鲁网8月31日讯 为弘扬践行教育家精神，筑牢新时代师德根基，进一步提升班主任班级管理能力，夯实家校协同育人实效，2026年8月29日中兴小学开展班主任班级管理与家校协同育人经验分享交流会。本次活动中，暑假期间参加2026年山东省小学骨干班主任专项培训的任佼佼主任，带回省域层面前沿育人理念，并结合自身带班实践，与高艳老师、周驿珂老师两位优秀班主任一同登台分享育人智慧。
立足双向共育，赋能家校沟通
任佼佼老师以《从“单向配合”到“双向共育”》为主题作分享，她提出新时代家校关系要打破传统单向输出模式，构建双向共生育人联合体，班主任要当好家校关系主导者、育人关系建构者、家庭教育指导者；她带来可落地的沟通实操方法，坚守先接纳情绪、再处理事情的沟通黄金原则，详解三明治反馈法、可接纳式沟通、三步降温法三套沟通技巧，以认同赏识、建议引导、鼓励期许的沟通逻辑化解对立情绪，让沟通更有温度；在实践落地方面，倡导转变沟通方式，提质家访工作，升级家长会形态，指出家校共育不靠话术技巧，要以专业为底色、以孩子为中心、以共情为温度，站在家长角度理解焦虑，站在教育高度引领成长，真正实现家校同心，共育时代新人。
坚守教育初心，传递育人温度
高艳老师围绕“做一名温暖的班主任”分享带班教育初心，她提出要坚守初心，不唯分数、只育新人，接纳孩子成长的多元性；要共情倾听，做孩子愿意说话的老师，做到先共情再评判，听懂孩子“未说出口的话”；要善用正向激励，看见孩子的闪光点，放大微小成长点亮孩子自信；要凝聚家校合力，做到报忧也报喜，换位思考实现教育双向奔赴；同时教师也要坚持自我成长，在反思复盘当中积蓄力量，以自身光芒守护教育初心。
聚焦细实管理，筑牢班级根基
周驿珂老师以《着眼于爱，着手于细》为主题，从四大板块分享班级管理实践：巧用班级文化凝聚班级力量，师生共定班规、搭建岗位体系，依托班级文化墙、主题班会和集体活动增强学生集体归属感；落实精细化管理打造有序班级，推行“人人都参与，人人有事做”岗位制度，运用“画圈、画饼、画叉”管理思路，将班级各项事务落到实处；关爱学生、走进学生内心，尊重孩子个体差异，秉持及时表扬、延迟批评的原则呵护学生心灵；推进家校共育凝聚教育合力，针对不同类型家长讲究沟通策略，恪守“四要”原则，把握沟通分寸，如实反馈学生情况，坦诚沟通，汇聚家校育人力量。
一场分享，一次沉淀，一番成长。三位班主任的分享既有省培前沿理论引领，又有鲜活真实的一线班级实践沉淀，方法接地气、实践可复制，从理念更新到沟通技巧，从班级精细化管理到家校协同，处处彰显教育的温度与智慧。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。中兴小学全体班主任将以本次培训为契机，把今天所学内化于心、外化于行，汲取育人智慧，坚守教育初心，用爱浇灌，用心守护，陪伴每一位孩子向阳生长！（通讯员 于月华 高媛）
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