仲夏时节，草木繁盛，烟火乡野间孕育着蓬勃的少年生机。乡村振兴的底色，在于教育振兴；乡土发展的未来，寄望于少年成长。基层公益暑托服务作为助力乡村教育、关爱少年儿童成长的重要载体，既是补齐乡村假期教育短板的有力举措，也是当代青年躬身基层、践行初心使命的实践课堂。2026年暑期，宜宾学院数理学院“元理视界”志愿服务队奔赴三江新区双城街道高店场社区，开启为期十四天的“三下乡”暑期社会实践暨公益暑托服务。全体志愿者秉持用心授课、细心观察、耐心陪伴、真心赋能的工作态度，深耕基层教育服务一线，以专业科普赋能成长，以温情陪伴温暖童心。社区学生张贵祥从躁动调皮、疏于自律到沉稳专注、积极向上的蜕变过程，生动映照出志愿团队精益求精、因材施教、润物无声的服务初心与扎实作风。
本次社区公益暑托服务面向辖区留守儿童、双职工家庭子女开展公益托管与素质教育服务，有效解决了乡村儿童暑期“看护难、学习散、生活闲”的现实问题。为保障暑托服务高质量落地，正式开班前，志愿者团队提前数日抵达社区开展筹备工作。从课程体系精细化打磨、科普教具调试检修、课堂安全预案制定，到教学场地布置、学情初步摸排，每一项工作都层层落实、细致到位。结合数理专业特色与乡村孩童成长特点，团队摒弃单一的课业辅导模式，精心设计了趣味数理实验、气象防灾科普、传统文化美育、心理健康疏导、趣味互动游戏等多元化课程，兼顾知识性、趣味性与实用性，力求让乡村少年在短暂的暑期时光中学有所得、玩有所乐、行有所悟。
暑托班开班初期，各类性格、不同学情的孩子汇聚课堂，给志愿服务工作带来了不小的挑战，张贵祥同学便是其中极具代表性的一位。刚完成小升初学习阶段的他，精力充沛、思维活跃，性格活泼好动。课堂教学过程中，他常常难以专注听讲，频繁插话互动、随意摆弄物品，偶尔还会带动身边同学嬉笑打闹，扰乱课堂秩序，给日常教学管理工作增添了诸多难题。面对这样的情况，志愿者团队并未简单粗暴地批评说教，也未片面给孩子贴上“调皮顽劣”的负面标签，始终坚守以人为本的教育服务理念，保持足够的耐心与包容，坚持用观察代替评判、用沟通代替指责。
为摸清孩子行为背后的深层原因，志愿者利用课后空闲时间主动亲近张贵祥，放下身份距离，以朋友的姿态和他谈心交流、闲话日常。在一次次真诚的沟通中，志愿者了解到，张贵祥是一名留守儿童，父母常年在外务工，日常陪伴缺失、亲情关爱不足。长期的独处生活，让他内心极度渴望被关注、被认可。课堂上看似调皮捣蛋的行为，并非本性顽劣，而是孩童最纯粹的表达方式，是他渴望收获老师关注、获得同伴认可的无声诉求。
洞悉孩子的成长困境与心理诉求后，志愿者团队立刻召开小组复盘会议，针对张贵祥的性格特点、行为习惯与心理需求，量身定制个性化陪伴引导方案，充分展现出严谨细致、因材施教的工作态度。在日常教学中，志愿者善于捕捉他身上的闪光点：发现他动手能力极强、对科学实验充满浓厚兴趣，便在物理实操课堂优先邀请他上台操作仪器、展示实验流程；发现他思维灵活、反应迅速，便在趣味知识问答、数理小游戏中主动点名鼓励，让他充分展现自身优势；在他取得微小进步时，及时给予当众表扬与正向激励，帮助他建立自信心、收获成就感。
课余生活中，志愿者持续加强温情陪伴，主动陪伴他运动玩耍、交流心事，耐心倾听他的生活趣事与内心想法，温和纠正他的不良行为习惯。面对孩子反复出现的小问题，志愿者始终保持耐心、循序渐进，日复一日坚持引导教育，从未敷衍懈怠、轻言放弃。这份用心用情的细致服务，慢慢消融了孩子内心的隔阂与敏感，让温暖与信任在师生之间悄然滋生。
