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（来源：长治发布）
赛场边，王丽双手比划了一个“停”的手势，又指了指自己的太阳穴，然后双手轻轻下压——这是她自创的“稳住心态”手语。她的两名队员韩雪飞和马晓琴同时点头，深吸一口气，重新站上赛场。
这一幕发生在8月29日省残运会羽毛球比赛现场。王丽是本次长治代表队的教练员，是市特殊教育学校的老师，也是韩雪飞和马晓琴最信任的人。
说起来，王丽和这群特殊孩子的缘分，从她出生就开始了。王丽小时候住在特校家属院，从小看着聋哑孩子跑进跑出，她跟着比划、跟着笑，那种天然的亲近感早早刻进了骨子里。2001年，王丽正式到特校当老师，开始系统学习手语教学，如今，已是经验丰富的班主任。
韩雪飞之前就认识王丽，马晓琴是王丽教过的学生，这次赛场重逢，他们格外默契。
“需要休息吗？”“别紧张，按节奏打。”“好球！”——王丽在场边的手势快速切换，像无声的鼓点，精准敲在队员心坎上。
这场混双比赛赢得并不轻松。对手实力强劲，甚至专门去世界冠军谢杏芳创办的青少年羽毛球基地特训过。“他们进步特别大，但竞技体育就是这样，”韩雪飞赛后用手语“说”，眼里带着笑，“我们配合更默契。”
为了备战比赛，队伍去年冬天集训了两个月，今年8月5日又提前返校，20天里天天泡在球馆。“主要就是稳定情绪，动作细节再磨一磨。”王丽说，“能发挥出正常水平，就是最完美的。”
比赛结束，韩雪飞和马晓琴跑到场边，隔着挡板跟王丽击掌。那个瞬间，场上的呐喊声仿佛都安静了下来，三双手比划着只有他们懂的语言——有感谢，有骄傲，有那种不需要声音也能传递的滚烫情谊。
看着队员们捧起金牌，王丽眼里满是骄傲：“作为教练员，队员能取得今天的成绩，我感到很欣慰。这离不开他们平时的刻苦训练，能拿到这枚金牌，也是实至名归。”她顿了顿，又比了个手势——那是“继续加油”的意思。队员们看见，重重地点了点头。
来源丨长治日报
文字丨记者丁宇红
摄影丨记者丁宇红
编校丨朱海云
审核丨李浩文
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