8月31日，为深入落实艺术课程标准要求，精准把握新版音乐教材编写理念，提升小学音乐教师课堂教学实践能力，迎泽区2026年秋季小学音乐学科教师教材培训如期举行，太原市迎泽区文新小学校音乐教师参与本次培训活动。本次培训围绕新教材深度解析、AI技术赋能教学、班级合唱教学研讨三大板块展开，为全区音乐教师搭建学习交流，教研提升的平台。
培训第一板块为新教材深度分析。文新小学裴瑞花老师以《聚焦“三感”促素养，立足教材研新篇》为主题分析四、五年级新教材，围绕音乐学科“三感”，从音高感、节奏感、结构感三个维度，结合新课标内容要求、学业要求、学业质量描述，对新版教材曲目进行拆解剖析。以《跳竹竿》为例，讲解兴国山歌、固定二声部创作等教学要点，引导教师立足教材，把音高、节奏、结构训练融入课堂，落实音乐核心素养。
李宇春老师聚焦六年级新教材开展分享，结合蒙古族民歌合唱《小黄鹂鸟》、高山族歌曲《阿里山的姑娘》，从作品背景、教学目标、课堂实操等角度，探讨合唱教学实施路径，解析民族音乐作品课堂落地方法，帮助教师理清高段音乐课堂教学思路。
第二板块由海边街小学杜宇老师带来《以智为翼研新谱，单元深耕向美行》AI赋能音乐教学专题分享。杜宇老师结合新课标，剖析当前音乐课堂教学与评价现存问题，讲解AI技术在课前学情分析、堂实施、课后智能评价全流程的应用。展示AI实操提问模板，指导教师合理借助AI工具设计趣味课堂活动，强调教师要善用工具，不被工具束缚，科技助力音乐课堂提质增效。
第三板块聚焦班级合唱教学研讨。双东小学校张羽舞老师围绕《以音筑基，以准和声——班级合唱音准问题与策略研讨》，针对班级合唱常见的起音失准、长音沉落、声部牵引、阶音偏误等现实问题，剖析问题症结，分享三重校准机制、气息训练、声部抗干扰训练等可落地实操教学策略，破解小学班级合唱教学难点。
会议最后，连华老师对上学期全区各校班级合唱开展情况进行复盘分析，总结教学实践中的亮点与不足，为后续学校合唱社团建设、课堂合唱教学指明改进方向。
此次培训内容详实，理论与课例实操紧密结合。参训教师纷纷表示，本次培训厘清了新教材教学重难点，拓宽了AI赋能音乐课堂新思路，破解班级合唱教学困惑。在今后教学中，将把培训所学内化于心、外化于行，立足教材，深耕课堂，将核心素养落到音乐教学每一处，推动区域音乐教育高质量发展。
（网易山西 郗艳 编辑 李玫林）
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