子，夜里还可以考虑去送宵夜的单。
这是她们平日熟悉的时间表。但暑假一来，她们面临棘手的问题：自己在路上奔忙，孩子由谁照看？
今年暑期，贵州启动了2026年“共青团·伙伴计划”暑期公益托管服务。这一服务聚焦外卖骑手、快递员、网约车司机、货车司机等新就业群体需求，每个服务点的新就业群体子女不少于40%。团贵州省委工作人员介绍，全省210个公益托管班面向6至15岁青少年，服务15天、每天不少于6小时。
贵州在2019年开始实施“伙伴计划”，对留守儿童、易地扶贫搬迁点儿童进行日常陪伴和生活关怀。近年来，团贵州省委工作人员调研发现，易地扶贫搬迁点很多年轻人的就业首选并不是附近工业园区，而是去送外卖——工厂的上下班时间固定，而送外卖、开网约车，工作时间和工资结算都更有弹性，对于要照顾孩子的家长，这一点尤其重要。
在贵州省织金县第六小学托管点，项目负责人王杉照看着30个孩子，他们的家长90%以上都是外卖骑手。几年前，织金县的“妈妈骑手团”曾引起大众关注。成为骑手前，她们大多辗转外地务工，但她们希望有一份既能照顾家里、工作时间又灵活的工作，于是返乡成为外卖骑手。
33岁的外卖骑手王梅有3个上小学的孩子，她此前是全职妈妈；外卖骑手李菊也是3个孩子的妈妈，几年前在上海一家工厂工作。“孩子在家，心就留在家里。”2022年，李菊为了照顾家庭，回到老家织金县做骑手。她说：“做了这么多工作，就骑手最自由，又可以带小孩，又可以兼顾家里面，收入还不错。”
织金县美团外卖城市经理张少佐介绍，当前，织金县全职外卖骑手有176人，半全职骑手80人左右，注册兼职人员6000余人。暑假是织金县的旅游旺季，外卖订单数量增加，许多骑手一天会工作6至12小时不等。
有的年幼孩子跟着送外卖，也有些孩子整日待在家里，但家里的老人大都只能照顾孩子的饮食起居。王梅没有老人帮忙，便在家安装监控留意孩子的情况。
暑期公益托管服务就是要解决这个问题。记者了解到，托管服务大都选址在托管对象较为集中的社区、商圈等，方便家长接送。每天早上，王梅、李菊等骑手家长把孩子送到织金县第六小学托管点，或让家里的大孩子带弟弟妹妹过来。
张少佐说，除了安全问题，很多骑手家长还发愁孩子不做暑假作业。在托管班，孩子们一起写作业，还能跟小伙伴们建立友谊、打开心扉。
在织金县第六小学的教室里，王梅12岁的女儿上了科学课，拼了木质人造卫星模型，还体验了刺绣、蜡染，她都非常喜欢。
项目负责人王杉从家长的反馈里感受到这份工作的意义。有个孩子的父母都是骑手，妈妈在托管班工作群里发消息说：“难怪每天孩子都让我赶紧把他送到学校，原来你们又给他辅导作业，又带他们玩得那么好。”
在贵州省黔西市锦绣社区，95后社工李丽佳、柯杨和其他志愿者平日在这里给孩子们辅导暑假作业。除此之外，她们还会教孩子们做手工、带孩子们读书，或开展普法情景模拟等活动。
比起在家看电视、睡懒觉，托管班有什么吸引力？
锦绣社区六年级学生陈婷想了想说，这里的课很有意义，比如学习未成年人保护法，能提升自我保护意识。“平时还有一些美术相关的有意思的活动。”同学们还喜欢和志愿者聊大学生活，一起玩集体游戏。
织金县惠民街道春晖守望之家也是“伙伴计划”的一个项目点。
12岁的袁子豪和哥哥一起参加托管。他们的爸爸是出租车司机，妈妈在江西照顾外婆。袁子豪喜欢古筝，常常在这里练习。“家里没给我报过课外班，我只是在这边学。”袁子豪说，他已经能弹出曲子。
给他们上课的是织金县第八小学音乐教师马娟。她说：“让孩子在我的课堂上能够感受到一些音乐氛围，我觉得比他们在家里干巴巴看电视，没有人陪伴好一些。”
这是马娟第一次来这里授课。她发现，一开始孩子们东张西望，注意力不太集中，后来随着钢琴声和教唱引导，孩子们慢慢进入状态，和她互动。
托管班也把更多资源带到孩子面前。在安顺市紫云县紫兴社区，贵州贵航汽车零部件股份有限公司团委带来“航空科普进校园”课堂。
00后吴盟、潘江峰给孩子们讲了国内航空发展历史和飞机知识，并指导孩子们拼装模型。有个孩子好奇地问吴盟：“为什么有些无人机是六旋翼的，有些直升机又只有一个旋翼？”这个问题让吴盟很惊喜——他原本担心孩子们听不懂，特意只讲了基础知识，他建议孩子们继续探索。两个年轻老师还带孩子们来到小操场试飞模型。
贵航股份团工委副书记、贵州永红团委书记周春花说，这项活动每年都有，去年有个孩子告诉她，自己参加活动后感触很深，以后要好好学习进入这个行业。
看到孩子们乐意听讲，潘江峰也很欣慰。“虽然我不是最专业的，但一些基础科学原理、人生道理可以讲给他们，让他们从小拥有爱好航空的梦。”
本次托管班即将结束，王杉看到，孩子们从腼腆拘谨到自然放松，她也想继续参与假期托管。她与其他工作人员正在收集家长和孩子们的反馈，考虑在未来调整托管时长，让活动更加丰富。
（为保护未成年人隐私应要求陈婷为化名）
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