善育启新程，蓄力待花开。一年级是少年儿童成长道路上承前启后的关键转折点，更是落实立德树人根本任务、夯实小学教育根基的第一道关口。为精准洞悉低段儿童身心发展规律，破解新生入学适应及家校协同共育等一线教育难点，打造科学完善的育人体系，8月25日，经开一校教育共同体组织全体一年级教师开展专题培训，为新学期开学工作蓄足前行力量。
德育副主任韩晶晶统筹一年级新学期整体工作布局，重点围绕家长会筹备、班级育人管理、校园安全三方面展开阐述。她提出要精心筹备新生首场家长会，秉持温柔坚定、严慈相济、全员平等的教育理念，与家长达成“多一份信任，少一份揣测”的共育共识。班级管理需把握育人尺度，让规则兼具温度，看见每一位学生的成长。
一年级的教育智慧蕴藏在日常点滴之间，课堂纪律、课间礼仪、物品整理、坐姿习惯，皆是习惯养成的契机。李晔东老师围绕一年级常规管理展开深度剖析，强调低段教育要“细处着眼、实处见效”。她结合教学实例，分享学生行为引导策略，提示教师读懂学生行为背后的心理诉求，于细微日常之中温润育人。
李婧老师系统梳理开学前后全链条工作流程，逐条解读班级管理、教学实施、应急处置的规范化准则。李老师提供了清晰完备的行动范本，帮助教师厘清工作思路，规避实操误区，让教育教学与班级管理有章可循，从容应对开学繁杂事务。
郭林老师细致解读一年级队列队形练习的训练要求，结合低段学生身心发展特点，口令节奏、手势指挥逐项示范拆解，强调队列训练重在建立集体秩序，同时兼顾儿童身心感受。为了让老师们更形象地解读动作，体育教师团队上台为大家进行精彩展示。
各校区教师在操场开展实景化模拟实训，沉浸式代入实操演练，揣摩口令节奏，打磨组织方法，切实提升习惯养成教育实操能力，为开学后学生秩序培养蓄能。
下午，各校区有序开展教室清扫、环境布置，紧锣密鼓筹备开学首场家长会等各项开学前置工作。
研思聚力量，筑梦启新章。新学期的画卷正徐徐展开，经发教育人怀揣热忱与期许整装待发，用专业守护懵懂童心，用温柔陪伴成长路途，携手陪伴一棵棵小幼苗，在校园沃土之上自在舒展、向阳生长。
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