党的十八大以来，习近平总书记作出一系列关于教育的重要论述，深刻回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，为新时代高校铸魂育人、构建大思政育人体系提供了根本遵循与行动指南。作为拥有78年红色办学底蕴的兵工院校，沈阳理工大学针对高校育人价值引领不足、思政课程和课程思政协同不够、育人场域割裂、校外育人资源转化应用不畅等痛点，构建出可复制、可推广的“一引·两行·三育·四融”兵工特色大思政育人格局，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

　一核引领，兵工精神铸魂定向

学校将“爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越”的兵工精神融入学校章程、发展规划和整体育人目标，首创“双服务导向+全链条制度化”兵工价值引领范式，破解教学中价值导向缺位问题。

文化层面，学校组建兵工文化研究院，系统梳理校史红色脉络、挖掘老一辈兵工先辈报国事迹，形成校本化校史读本，推动兵工精神从校园符号转化为办学治校、教书育人的内在遵循。教学层面，完善2021版和2025版本科人才培养方案，面向全校所有学科、所有专业明确硬性要求：所有课程须在课程标准、授课教案、课堂教学设计中增设兵工精神价值引领专项板块，确保价值塑造与知识讲授、能力训练同步设计、同步实施。考评层面，优化教师考核及评优制度，将兵工价值引领落实情况列为课堂教学考核必查内容；健全学生综合评价制度，在学业考核、综合素质测评中增设使命担当等价值评价维度；落实教学督导制度，对教师课堂运用兵工精神开展价值引领情况进行巡查督导。以刚性制度筑牢育人底线，夯实知识传授、精神铸魂双向教学定位，为学校教学工作划定价值主线。

　两课并行，兵工底蕴贯通联动

学校坚持以深厚的兵工底蕴贯通思政课程与课程思政建设，打造“思政课程为主体、通识课程与专业课程为两翼”的兵工特色课程育人模式，破除思政教育与专业教育之间的壁垒。

学校对标《高等学校课程思政建设指导纲要》相关部署，出台校级课程思政专项建设实施方案，建立了思政课程提质、课程思政扩容双轮驱动工作机制。一方面，坚持做强思政课程主体，锚定兵工育人主线，构建理论必修、特色选修、沉浸式实践三类课程群，增设兵工特色选修课，筑牢国防军工价值认知根基。另一方面，激活课程思政两翼，延伸兵工育人维度，搭建军事、兵工、兵器三类特色通识模块普及国防知识；严格落实课程思政“5个100%”建设标准，依托省级课程思政工作站丰富教研资源，推动思政课程守正提质、课程思政全域落地，实现两类课程同向育人、合力赋能学生全面发展。

三堂共育，兵工文化全域浸润

学校打破单一课堂的育人局限，系统整合理论主课堂、实践大课堂、网络新课堂三大育人阵地，有效破解三类课堂相互割裂、数字化赋能不足的难题。

一是坚持深耕理论主课堂，依托党委理论学习中心组、中层干部主题教育、青年教师大讲堂、学生理论宣讲团等多元载体，建立覆盖领导干部、专任教师、青年学生的分层分类常态化理论培训体系，充分用好开学典礼、毕业典礼、国防教育月等节点，邀请老军工校友、全国先进模范人物现场宣讲，以榜样故事强化理论课堂感染力。二是坚持做实实践大课堂，盘活校史馆、兵器博物馆、国防教育基地等“七景四院两基地”线下场馆资源，打造“场馆里的思政课”，开展社会实践、志愿服务、科技竞赛、校园“兵工文化节”活动，补齐理论与实践脱节短板。三是坚持拓展网络新课堂，依托全域思政媒体矩阵搭建云端红色资源库与在线仿真教学平台，以数字化精准施教补齐三类课堂联动割裂、智慧育人支撑不足的短板。

　四径融通，兵工人才协同培育

学校突破政企校地浅层合作模式，搭建四方常态化协同平台，构建政企校地四径融通的协同育人新格局，建立校外优质资源向教学资源转化的长效机制，破解协同资源转化低效、育人评价单一等难题。

学校在办学中坚持联动政务、国防部门搭建兵工育人智库，汇聚行业高端资源丰富教学内容。依托省级现代产业学院深化校企协同，推行本硕双导师制，补齐工程实践育人短板。推进校际资源共建共享，搭建兵工特色数字课程、案例资源库，实现师资、课程、实训互通互认。深化校地共建，将地方红色资源融入日常教学，持续培育兼具家国情怀与创新实践能力的高素质应用型人才。

经过长期实践，学校兵工特色大思政育人取得显著成效。培育形成了高水平育人团队。11名学子获评中国大学生自强之星、全国大学生创业就业年度新闻人物等国家级荣誉。近五年斩获国家、省级科创奖项1200余项，2025年以来获“挑战杯”、中国国际大学生创新大赛等国家级赛事奖项15项。学校先后获评教育部国防教育特色学校、全国党建工作样板支部等国家级育人品牌。

未来，学校将持续深化兵工特色大思政育人改革，不断完善价值引领、课程融合、三堂共育、四方协同一体化育人体系，持续输出兼具兵工特色辨识度与普遍适用性的育人实践经验，源源不断培育心怀家国、扎根军工、服务地方的高素质应用型人才，以高质量思政育人成效助力国防现代化建设与辽宁全面振兴。

（作者系沈阳理工大学党委书记）

《中国教育报》2026年08月26日 第08版

作者：宁先圣