日复一日的坚守与陪伴，让张贵祥的状态发生了翻天覆地的蜕变。从前躁动不安、纪律薄弱的他，逐渐褪去稚气与浮躁，成长为一名自律懂事、积极向上的少年。课堂之上，他能够端正坐姿、专注听讲，认真记录知识点，积极参与实验操作，遇到疑难问题主动举手请教；课堂之下，他自觉遵守班级秩序，团结同学、友善待人，还会主动协助志愿者整理教具、打扫课堂卫生、维护班级秩序。曾经渴望用喧闹博取关注的少年，在持续的鼓励与陪伴中，找到了自我成长的正向方式，眼神愈发坚定，言行愈发沉稳。暑托服务落幕离别之际，他主动和每一位志愿者挥手道别、真诚致谢，用最质朴的方式表达内心的感激。一个孩子的完美蜕变，正是全体志愿者兢兢业业、用心服务的最好见证。
张贵祥同学的成长故事，是本次暑托志愿服务的生动缩影，也是志愿团队扎实开展基层教育服务的真实写照。十四天的暑期实践时光里，志愿者的工作琐碎且平凡，日复一日重复着备课、授课、复盘、陪伴的工作流程，却始终以高度的责任心坚守岗位。每日清晨，志愿者提前抵达课堂，检查教学设备、梳理当日课程重点、排查课堂安全隐患，全力保障教学工作有序开展；课堂之中，大家兼顾全体学生，因材施教、精准施策，对内向怯懦的孩子温柔鼓励，对活泼好动的孩子正向引导，平等关爱每一位乡村少年；课后之余，团队坚持常态化晚间复盘，逐一总结当日教学成效、梳理孩子成长变化、反思服务工作不足，结合孩子们的接受情况及时优化课程内容与教学方式，不断提升志愿服务质量。
除日常教学陪伴外，志愿者还主动入户走访社区家庭，深入了解乡村儿童的成长环境、学习现状与家庭教育难题，精准对接基层需求。面对乡村儿童普遍存在的陪伴缺失、认知局限、安全意识薄弱等问题，团队立足专业优势，常态化开展防灾避险科普、传统文化宣讲、心理健康辅导，全方位守护乡村少年身心健康成长。酷暑盛夏，蚊虫酷暑相伴，志愿工作繁琐辛劳，但全体队员始终初心不改、履职尽责，以严谨务实的工作作风、温柔真诚的服务态度，扎根乡土、默默奉献，用青春力量为乡村教育赋能。
教育是一场温柔的坚守，陪伴是最长情的告白。本次三下乡暑托志愿服务，没有轰轰烈烈的壮举，却有着润物无声的温暖。志愿者们用耐心化解孩童叛逆，用细心守护少年成长，用真心诠释青年担当。从最初的学情摸排、课程打磨，到中期的因材施教、温情陪伴，再到后期的复盘总结、提质优化，每一个环节、每一处细节，都彰显着青年志愿者认真负责、精益求精、甘于奉献的优良作风。张贵祥的蜕变，不仅是孩子个人的成长突破，更直观印证了基层公益教育服务的价值，彰显了青年学子躬身基层、以爱育人、以行践诺的服务初心。
青春逢盛世，奋斗正当时。短暂的十四天实践之旅虽已落幕，但青春志愿服务的步履从未停歇。此次乡土实践，让青年志愿者走出象牙塔、扎根泥土大地，真切体悟基层教育的温度与重量，在服务奉献中锤炼品格、增长才干、坚定初心。未来，宜宾学院数理学院“元理视界”志愿服务队将持续深耕乡村公益教育领域，延续细致务实、用心用情的服务作风，持续优化科普育人、温情陪伴的志愿服务模式，持续聚焦乡村少年成长需求，以青春微光汇聚温暖力量，深耕乡土、赋能未来，用实际行动书写新时代青年的责任与担当，为乡村教育振兴与乡土文化传承注入源源不断的青春动能。（张宇翔）
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